動(dòng)，有時(shí)候是擔(dān)憂，但是像今天這樣沖擊力十足，guntang到讓人難以忘卻的機(jī)會(huì)，絕無(wú)僅有。

回家的路上，楊嘉佑跟許立騎著單車(chē)，倆人一前一后，奇怪的是，誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)一句話。

離開(kāi)了球場(chǎng)，楊嘉佑發(fā)現(xiàn)許立又變回他熟悉的模樣，安靜，沉默，堅(jiān)實(shí)，就好像剛剛在球場(chǎng)上一躍而起，發(fā)起進(jìn)攻投球的人不是他一樣。

許立發(fā)覺(jué)楊嘉佑今天騎得有點(diǎn)慢，回過(guò)頭看他，發(fā)現(xiàn)他單手騎車(chē)，另一只手揣兜里。

許立問(wèn)：“你手怎么樣了？”

楊嘉佑清了清嗓子，“沒(méi)怎么?！?/br>
許立沒(méi)多問(wèn)，直到倆人回了家，把自行車(chē)停在院子里，許立才發(fā)現(xiàn)他的右手腕腫得像饅頭。

“你這手得看醫(yī)生！”許立忍不住蹙眉，心里涌起一陣心疼，又不敢輕易表現(xiàn)出來(lái)，只是說(shuō)：“接下來(lái)還要寫(xiě)好多卷子?！?/br>
楊嘉佑大大咧咧地說(shuō)：“就是腫了點(diǎn)，過(guò)幾天就好了?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人說(shuō)話，徐瑛把門(mén)打開(kāi)：“哎，今天這么早，我以為打完球以后你們會(huì)聚餐?！?/br>
楊嘉佑朝許立遞了個(gè)眼色，示意他不要多嘴說(shuō)出自己受傷了。

徐瑛一下子就發(fā)現(xiàn)兒子不對(duì)勁，“楊嘉佑，你擠眉弄眼什么？”

楊嘉佑撇撇嘴，“我眼睛癢，眨一眨不行嗎？”說(shuō)著，他進(jìn)了屋，語(yǔ)氣像問(wèn)天氣如何一樣，“媽?zhuān)葧?huì)兒給我來(lái)個(gè)勺子。”

許立跟在他身后，有點(diǎn)想笑，“嘉佑今天手腕受了傷，有點(diǎn)腫?！?/br>
徐瑛忍不住蹙眉，檢查兒子的手腕，“還好只是腫著，沒(méi)傷到骨頭，估計(jì)得養(yǎng)幾天?！?/br>
吃晚飯的時(shí)候，楊嘉羽在一旁問(wèn)不停，說(shuō)本來(lái)想去觀賽，但是時(shí)間上不允許。

楊嘉佑跟meimei說(shuō)：“你快中考了，你得再加把勁，等放暑假了，再帶你去看籃球賽?！?/br>
楊嘉羽心里高興，呼哧呼哧地吃飯，好騰出時(shí)間復(fù)習(xí)。

徐瑛在一旁笑著說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)女孩的樣子?！?/br>
楊嘉羽朝mama橫了一眼，很快，又神情驕傲地笑了。

一家人相處融洽，倒也沒(méi)有讓人額外cao心的事情。

籃球聯(lián)賽過(guò)去以后，他們的課余活動(dòng)明顯減少，大部分時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。直到進(jìn)入高三的暑假，許立的成績(jī)都十分平穩(wěn)，始終排在楊嘉佑后面。

班里陸續(xù)聊起關(guān)于高考后的打算，大部分的同學(xué)可能要出國(guó)，有的已經(jīng)拿到自主招生的名額，少應(yīng)該留在國(guó)內(nèi)名校。許立之前跟楊嘉佑聊過(guò)，知道他不會(huì)出國(guó)，不知為何，心里有點(diǎn)高興。

許立一個(gè)人的時(shí)候經(jīng)常在想，就算以后上了大學(xué)，只要楊嘉佑還在國(guó)內(nèi)，還是有很多機(jī)會(huì)可以見(jiàn)到他。再來(lái)，他也不會(huì)不管不顧地離開(kāi)南京，因?yàn)闂钍迨逅麄円患胰撕芎?，如果離得近，他能?；厝タ纯撮L(zhǎng)輩們。那個(gè)深藏在心底的秘密，就當(dāng)它不存在好了。

模考以后，許立的分?jǐn)?shù)開(kāi)始向楊嘉佑穩(wěn)步逼近，有時(shí)候甚至?xí)闯瑮罴斡?，班上的同學(xué)對(duì)此毫不意外，因?yàn)樵S立在學(xué)習(xí)上要比楊嘉佑認(rèn)真多了。

可能是厚積薄發(fā)的緣故，許立基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，雖然物理最后一大題第三問(wèn)，偶爾他做不出來(lái)，但并不影響整張?jiān)嚲淼牡梅致?。他注重?xì)節(jié)，不是極端的巧中取勝，可以說(shuō)是把努力發(fā)揮到極致的人。

