說罷，他便直接繞過了唐萌，在眾人的注視下，單肩背著書包，邁著一雙大長腿向校門走去。

在原來的世界中，原主雖也拒絕了唐萌，但之后卻瞞著林喻，暗地里與唐萌始終保持著若即若離的曖昧關(guān)系。

如今，寧宸過來了，自然不打算跟唐萌扯上任何關(guān)聯(lián)。但目前的問題是，原主除了林喻這個確定關(guān)系的地下戀愛對象外，還與學(xué)校里另外一個女生有著曖昧的關(guān)系。

寧宸一想到原主可能一腳踏兩船的事情，便一個頭兩個大。

林喻看見寧宸沒有接過唐萌的情書，忍不住笑了笑，拿出手機(jī)向?qū)庡钒l(fā)了一條信息。

寧宸剛走出校門，手機(jī)便收到了信息。

【林喻：寧老師，今晚上課時間還是七點半？】

寧宸一看到林喻發(fā)的信息，忍不住擰了擰眉尖，他還沒做好心理準(zhǔn)備，便這么快就要見到任務(wù)對象了嗎？

原身除了是林喻的戀愛對象之外，還兼職了林喻的家教老師。

但他這家教老師雖然每月拿著高薪，卻是不太稱職，因為他嫌棄林喻基礎(chǔ)太差，所以對于林喻的輔導(dǎo)也不怎么上心。每次上課，原身基本都是只顧講自己的，不太理會林喻是否聽得懂。

既然收到了林喻發(fā)的信息，寧宸今晚自然得上門去給林喻補(bǔ)課。

作者有話要說：　　我來啦~~~周末會努力粗長的

☆、海王學(xué)神&學(xué)渣校霸（2）

一周有七天,但林喻卻只期待周三這一天。

因為只有周三的晚上,寧宸才會上門給他補(bǔ)課。林喻身邊的朋友都知道不要在周三的晚上約寧喻，因為你絕對無法將他叫出來。

因為林家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以林喻平時都是自己一個人住在離學(xué)校較近的這套房子里。

林喻聽到玄關(guān)處傳來門鎖密碼的輸入聲后,咽了咽口水，緊張地抬眼朝玄關(guān)望去。

不知道為什么,他今天下午見到寧宸后,心臟似乎比以往都跳得更加劇烈。

寧宸在玄關(guān)處換上一雙棉麻拖鞋后,便拎著書包走向了客廳。

雖然系統(tǒng)讓他改變?nèi)蝿?wù)對象孤獨終老的命運，但寧宸卻覺得林喻之所以孤獨終老還不是因為原主害的，若不是原主這個初戀給他造成的感情傷害過大，林喻也未必會孤獨終老。

在系統(tǒng)給的任務(wù)信息中,原主和林喻這段戀愛從高中談到了大學(xué)畢業(yè)。幾年的愛情長跑，讓林喻以為寧宸是愛他的，于是,林喻便在兩人畢業(yè)后,提出了結(jié)婚的想法。

誰知原主這個渣男卻說自己和林喻只是玩玩而已,自己遲早都會成家，勸林喻不要在這場愛情游戲當(dāng)中入戲太深。

林喻聽到原主這么說，整個人都?xì)忏铝?。他以為他和寧宸是奔著白頭偕老而去,沒想到人家卻只是將他當(dāng)成了個愛情的調(diào)劑品。

更讓林喻崩潰的是,原主在同他戀愛的這幾年當(dāng)中，竟是和其他女人也糾纏在一起。

林喻歇斯底里地質(zhì)問原主為什么要這么對他。原主輕蔑地笑了笑，說自己當(dāng)初本就不想和他在一起,若不是林喻用武力逼迫，他又怎會和林喻在一起呢。

林喻這才想起自己當(dāng)初對寧宸一見鐘情后，在對寧宸告白時，曾以開玩笑的口吻說道若是寧宸敢拒絕自己，他便要給寧宸點厲害瞧瞧。他以為原主是明白自己在開玩笑的，沒想到他卻當(dāng)了真，還一直將這件事記恨在心中。

