他們一個(gè)交代?！?/br>
洪冉樂(lè)了：“行啊，以后你們案子找我，我優(yōu)先給你們出報(bào)告。”說(shuō)罷，雙手插進(jìn)白大褂里,瀟瀟灑灑地往回走，既然要刑事立案，她得再仔細(xì)檢查一遍。

這么短時(shí)間這么高的自殺率,說(shuō)是巧合太說(shuō)不過(guò)去了。

不止是李肖然和洪冉有這樣的想法,陸續(xù)趕到的特案組的組員都有這種感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話,不應(yīng)該，他們都不是新人，雖然沒(méi)有直接證據(jù)證明這些自殺都有關(guān)聯(lián)，但是世界上也沒(méi)有那么巧合的事情，總有一個(gè)紐帶把這些看似巧合的事情聯(lián)系在一起，而他們要做的就是找到那個(gè)紐帶。

等所有人都了解這里的情況后，李肖然把他們分了組。蘇漾和柯顧負(fù)責(zé)現(xiàn)在這起案件并且繼續(xù)追蹤萬(wàn)元白的案子，許沁和曾郁負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)近三個(gè)月自殺的學(xué)·生·資·料，不限于B大。而他自己則和孫賢則走訪學(xué)校里的學(xué)生。李肖然也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，別看他讀的是警校，但是警校里的八卦也一點(diǎn)兒不少，學(xué)生間的傳聞?dòng)袝r(shí)候并非都是真實(shí)的，但往往也不是空xue來(lái)風(fēng)。

柯顧聽(tīng)了李肖然這個(gè)安排，瞇了瞇眼睛，直覺(jué)不太對(duì)勁。

但是這個(gè)不對(duì)勁他說(shuō)不出來(lái)，但從小師弟回到學(xué)校的那一刻開(kāi)始他就覺(jué)得不對(duì)勁了，為什么心理輔導(dǎo)的講座老師請(qǐng)自己不請(qǐng)小師弟？為什么小師弟三年沒(méi)有回過(guò)學(xué)校？為什么老師醉酒后讓他們好好的？為什么李肖然不把走訪學(xué)生的工作安排給他們？還有……為什么師母會(huì)知道他們?cè)谝黄疬^(guò)？那是不是代表老師也知道？

這后面隱藏的信息，柯顧不敢去想，他生平第一次感覺(jué)到了害怕。他不是害怕揭開(kāi)真相后面的東西，他也不害怕他可能要背負(fù)的東西，他害怕的現(xiàn)在他還能跟蘇漾科插打諢，兩個(gè)人默契地同吃同住同工作，可以在害怕的時(shí)候相互倚靠，會(huì)不會(huì)一旦看見(jiàn)這背后的真相后，他們就真的回不去了。

倒是孫賢哀嚎了一聲，弱弱地舉手：“我可以不吃狗糧嗎？”今天的頭兒可不是孤身一人的頭兒，那是帶著家屬殺傷力翻倍的頭兒！

“不可以。”李肖然殘忍拒絕，“周鋮不是警察，你得跟我一起?！?/br>
孫賢頓時(shí)哭喪了一張臉，只能垂頭喪氣跟在他們身后，忍不住哀嘆為什么他沒(méi)有對(duì)象。

對(duì)！一定是這些犯罪分子的鍋！他連相親的時(shí)間都沒(méi)有好嗎！

***

新的死者叫彭浩，機(jī)械工程學(xué)院的大二學(xué)生，和萬(wàn)元白不同的是，如果說(shuō)萬(wàn)元白是學(xué)霸，那彭浩就是個(gè)徹頭徹尾的學(xué)渣，雖然能考上他們學(xué)校的高中學(xué)習(xí)都應(yīng)該很拔尖，但有績(jī)點(diǎn)帝自然就有門門不及格的，彭浩就是屬于大學(xué)徹底放飛自我行列的學(xué)生，他的輔導(dǎo)員說(shuō)他從大一下學(xué)期開(kāi)始就已經(jīng)完全曠課了，每天都貓?jiān)谒奚崂锎蛴螒颉?/br>
“如果全曠課，我們學(xué)校不是要寄勸退通知書(shū)嗎？”蘇漾有些奇怪。

輔導(dǎo)員一愣：“您是……”

“我和師兄都是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的?！?/br>
輔導(dǎo)員略有些驚訝，這倒是他沒(méi)有想到的。他們學(xué)校畢業(yè)的走學(xué)術(shù)路線的多，有考公務(wù)員的，但是很少會(huì)去做警察。而且?guī)熜值軅z都是警察，這倒是挺少見(jiàn)的。

“你們以前是法學(xué)院的？”因?yàn)楹闷?，輔導(dǎo)員忍不住多打聽(tīng)?zhēng)拙洹?/br>
“算是，研究生轉(zhuǎn)了犯罪心理學(xué)?！笨骂櫉o(wú)意同他多說(shuō)，當(dāng)然輔導(dǎo)員聽(tīng)見(jiàn)犯罪心理學(xué)幾個(gè)字就閉嘴了，生怕多說(shuō)一個(gè)字就被看出自己的心思。

