清干咳幾聲，一臉的嚴肅：“我聘請你可是為了給我補課的，回去之后，你得監(jiān)督我背課文。”

卓君離：“我可以一邊給你捶背，一邊監(jiān)督你背。”

校霸點頭：“不錯不錯，你很上道，明天我請你吃麻辣燙?！?/br>
離他們最近的陸濤小心翼翼伸爪：

“時哥，我也可以一邊給你捶背，一邊聽你背課文?！?/br>
時清沒說話，只嫌棄的看了看他的手。

陸濤秒懂，委委屈屈的收回了手。

他內(nèi)心有著極大的危機感。

明明之前他才是時哥最愛的小弟，結(jié)果莫名其妙的，卓君離就占了他的位置了。

現(xiàn)在是他們一起吃飯，他們一起上下課，他們一起睡覺，就連學習這么恐怖的事，居然都一起。

第一小弟的位置，就這么被搶了。

太慘了嗚嗚嗚嗚。

陸濤覺得慘，其他人，準確的說，是除了這些小弟以外的其他人卻一點都不覺得慘。

相反，他們還都挺高興的。

其中以他們的家長和老師為代表。

老師們都在說，時清這孩子雖然以前看著不像樣，可是他這一洗心革面的吧，就真的挺讓人刮目相看的。

他不光自己努力，還帶動著其他的差生一起努力！

這是什么樣的精神！

這是共享學習快樂的精神?。。?/br>
之前真的是他們看人有成見，覺得這是個壞孩子，打架斗毆，欺負同學，面上不說，心里也對他沒什么好感。

但現(xiàn)在，一切都真相大白了。

時清那是打架嗎！那是見義勇為！

那是欺負同學嗎！那是幫助同學！

這哪里是什么校霸壞學生。

分明就是一個見義勇為，樂于助人，好好學習，天天向上的好學生?。?！

第53章校霸的愛（7）

在時清沉迷一邊調(diào)戲（并不）卓君離,一邊鼓勵（yazha）小弟們奮斗時，學校的老師們越來越喜歡他了。

誰不喜歡這樣一個自己努力學習還帶動其他差生一起的好學生呢！

尤其時清還特別的有愛心。

專門找了貧困生卓君離來給他們補課,一方面,差生們都能提升成績，另一方面，卓君離也不cao心學費書費卷子費等等等等。

每次老班走進教室，看見就算下課時間也都對著卓君離背課文的校霸時，都會忍不住露出欣慰的笑容。

他當老師這么多年，這還是第一次遇上自己還沒伸手搶救,對方就已經(jīng)自動自發(fā)的上了呼吸機,并且還特別熱心的給其他人也都一人插了個氧氣管的情況。

真是令人心安啊。

如果全天下的學生都能像是時清這樣有自我約束力，同時還能熱心約束別人的話,那豈不是太美滋滋了。

老班看時清越來越順眼了。

就像是今天的晚自習。

他們學校的晚自習就真的是自習，老師一般不坐在教室里。

但是，每一個班主任都會在晚自習時神不知鬼不覺的出現(xiàn)在各種地方。

——后門的縫隙

——中間的窗戶

——前門上為了方便老師監(jiān)督的玻璃

他們來之前不會跟任何人說，也毫無規(guī)律可言,隨心所動。

往往在到來之前,神奇的班主任都會用著堪比貓的靈活走位,在主動露面之前輕手輕腳，不發(fā)出一點聲音。

然后，悄悄的，悄悄的用著自己的一雙死魚眼，充滿靈魂的盯著整個教室的學生。

一雙眼中射出x射線，從頭到尾,再從尾到頭的上上下下掃視清楚。

主要掃視點：學生叭叭的嘴，學生莫名藏在桌洞里的手，學生視線放直看向一排摞著高高的書的眼。

一般這個高高的書后面就藏著手機或者課外書。

今天的老班也照舊跟以上慣例一樣。

以風sao的走位完美避過了前門玻璃，來到了中間的窗戶那。

他只露出了半個身子，一雙因為隨著禿頭也越發(fā)嚴重的腫眼泡死魚眼盯著教室里的學生們。

差不多盯了半分鐘，原本笑鬧的教室里終于有人發(fā)現(xiàn)了老班的存在，自己閉了嘴不算，還趕緊戳了戳身邊人提醒。

然后，越來越多的人發(fā)現(xiàn)了他。

又是不到半分鐘，教室從鬧騰的好像要起飛到鴉雀無聲，學生們一個個都認真嚴肅的看著手上的書，要不就是拿著筆寫寫畫畫。

雖然很可能他們的筆尖壓根沒挨著紙。

而在這些虛假的平和假象下，老班欣慰的發(fā)現(xiàn)，有兩個人從自己剛來到現(xiàn)在，都沒有變過。

正是時清與卓君離。

每一個學生都仿佛裝著針對老師的雷達，就算是他們沒看到老師來了，但當周圍安靜下來后，他們也會立刻閉嘴，眼觀鼻鼻觀心，頭都不敢抬的假裝看書。

當然，偶爾這個雷達也會有出錯的時候。

比如說突然大家誰也不說話了，想說話的人還以為是老師來了也不敢吱聲，都埋頭閉嘴。

等好了好一會，才發(fā)現(xiàn)老師壓根沒來，這個時候原本安靜的教室立刻又好像塞上了幾百只嘎嘎叫的鴨子。

而時清與卓君離，卻完美的表現(xiàn)出了不管是老師來，還是老師沒來，都不動聲色。

甚至連動作都沒怎么變過。

老班推開前門走進來，看著懶懶靠在卓君離肩膀上，一副大爺模樣抱著語文書看的時清，心底充滿了欣慰。

這才是學生不心虛的表現(xiàn)啊。

而且他們這關(guān)系看著就挺和諧的，再回想當初，時清總是明里暗里的欺負卓君離，再看看現(xiàn)在。

果然還是他當時抓著時清不辭辛勞的一絮叨就是絮叨一個多小時的功勞么。

當然了，作為一個班主任，就算是他心底欣慰又自豪，面上也還要冷著一張臉，走到了講臺上，開始批評：

“我在樓下都能聽到你們聲音！吵啊！怎么不吵了！”

“這一路走過來啊，就數(shù)我們班的聲音最大，丟不丟人！你們都高二了！高二！二??！再往后就是高三，再再往后就是高考！這都爭分奪秒了！還在浪費時間！不想考大學了是不是！”

卓君離聽著老班痛心疾首的話，內(nèi)心毫無波動。

畢竟老班說來說去就是這些話，而且根據(jù)他當學生的經(jīng)驗，每一個老師都是這么說的。

他的全部注意力，都被正在趁著老班說話時，大大方方用著手指一下一下玩著自己手指頭的時清吸引了。

校霸一向是不喜歡聽這些話的，每次班上開班會或者是老班要長篇大論的時候，他都特別無聊的去玩卓君離的手。

為什么是玩手呢。

畢竟大冬天，人人都穿的跟個粽子一樣，能露出雙手來就不錯了。

當然了，對于時清來說。

就算是粽