，而他的老師似乎渾然不覺，固執(zhí)地站在水流下。

一定是水汽熏得他神志不清了，梁嶼往前走了一步，伸手抱住謝潮聲的腰。他察覺到謝潮聲的身體猛地僵住了。

梁嶼嘴里呢喃了一聲“老師”，右手摸索到胯下，大膽地覆上某個炙熱硬挺的部位。

謝潮聲發(fā)出一聲悶哼，聲調(diào)變冷：“出去?！?/br>
“老師，我?guī)湍?，”梁嶼單手抱著謝潮聲的腰，臉頰貼著他的背，聲音似是安撫又似是蠱惑，“這種事很常見的，老師你就讓我?guī)湍惆伞！?/br>
謝潮聲手背青筋暴起，他粗魯?shù)匚兆×簬Z的右手，想將他的手拿走。然而那只手滑溜柔軟，像一尾被剝光了魚鱗的魚，即將變成盤中盛宴，讓人更加不可能松手。

謝潮聲呼吸逐漸變重，梁嶼的手根本握不住他的東西，動作笨拙、毫無技巧可言。不僅沒能讓它消退下去，反而把他身體里的火又再勾出來一些。

“松手。”謝潮聲冷冷道。

梁嶼充耳不聞，揉弄的動作加快了些，但是手里的東西不聽他指揮，有越來越脹大的趨勢。下一秒，他的手被人無情地拍掉。謝潮聲反手?jǐn)Q住他的手腕，把人往身后一摔，梁嶼整個人砸到門板上，慢慢地跌坐在地上。

梁嶼抬眼，他的老師正居高臨下地看著他，神情淡漠。他的心里忽然涌出無限的委屈，他的老師從來沒這樣看過他，他看不得謝潮聲對他露出這種眼神。

“老師，你別怪我?！绷簬Z喃喃道，他雙手撐著地板，調(diào)整了姿勢。由始至終一直仰著頭，像一條卑賤的狗仰望著俯瞰他的主人。

梁嶼用嘴唇碰了碰謝潮聲依舊腫脹的某個部位，沒等他張開嘴巴含住，他便被一股猛力拽了起來。

謝潮聲死死地盯著他看：“你想告訴我這樣也很常見嗎？”

“可是老師，我只想讓你舒服啊，”梁嶼的表情難過得像要哭出來，聲音帶上了哭腔，“老師，你就讓我這樣做吧，我會讓你舒服的?！?/br>
“老師，我會讓你很舒服很舒服的?！?/br>
“我做錯了事，我應(yīng)該要彌補(bǔ)才行?！?/br>
謝潮聲漸漸松了手，梁嶼重新跪在地上，嘴唇急不可耐地親上某個部位，隔著一條濕噠噠的內(nèi)褲，張嘴含住。

謝潮聲咬緊牙關(guān)，一手撐著墻壁，另一只手掌著梁嶼的后腦勺，從牙縫里擠出來幾個字：“你的衣服?！?/br>
蓮蓬頭并沒有關(guān)，梁嶼的小腿已經(jīng)被地上濺起的水打濕。他一邊賣力地舔弄，一邊拉開拉鏈，脫掉上身的校服外套。

謝潮聲接過他手里的校服，掛在墻上。見人沒有要起來的意思，他不得不出聲提醒：“我沒有多余的褲子?！?/br>
梁嶼眼睛彎了彎，他讓嘴巴暫時離開某個極度迷戀的部位，站起來，當(dāng)著謝潮聲的面脫下褲子，和謝潮聲的衣服并排掛在一起。

他在他的老師面前接近全身赤裸，這個認(rèn)知讓他身體不受控制地抖了抖。

膝蓋觸碰到冰涼的地面，梁嶼抬頭看了眼謝潮聲，眼神天真無辜得像幼童，說出口的話卻像坊間最擅于勾引人心的娼婦。

“老師，內(nèi)褲我就不脫了，我害羞啊。”

不知道是謝潮聲急于宣泄的部位先碰到他的嘴唇，還是他先迫不及待地含住了。蓮蓬頭被開到最大，水聲嘩嘩，掩蓋住越來越重的喘息聲和曖昧的吮吸聲。

謝潮聲腦子一團(tuán)亂麻，想不明白當(dāng)下的狀況是怎么導(dǎo)致的。但身體最直觀的感受戰(zhàn)勝了一切，他顧不得想那么多，拽下內(nèi)褲，讓他的東西再無隔閡地捅進(jìn)那個高熱的地方。