蘇漾忍不住多看了柯顧一眼，頓了頓催促道：“所以為什么沒(méi)有寄勸退通知書(shū)？”

“他家情況比較特殊?！陛o導(dǎo)員也很無(wú)奈，“按規(guī)矩說(shuō)是要?jiǎng)裢说?，但是他大一上學(xué)期，他家發(fā)生了一些變故，父親車禍身亡，母親在他父親過(guò)世的一個(gè)月后就改嫁了，之后把他帶大的奶奶也過(guò)世了，綜合考慮到這些情況，學(xué)院還是決定不對(duì)他做勸退處理。怎么說(shuō)呢，人之常情吧，雖然我們都知道要振作，但我們不是當(dāng)事人，不置身事內(nèi)永遠(yuǎn)都體會(huì)不到當(dāng)事人的心情。”

蘇漾了然，他卻想到了另一個(gè)層面，他們是不是該從這些自殺學(xué)生的就醫(yī)記錄入手？單純從彭浩的遭遇來(lái)看，他完全有可能去醫(yī)院進(jìn)行過(guò)心理科的就診。萬(wàn)元白雖然沒(méi)有彭浩這么慘的遭遇，但是就他的朋友所說(shuō)，之前也不止一次提過(guò)自殺的念頭。

跟輔導(dǎo)員聊完后，蘇漾把自己的想法跟柯顧說(shuō)了說(shuō)，柯顧也覺(jué)得挺有道理，正當(dāng)他正打算打電話給曾郁的時(shí)候，手腕突然被握住了。

柯顧停下了手上的動(dòng)作，看著握住自己手腕的小師弟：“怎么了？”

“師兄……你還記得武興為的案子嗎？”

怎么可能不記得，這才過(guò)去不到半個(gè)月，但柯顧知道蘇漾想說(shuō)的肯定不是這個(gè)。

“你還記得武興為說(shuō)他做過(guò)心理咨詢嗎？”

“你是說(shuō)這些自殺的人，也有可能在同一個(gè)人那里做過(guò)心理咨詢？”

蘇漾甩了甩腦袋：“最好不是，不然的話心理咨詢又要經(jīng)歷寒冬了?！?/br>
心理咨詢本來(lái)在國(guó)內(nèi)就是起步階段，現(xiàn)在逐漸正規(guī)化，也逐漸為人們所接受，如果真有把心理學(xué)當(dāng)做犯罪工具的咨詢師存在，哪怕只有一個(gè)人，都會(huì)讓人對(duì)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生不信任，可心理咨詢的基礎(chǔ)就是建立于咨詢?nèi)藢?duì)咨詢師的信任之上。而在現(xiàn)在的這個(gè)咨詢時(shí)代，蘇漾根本不相信有什么是可以一直隱瞞下去的。

這也就是為什么之前的那個(gè)案件中，對(duì)于那位他們找不到信息的咨詢師，柯顧并不愿意讓李肖然過(guò)早涉足的原因之一。

他們都知道現(xiàn)在的境況有多難得，所以每個(gè)人都想要守護(hù)這份來(lái)之不易。

“如果真的有這樣的一個(gè)人存在，那我們更要抓住他，前輩們的心血不能栽在這么一個(gè)人手中?！?/br>
蘇漾松了手，也松了一口氣，或許是日積月累的習(xí)慣。如果說(shuō)日常生活中，他恨不得跟柯顧唱反調(diào)氣一氣他，但是每到這種嚴(yán)肅真正的問(wèn)題，蘇漾總是下意識(shí)地尋求柯顧的意見(jiàn)，生怕自己想的會(huì)跟師兄想的有什么出入。

倒不是因?yàn)樗X(jué)得自己應(yīng)該跟柯顧想法一樣，因?yàn)樘K漾知道自己的性子，如果是他認(rèn)定的他很難改變自己看法。而太多的事實(shí)證明了，柯顧想的往往是正確的，這才有了他今天的試探。

柯顧盯了蘇漾半晌，隨后伸手把他的頭發(fā)往后擼，手指在蘇漾光潔的額頭上溫柔地摸了摸，隨后屈起指頭在他腦門上直接敲了一記。

“蘇蹄蹄，我也不是什么時(shí)候全都對(duì)的?！?/br>
“哪有？”蘇漾倒吸了一口冷氣，捂著自己腦門，有點(diǎn)委屈，“那你說(shuō)說(shuō)你哪次錯(cuò)了？”

這個(gè)問(wèn)題柯顧沒(méi)有回答，不過(guò)他們等到了曾郁的回復(fù)。

曾郁正在做所有自殺學(xué)生的資料庫(kù)，所以在柯顧