珀，我不是第一個被欺負(fù)的，他們以前也欺負(fù)別人，想不被他欺負(fù)只有加入他們?！?/br>
上輩子，雙胞胎最后還是以欺負(fù)他為樂，因為在那對雙胞胎眼里，他甚至不配加入他們，成為奉承他們的一員。

聽了唐鋯的描述，杜安驍感到一陣惡寒，他第一次知道小孩子之間會有這種畸形的小團(tuán)體，小朋友三五成群的關(guān)系好他不覺得有什么，但這種以一兩個人為首的組合，即使大人的世界也不多見。

半晌，杜安驍說道：“如果是這樣，或許我能為你……做點什么?！?/br>
原本以為傷害崽子的是那個叫做張誠的男孩，沒想到在這背后還有這么深的淵源。

要說他能做的事情，無非是給唐承林施壓。

這樣做其實有些挑戰(zhàn)杜安驍?shù)牧夹?，全憑自家孩子的一面之詞對另一個孩子下手，這種行為和那位蠻不講理的張誠mama幾乎沒有什么差別。

但是一方面，他確實很相信他的崽子，另一方面，雖然他沒有見過唐琥，可他在原著中了解過唐家這對小時候為非作歹長大了無惡不作的雙胞胎。

到了故事后期，雙胞胎是男主成長起來以后重點打臉的反面角色，某種意義上來說現(xiàn)在把他們送去軍事化的學(xué)校，說不定對這兩個孩子而言還是一件好事。

唐鋯瞬間就領(lǐng)悟了杜安驍?shù)囊馑迹@然是想用同樣的方法讓唐琥也轉(zhuǎn)走。

答應(yīng)下來好像也不是一件壞事，但就是有那么點……不甘心。

尤其他還能從杜安驍欲言又止的表情里看出他并不情愿這么做。

很奇怪，因為他認(rèn)識的杜安驍，從不吝惜于使用享受權(quán)利和財力帶來的一切好處。

暫時壓下心中的疑惑，唐鋯知道杜安驍在等他的答案，他不想讓他久等，并且詭異地不想讓他失望。

“哥哥，我覺得你不用插手也可以。”

“嗯？”

“我有辦法對付他們，相信我吧哥哥。”

唐鋯信誓旦旦地說。

今天真的是失誤中的失誤，下一次他肯定不會發(fā)揮成這樣。

幾個小孩子而已，對付起來能有多難，就算一群人群毆他一個他都不帶怕的。

從小到大，真正讓他感到害怕的，只有不對等且難以撼動的存在，譬如唐家，譬如杜安驍。

杜安驍還是很猶豫：“可是……你要用什么辦法呢？”

雖然他剛剛說了可以用暴力手段解決問題，可是捫心自問，沒有人想讓自己的孩子一直處在一個充滿暴力的環(huán)境里。

又不是在學(xué)武術(shù)，誰會希望自家孩子每天回家身上都帶傷，別人不心疼他可還心疼呢。

唐鋯早就察覺到了杜安驍對于暴力手段的反對態(tài)度，自然不會在時候說傻話，幸運的是，他還真的想起了一件或許能成為轉(zhuǎn)機(jī)的大事件。

“這次的期末考試是分班考，我會通過分班考試考到一班去，唐琥的成績一直是墊底，他肯定考不進(jìn)去?！?/br>
千楓一共有三次分班考試，分別在小學(xué)三年級，初中一年級和高中一年級，成績最好的三十個人學(xué)生會進(jìn)入同時側(cè)重競賽和學(xué)習(xí)的一班，這個班也被叫做競賽班。

由于千楓有自己的初高中部，對于大部分早就預(yù)定要出國留學(xué)的學(xué)生而言分班考沒有那么重要，一班以外的班級一般不會有變動，即使參加了分班考也不會換班級。