那個地方如他所想的一樣，潮濕、溫暖、柔軟，是無條件包容接納、任他予取予求的溫床。

梁嶼閉著雙眼，神情無比專注，甚至能稱得上虔誠。謝潮聲注視著他的臉，視線往下移，看到獨(dú)屬于少年人的青澀美好的身體，看到渾圓微翹的臀部，看到藏在拖鞋里的腳趾。

他是有備而來的。謝潮聲這樣想道。

心里面某種難以名狀的情緒滋生，謝潮聲大手按著梁嶼的腦袋，胯下用力地頂了頂。

“你給多少人這樣做過？你前男友？還有誰？”

鐵杵般堅(jiān)硬的部位正在梁嶼嘴里進(jìn)進(jìn)出出，謝潮聲發(fā)狠地頂弄，雙目赤紅。他感到一陣難以言喻的報(bào)復(fù)的快感。

最后瀕臨釋放，謝潮聲來不及抽出，有大半都泄在了梁嶼的嘴巴里，剩下一點(diǎn)在下巴、脖頸和鎖骨。

梁嶼跪坐在地上，咳了好一會兒。謝潮聲瞄到他嘴角的白色濁液，問：“你吞下去了？”

梁嶼抬頭，看著他淺淺地笑。

當(dāng)晚晚自習(xí)，梁嶼踩著上課鈴走進(jìn)課室。他坐在座位上，捧起水杯喝了一口水。目光瞥向窗外，剛好看到窗前經(jīng)過的謝潮聲。

梁嶼眼神慌忙移開，心里怦怦直跳。謝潮聲走上講臺，梁嶼偷偷地看了他一眼，而后低下頭，趴在桌面上。

他想告訴謝潮聲，這次他沒有撒謊，他是真的有一點(diǎn)兒害羞。

梁嶼聽著謝潮聲在講臺上整頓紀(jì)律的聲音，聲線冷冰冰的，沒有任何起伏。

他的老師平常不管是上課、向?qū)W生訓(xùn)話，都是一副仿佛對什么事都不在意的模樣，聲音和語氣都是淡淡的。

但他看過他的老師更多不同的樣子，有生氣、頹喪、溫柔、懶散的一面，還有陷入情欲時失控、暴戾的一面。

以后會怎么樣？梁嶼忍不住幻想，發(fā)生過的事情不會改變，無論怎么變，他們都沒可能再像從前那樣了。

抬起頭，梁嶼靜靜地看著謝潮聲。他知道決定權(quán)從來都掌握在謝潮聲手里，而他能做的只有接受和等待。或者在無法接受的時候，再主動一點(diǎn)，再豁下臉皮一點(diǎn)。

然而梁嶼沒想到的是，謝潮聲消失了。這天過后整整三天，他都找不到他。

其他老師說他請了三天的假。最初兩天，梁嶼耐著性子等。他在第二天夜晚實(shí)在忍不住了，撥了謝潮聲的號碼，無人接聽。

第三天是周五，梁嶼一放學(xué)就直奔謝潮聲的家，按門鈴和使勁敲門都沒有回應(yīng)。梁嶼想到謝潮聲可能不在家，他決定在他家門口守著。

當(dāng)晚等到十二點(diǎn)多，謝潮聲還沒有回來。梁嶼給他打了幾個電話，他不敢打得很頻繁，幾個電話都間隔很久，但全都無人接聽。

他不知道自己這樣守著的意義在哪。他根本不清楚謝潮聲會在哪天回來，甚至不確定他會不會回來。

凌晨的溫度有些低，梁嶼站累了，直接坐到了地上，雙手抱著膝蓋。他只想留在謝潮聲待過的地方，至少這樣會感覺離他更近一些。

謝潮聲是在凌晨四點(diǎn)多的時候回來的，樓道的聲控?zé)粢驗(yàn)樗哪_步聲亮起，他看著在他家門口坐著的人，眉頭蹙起，不悅道：“你來這里做什么？”

梁嶼揉了揉困倦的