原主和林喻的這段戀愛，直接傷透了林喻的心，更是讓林喻從此再也不敢碰愛情這東西。

后來，林喻的公司雖然不斷發(fā)展壯大，但林喻的生活里卻只剩下了工作。雖然不斷有人前仆后繼地想追求林喻這個鉆石王老五，但林喻卻是都冷漠拒絕了。

寧宸拎著書包走向客廳，心中糾結(jié)著該如何提出分手，但又不對林喻造成過度的傷害。他雖然想完成系統(tǒng)頒布的任務(wù)，但卻還沒打算將自己也搭進(jìn)去。

前一秒，寧宸還在思考著如何體面而不失禮貌地提出分手。

下一秒，他便意識到了人的本質(zhì)就是真香定律。

寧宸雖然在記憶中見過林喻的樣貌，但在真正見到他的那一眼時，卻突然怦然心動。

寧宸身上的每一個細(xì)胞都在告訴寧宸，若是錯過林喻，他往后余生恐怕都不會等到這么一個人。

在見到林喻之前，若是有人跟他說，他會對一個人一見鐘情，寧宸只會一笑而過，并不放在心上。

但現(xiàn)在，寧宸看著客廳內(nèi)朝自己望過來的少年，卻是忍不住緊張地抿了抿嘴，露在外面的耳尖瞬間通紅發(fā)燙。

寧宸向來波瀾不驚的心緒似乎在這一刻都被一個人撩動了起來。

林喻一見到寧宸，嘴角卻是忍不住勾起，帶出了一抹陽光燦爛的笑容：“今天，你比上一周早到了兩分鐘。”

看到少年精致的臉龐上露出的燦爛笑容，寧宸呼吸一窒，心臟突然抽了抽，急劇地跳動了幾下。

他聲音低沉，略帶不自然地開口解釋道：“今天出門比較早。我先給你講下今天的作業(yè)吧。你做完了嗎？”

原主一般都是先讓林喻做作業(yè)，然后便給他講解作業(yè)。

寧宸和林喻都是高二的理科生，兩人還同班，因此寧宸對于林喻的學(xué)習(xí)狀況也很是了解。林喻的學(xué)渣之名在青城高中那是和他的校霸之名一樣響亮。

聽到寧宸提起作業(yè)，林喻忍不住就垮下了臉，阿宸的補(bǔ)課真的是令人幸福而又痛苦。

林喻雖然讓寧宸當(dāng)自己家教，但其實只是想借著這個名義與他談戀愛約會而已，但萬萬沒想到寧宸每次來就真的是只講課不談情。

更痛苦的是，寧宸講的那些，林喻跟聽天書一樣，每次都聽得一知半解，但他又不好意思講出來，就怕收到寧宸嫌棄的目光。

寧宸跟著林喻走進(jìn)了他的房間，林喻的房間很寬敞，一眼看去便知道是男生的房間，書架上一本書都沒有，擺的都是一些摩托模型和飛機(jī)模型，墻上貼的是一位NBA球星的海報，海報上還有球星的親筆簽名。

兩人在書桌前坐了下來，林喻將自己的數(shù)學(xué)練習(xí)本拿了出來，翻到了今天作業(yè)布置的那幾頁。

一看到練習(xí)本上的題目，林喻就忍不住想嘆口氣。

這些出題人到底怎么出題的！為什么選擇題這么少，這樣還讓他怎么蒙??！雖然他菜，但他還是想在寧宸面前保留點尊嚴(yán)的好嗎！

林喻摳了摳筆蓋，決定先從選擇題做起。

三長一短選最短，三短一長選最長。即使如此，林喻還是不可避免地遇到了漏網(wǎng)之魚，他撓了撓頭，決定不會的都選C！

寧宸雖然在看著自己帶來的書，但還是忍不住分神在林喻身上，他很快便發(fā)現(xiàn)了