點(diǎn)開心，這大概是他第一次從小糖糕身上感受到小孩子應(yīng)有的活力。

男孩子嘛，同學(xué)之間鬧別扭這種小事太正常了，也就是大人太當(dāng)回事。

不過杜安驍很快就發(fā)現(xiàn)了一個問題：“老師，我們家小鋯在哪里，他怎么樣了？”

慣性思維，杜安驍以為唐鋯也受傷了，剛剛還覺得小孩子打架無所謂的他把包成木乃伊的張誠想成唐鋯，心突然就揪了起來，頓時理解了張誠mama的心情。

不管怎么樣，沒有人會希望自家孩子受到任何傷害。

看來以后還是要好好教育一下小朋友，打架這種事情少做為妙。

“唐鋯……他沒事，他在教室里上課?！?/br>
蔡老師的目光有些閃躲，不過杜安驍沒有察覺，知道唐鋯沒有出事他就已經(jīng)完全放心了。

張誠mama說：“就是啊，我們誠誠都沒碰他一根手指頭，你看看他把誠誠打成什么樣，剛從校醫(yī)院接回來，都腦震蕩了，你看看這單子！”

杜安驍這下也有些愧疚，雖然他心里也是希望唐鋯不要受傷，但是這樣對比起來好像唐鋯有點(diǎn)欺負(fù)人的嫌疑啊。

“誠誠mama，我先向您道個歉，等我問完小鋯具體的情況，如果是我們的錯，醫(yī)藥費(fèi)和其他所有損失我全部賠給您，保證一分都不會差?！?/br>
“你這是什么意思，打成這樣難道還不是你們的錯？”

杜安驍頓了下：“我不是這個意思，您消消氣?！?/br>
他只是下意識地把唐鋯的想法放在第一位，因為在他的認(rèn)知里，小糖糕既不是會欺負(fù)人的壞小孩，也不是會無緣無故和同學(xué)打得頭破血流的淘氣包。

這種認(rèn)知即使在面對一個纏成木乃伊的傷患也不會發(fā)生任何的動搖。

杜安驍：“老師，我去叫一下唐鋯，把同學(xué)打成這樣他還安心上課確實說不過去?！?/br>
蔡老師：“要不我去叫吧，你……”

張誠mama打斷了蔡老師的話：“我跟你一起去，大家都看著，你想賴也賴不掉！”

杜安驍知道現(xiàn)在說什么張誠mama也聽不進(jìn)去，只能沉默是金，蔡老師在前面帶路，神色不太好。

出了流血事件，教室里的氣氛明顯不太尋常。

杜安驍從窗外掃了好幾圈都沒看到唐鋯，正納悶著呢，下一秒正好和提著水桶從教室里走出來的唐鋯正面相撞。

杜安驍驚道：“小鋯，你怎么在這里？”

唐鋯看見了杜安驍卻什么也沒說，沉默地低下頭，把水桶往地方一放，咣當(dāng)一聲。

蔡老師說：“我們?nèi)マk公室吧，別影響別的孩子上課了?！?/br>
見到唐鋯的第一眼，杜安驍就把唐鋯上上下下打量了一通，確保小糖糕還是出門那塊小糖糕，全須全尾的，除了領(lǐng)結(jié)亂了以外沒有半點(diǎn)外傷，徹底放下了心。

不過安心過后，那種怪異的感覺又漫上了心頭，好好的上課時間，小鋯這是在做什么？

“小鋯，你這么不在教室上課，你在干什么，這是什么？”

一個奇怪的水桶，里面是些紅色的液體，杜安驍?shù)谝环磻?yīng)是血，但仔細(xì)想想又不可能，那受傷的小孩要能流這么一大桶血，現(xiàn)在早就不站在這里了。

唐鋯抬起頭看向蔡老師：“油漆干了，擦不干凈?！?/br>
蔡老師連忙說：“沒關(guān)系，以后再擦，先跟老師去辦公室吧?！?/br>
杜安驍依然摸不著頭腦：“什么油漆？”