但是，千楓也有家庭條件一般甚至貧困的學(xué)生，對于這些學(xué)生而言，成績就非常重要，因為一班不僅減免學(xué)費，而且會提供高額的留學(xué)和升學(xué)的獎學(xué)金。

唐鋯能立刻想到這個分班考的原因很簡單，因為這是前世的遺留產(chǎn)物，對于前世沒有通過分班考試這件事，直到很久以后，回憶起來也依然覺得非常怨念。

——要不是唐珀把他關(guān)在屋外凍了一夜，第二天發(fā)燒發(fā)到三十九度，他怎么可能通不過一個小小的分班考試。

然而，那時的他確實無比絕望地感受到，他或許一輩子都無法逃離唐家的烙印，再怎么掙扎都沒有用。

“如果是這樣的話，確實可以試一試。”

杜安驍終于松口，他非常相信崽子的學(xué)習(xí)水平，同時也覺得崽子有自己的想法是好事，他作為大人是應(yīng)該要支持。

唐鋯：“我會努力學(xué)習(xí)的！”

他會努力，把本該屬于他的東西都拿回來。

杜安驍點點頭，然后心疼地揉了揉崽子的腦袋：“小鋯能這么想很好，不過到期末還有好長時間，如果這段時間里唐琥他們再欺負(fù)你，你一定要告訴我，知道嗎？”

唐鋯：“知道了哥哥?！?/br>
……

就像承諾的那樣，杜安驍沒有因為這件事約見唐承林。

唐琥自然不會蠢到告訴唐承林他招惹了唐鋯，于是這件稱得上轟動全校的大事件，沒有在唐家掀起半點風(fēng)波。

第二天去上學(xué)，唐鋯發(fā)現(xiàn)張誠的座位上是空的。

小朋友大約是不想在全校面前丟臉，所以干脆沒來上學(xué)，也不知道等過了那一個禮拜的通告期還會不會來。

不過，不管是怎么樣，不來上學(xué)或者干脆退學(xué)，這些都已經(jīng)和唐鋯沒關(guān)系了。

包括他們的班主任，學(xué)校官方給出的說法是蔡老師由于私人原因離開學(xué)校，班主任的位置暫時由其他課程的老師接手。

讓作惡的人付出應(yīng)有的代價本來就不是件容易的事，對于現(xiàn)在的情況，唐鋯可以說不能更很滿意。

這一切，都是杜安驍帶給他的。

那個杜安驍。

唐琥特地從教室后門進(jìn)來，路過唐鋯附近的時候，留下一句“等著瞧，日子還長呢”。

唐鋯置若罔聞。

唐琥或許永遠(yuǎn)都不會知道，如果不是唐鋯的執(zhí)意堅持，他現(xiàn)在都已經(jīng)不在這里上學(xué)了。

如果說曾經(jīng)的唐琥對于唐鋯而言就像是一座沉重而冰涼的山峰，那么現(xiàn)在，這座山峰已經(jīng)成了隨處可見的小土坡，唐鋯完全不想分給他半點注意力。

比起唐琥這種小角色，唐鋯有一件重要得多的事情沒有想通，從昨天晚上開始他就一直在想，一直沒有想通。

——毫無疑問的是，他確確實實觸及了杜安驍?shù)牡拙€。

就前世他對杜安驍?shù)牧私猓@個人喜歡聽話的孩子，一開始收養(yǎng)他的目的除了一時興起以外或許確實也抱著一部分培養(yǎng)一個心腹的意思。

當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，最主要的問題出在唐家，按照唐承林的說法——家里情況混亂，無力扶養(yǎng)他，所以暫時把他寄養(yǎng)在杜家，就像遠(yuǎn)游的父母把孩子托付給朋友那樣。

所以他在過去的日子里拼命地裝作聽話，不給杜安驍惹麻煩，有事自己解決，沒事不去找他。

直到昨天，他的行為甚至超出了“惹麻煩”的范疇，升級到捅婁子的程度。

但……杜安驍沒有變回