“那你這么健忘，我怎么辦？”不想離別的氣氛渲染地沉重，許洵接過(guò)梗，反問(wèn)了一句。

沈弋安慰說(shuō)：“放心，忘了什么，也不會(huì)忘了你?！?/br>
可能是家教當(dāng)久了，許洵下意識(shí)嚴(yán)肅地糾正說(shuō)：“不行，數(shù)理化公式，語(yǔ)文英語(yǔ)必背知識(shí)點(diǎn)，這些不能忘。”

話說(shuō)出口，許洵又覺(jué)得自己語(yǔ)氣過(guò)于一板一眼了，和沈弋對(duì)視間，兩人忍不住相視而笑。

“我不敢。”沈弋收斂了笑意，信誓旦旦說(shuō)。

見(jiàn)時(shí)間不早，他催促許洵說(shuō)：“到點(diǎn)了，你進(jìn)去吧。”

“好?！痹S洵從許洵手中接過(guò)自己的行李箱，臨走前，又補(bǔ)充了一句：“我也不會(huì)忘?！?/br>
沈弋故意裝傻，壞笑著問(wèn)：“不會(huì)忘什么是知識(shí)點(diǎn)還是我？”

許洵白了他一眼，拖著行李，轉(zhuǎn)身大步向前走去。

“我不會(huì)忘，”看著他轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影，沈弋才在原地，目光堅(jiān)定地補(bǔ)充了一句：“因?yàn)榇饝?yīng)了一個(gè)人，要和他終點(diǎn)相見(jiàn)?！?/br>
作者有話要說(shuō)：抱歉QAQ今晚的更新，遲了些……

45、成長(zhǎng)

高三下學(xué)期的時(shí)間,其實(shí)過(guò)的很快。

大部分原本用來(lái)閑聊休息的時(shí)間,都被淹沒(méi)在了一張張?jiān)嚲砗凸P記紙上。

沈弋也順著大流的節(jié)奏走,和所有其他的高三生，沒(méi)有什么不同。

許洵搬走以后,老胡有問(wèn)過(guò)他,需不需要再給他再安排一個(gè)同桌,沈弋果斷地回絕了。

這對(duì)他來(lái)講,并不只是一個(gè)尋常的位置，也容納了,他和許洵共同的回憶。

哪怕許洵不在,他也想把它守護(hù)好。

日常的大部分時(shí)間,都被沉重的任務(wù)，安排地滿滿的，其實(shí)他并沒(méi)有多少心思去想，學(xué)習(xí)之外的事情。

只是,在看到排名榜第一的位置，不再是那個(gè)熟悉的名字時(shí)，也會(huì)難免恍惚一下。

只是,偶爾會(huì)不經(jīng)意地,對(duì)著身旁空空如也的位置，說(shuō)出習(xí)慣性的對(duì)話。

只是,偶然從別人嘴里，聽(tīng)到關(guān)于許洵的討論或者對(duì)他的褒揚(yáng)時(shí)，會(huì)發(fā)自內(nèi)心地喜悅,并情不自禁地嘴角上揚(yáng)。

連李巍有時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得，沈弋比起自己以往熟悉的樣子，好像有了什么變化。

但具體哪里變了，又很難用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

仿佛更溫柔也更內(nèi)斂了，有時(shí)候去請(qǐng)教他問(wèn)題，也能得到耐心的回答。

透過(guò)現(xiàn)在的沈弋，李巍總覺(jué)得隱隱約約間，看到了另一個(gè)人的身影。

不光是李巍，和沈弋住在一個(gè)寢室的室友也有同感。

之前他們雖然沒(méi)跟沈弋有什么接觸，但他打架逃課的那些事跡，他們大多有所耳聞。

本來(lái)都還有些忌憚著，和他住在一起，會(huì)不會(huì)容易產(chǎn)生矛盾。

但和沈弋真正相處了一段時(shí)間后，他們的疑慮都不約而同地打消了。

他們意外地發(fā)現(xiàn)，雖然沈弋話不多，但人很謙和，學(xué)習(xí)沉穩(wěn)用功，也樂(lè)于助人，完全不像傳言所形容的那樣。

他們也發(fā)現(xiàn)，沈弋一周內(nèi)，總有一個(gè)時(shí)間的狀態(tài)，和平常任何一個(gè)時(shí)候都不同。

那就是周日的下午，他總會(huì)拿著手機(jī)去陽(yáng)臺(tái)打電話。

每次打完電話回來(lái)，人身上的氣質(zhì)就變了一個(gè)樣，不僅有笑容，也更柔和些。

他們中也有人，忍不住調(diào)侃過(guò)沈弋：“你怎么打完電話后，就露出這種甜蜜的表情？和你通話的，應(yīng)該不是一般人吧？”