唐鋯深深地看了杜安驍一眼，然后又看向蔡老師，視線反反復(fù)復(fù)，最后落到張誠小朋友身上：“他往我桌上潑油漆，所以我打他?！?/br>
杜安驍：“！”

蔡老師一直勉強(qiáng)支撐的臉色一下子就垮了，厲聲道：“唐鋯，你不是已經(jīng)答應(yīng)了老師，大家各退一步嗎？張誠同學(xué)只是和你開個玩笑，你以后踏入社會遇到什么困難也要用這種暴力手段解決問題嗎？”

唐鋯的目光迅速變得黯淡，杜安驍?shù)某聊屗贿^氣來，他就不該有任何期待……

蔡老師放軟聲音說道：“老師怎么和你說的，你好好道個歉，這件事就算完了好不好？”

張誠mama哼了一聲：“那可不行，還要賠錢的?！?/br>
唐鋯抿著嘴不說話，表情悲傷得看上去下一秒就要落淚。

然而下一秒真正來臨的，卻不是壓在喉嚨口的道歉，而且一個溫暖的懷抱。

屬于成年人的堅實臂膀?qū)⑺щx地面，怔愣之中唐鋯突然想起來這不是杜安驍?shù)谝淮螌λ龀鲞@個舉動。

于是唐鋯后知后覺地意識到，這大約不是突如其來的心血來潮，而是一個特殊的信號，類似于——

接下來交給我。

“蔡老師，我覺得我的孩子在學(xué)校受到了不公平的遭遇，我不同意各退一步，我只想知道到底是怎么回事?！?/br>
杜安驍把唐鋯的小腦袋按進(jìn)自己懷里，還順帶拍了拍他的后背，像是在安慰一個傷心哭泣的小姑娘。

唐鋯本來沒有多少哭的沖動，被這么cao作一通，倒是立刻滿臉通紅，羞的。

在家也就算了，這里可是學(xué)校，這么多同學(xué)看著呢……

教室外面的情況早就吸引了學(xué)生的注意力，上課的老師喊了好幾次看黑板都沒用。

學(xué)生們一個個探頭探腦地透過窗戶打量門外高大英俊的杜安驍，以及縮在杜安驍懷里不敢抬頭的小糖糕。

接著，他們甚至不需要偷偷地打量，而是正大光明地打量了——

杜安驍不顧懷里微弱的反抗，直接抱著唐鋯走進(jìn)了教室。

他要親眼看一看，到底發(fā)生了什么事。

走進(jìn)教室才一步，杜安驍就注意到了腳下的紅漆，一路蔓延到擺放著他熟悉物件的座位上。

破碎的書本和卷子被唐鋯塞進(jìn)了它們該待的地方，拉上拉鏈的書包像是粉飾太平的魔盒。

木制的桌面上，擦拭了許多次都擦不干凈的印子清晰地映入杜安驍?shù)难酆?，刺痛了他的心?/br>
這一瞬間什么教養(yǎng)都是狗屁，他根本無法抑制氣到顫抖的生理反應(yīng)。

毫不夸張地說，如果現(xiàn)在小鋯不在場，他可能會當(dāng)著所有人的面揍一個小學(xué)生。

原著里提過唐鋯在學(xué)校的處境不好，但那只是淺淺的一句話，如果不是親眼所見，杜安驍無論如何都想不到這樣輕飄飄的一句話原來這么沉重。

唐鋯能感受到杜安驍?shù)淖兓?，他覺得有些茫然。

眼前的事態(tài)早就超脫了他的預(yù)期，他本應(yīng)該有更好的處理方法，用那些被打翻的點(diǎn)心挑起杜安驍?shù)呐?，他或許能借此機(jī)會給唐琥一個記憶猶新的教訓(xùn)。

可他……還什么都沒做。

杜安驍為什么這么生氣？是為了……他？

作者有話要說：　　今日日記

杜安驍（燃燒態(tài)）：啊啊啊我要?dú)馑览玻?/br>
唐鋯：怎么會變成這樣呢……