沒(méi)想到沈弋竟然大大方方承認(rèn)了：“是不一般，他是我對(duì)象。”

“太不公平了，”那人不禁感慨說(shuō)：“你怎么做到的？一邊享受著愛(ài)情的滋潤(rùn)，一邊學(xué)習(xí)還能這么專注?！?/br>
沈弋“無(wú)奈”地?cái)偭藬偸郑菩Ψ切φf(shuō)：“沒(méi)辦法，對(duì)象太優(yōu)秀了，不努力怎么配的上他?！?/br>
“難怪，那你對(duì)象想必也是個(gè)學(xué)神級(jí)人物吧，至少得是許洵許大佬那個(gè)級(jí)別的。”

聽(tīng)到他的感慨，沈弋在拼命忍笑，其他人則頗為贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沈弋的努力，確實(shí)是他們平常有目共睹的。

他們宿舍里起的最早的，是沈弋，熄燈最晚的也是他。

如果不是生活在一起，他們根本不敢相信，原以早退逃課聞名的沈弋，和面前這樣上進(jìn)的少年，是同一個(gè)人。

沈弋付出了多少，也獲得了相應(yīng)的回報(bào)。

雖然語(yǔ)文英語(yǔ)依舊算不上強(qiáng)項(xiàng)，但沈弋的綜合成績(jī)，每次不管是大考還是小考，都能穩(wěn)定在年級(jí)前五十名的樣子。

甚至一度成為，老胡課堂雞湯的第一素材。

臨近高考的那段時(shí)間，一中領(lǐng)導(dǎo)，討論后決定，放幾天假，給處于緊張心情里的學(xué)生，調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間。

沈弋的室友，盡數(shù)都回家和家人團(tuán)聚，唯獨(dú)沈弋選擇留在學(xué)校里。

顧嵐來(lái)學(xué)校找沈弋的時(shí)候，看到的便是整個(gè)人清瘦了一圈，氣質(zhì)rou眼可見(jiàn)地沉淀了不少的少年。

心中不禁泛起了些酸澀，顧嵐本來(lái)想帶他出學(xué)校吃點(diǎn)好東西，沈弋卻回絕說(shuō)：“不用，現(xiàn)在時(shí)間緊張，就在學(xué)校吃吧，我剛好刷卡?！?/br>
沈弋帶著顧嵐去了食堂。

這是顧嵐第一次，到自己兒子學(xué)校的食堂吃飯。

雖然沈弋打的都是一些尋常小菜，但此時(shí)此刻，和自己的兒子坐在一起的顧嵐，卻覺(jué)得比在任何高檔餐廳用餐，都更有滿足感。

看著對(duì)面默默低頭扒飯的沈弋，顧嵐開(kāi)口說(shuō)：“我看你們學(xué)?；锸尺€不錯(cuò)，你怎么都瘦了沒(méi)好好吃飯”

“有，只是現(xiàn)在比之前更忙而已?！鄙蜻卮鹫f(shuō)。

顧嵐又說(shuō)：“我最近給你打的生活費(fèi)，你用了嗎不管學(xué)習(xí)多忙，三餐還是要好好吃?！?/br>
“沒(méi)用，都還留著?！鄙蜻f(shuō)著，頓了頓，解釋說(shuō)：“我之前打臨時(shí)工賺了些錢，足夠日?；ㄤN?！?/br>
顧嵐卻放下了筷子，面色也轉(zhuǎn)向嚴(yán)肅：“你不肯用我給的錢，是不是因?yàn)檫€沒(méi)放下那人”

“是……從沒(méi)有放下過(guò)。”沈弋沒(méi)有隱瞞，語(yǔ)氣誠(chéng)懇地回答說(shuō)。

顧嵐恨鐵不成鋼地問(wèn)：“你不會(huì)不知道，我為什么把你們兩個(gè)拆開(kāi)”

“我知道，但是我做不到，也不可能做到。”沈弋握著筷子的手，陡然縮緊。

顧嵐又問(wèn)：“所以，你已經(jīng)為了他，做好了要一輩子，遠(yuǎn)離我這個(gè)親生母親的準(zhǔn)備了，是吧”

“我從未想過(guò)要遠(yuǎn)離您，把我往外越推越遠(yuǎn)的，是您自己?！?/br>
說(shuō)著，沈弋端著盤子，站起了身：“我吃飽了，先去學(xué)習(xí)了。”

顧嵐則是一臉氣憤又震駭?shù)?，坐在原?lái)的位置上。

46、回歸

高考前的一天,沈弋基本上是在學(xué)生宿舍平靜地度過(guò)的。

直到他接到了一個(gè)電話,這才簡(jiǎn)單收拾了一下著裝,急匆匆地跑出了宿舍樓。

剛到宿舍