這天班主任找許立談了話，“許立，坐。”

班主任是一位四十多歲的男老師，姓吳，以前畢業(yè)于清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，是學(xué)校的骨干教師，人很親切和藹，“最近你的成績(jī)挺穩(wěn)定，老師想問(wèn)你一個(gè)事情?！?/br>
許立坐在吳老師相鄰的椅子上，面色平靜，“您問(wèn)?！?/br>
吳老師喝了一口茶，“咱們學(xué)校算是英才輩出，每天往高校輸送不少人才，但是像你這樣的學(xué)生，還是少數(shù)?！边@話說(shuō)得十分委婉，沒(méi)有提家世、自主招生、天賦這樣的字眼。

許立在等吳老師說(shuō)下一句。

“老師也不是給你施加壓力，如果可以的話，許立，務(wù)必沖刺一下北京的高校，”吳老師面色沉靜地看著他，接著說(shuō)：“老師的母校?！?/br>
許立下意識(shí)地收回目光，心里有些沒(méi)底。

吳老師說(shuō)：“目標(biāo)超于實(shí)際未必是件壞事，自你們進(jìn)了理科班，我是看著你一路走過(guò)來(lái)的，只要你心態(tài)穩(wěn)，堅(jiān)持走下去，沖擊清華，還是很有希望的?！?/br>
許立想了想，“但是我的成績(jī)不夠穩(wěn)定，不像楊嘉佑?！?/br>
吳老師擺了擺手，“你跟他不是同一類(lèi)學(xué)生，楊嘉佑的確有天賦，但他坐不住。想進(jìn)殿堂級(jí)別的高校，除去天賦，也需要堅(jiān)持才行?！?/br>
那個(gè)下午，吳老師還聊到他在北京求學(xué)的事情。

人們總是對(duì)與自己相像的人極為親切，吳老師也算是寒門(mén)貴子，通過(guò)這么多年的努力和打拼才換來(lái)今天的生活?？粗S立，好像就看到了當(dāng)年的自己。

自此以后，去北京的念頭經(jīng)常盤(pán)桓在許立腦海，他知道讀書(shū)不是萬(wàn)能的，有些東西不僅僅靠讀書(shū)才能得以拯救，但是去更好的學(xué)校，改變命運(yùn)的概率會(huì)不會(huì)更大一些。

如果自己去了好學(xué)校，將來(lái)過(guò)得好，也能更快地找到meimei許嵐。

許立想過(guò)，爸爸留下的那筆錢(qián)，他會(huì)省著用，畢竟他還要為meimei考慮。

課間，許立從人群中看著楊嘉佑的背影，他覺(jué)得楊嘉佑心思率真，經(jīng)歷籃球賽一事，他更加確定了楊嘉佑對(duì)自己只有友情。

想到這里，許立心中的念頭更堅(jiān)定了些。

由于學(xué)習(xí)忙碌，楊嘉佑沒(méi)察覺(jué)到許立的心態(tài)變化，只當(dāng)他學(xué)習(xí)壓力大，讓他慢慢調(diào)節(jié)。其實(shí)楊嘉佑一點(diǎn)也不在乎許立第一，還是自己第一，在他看來(lái)，排名只是反映學(xué)習(xí)狀態(tài)的方式而已。

meimei楊嘉羽雖上了本校高中部，卻是爸爸托了關(guān)系的。

以楊嘉羽自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很難單憑成績(jī)直升本部。楊嘉佑在想，現(xiàn)在父母還能陪在meimei身邊，隨著時(shí)間流逝，父母總有顧及不暇的時(shí)候，他作為哥哥，要對(duì)家人更照顧一些。

父母問(wèn)過(guò)他關(guān)于出國(guó)的事情，楊嘉佑不想讓他們覺(jué)得自己在犧牲，只是說(shuō)：“先在國(guó)內(nèi)讀本科，有機(jī)會(huì)去國(guó)外讀研究生?！?/br>
楊振華說(shuō)：“你那么多高中同學(xué)去國(guó)外的一流大學(xué)，你不想去？”

楊嘉佑轉(zhuǎn)著筆，“但是將來(lái)畢業(yè)了，總得回來(lái)吧？”

楊振華笑了，“你倒是少年老成，把畢業(yè)的事情都想好了?！?/br>
楊嘉佑不以為意地說(shuō)：“別的不說(shuō)，單論吃飯這件事，讓我長(zhǎng)期待在異國(guó)他鄉(xiāng)，我就受不了?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)兒子這么說(shuō)，楊振華才稍稍放了心，語(yǔ)氣平和：“行，如果你有什么想法，及時(shí)告訴我和mama，不管怎么樣，我們有責(zé)任為你的未來(lái)助力?！?/br>
楊嘉佑心中涌起一陣感動(dòng)，但18歲的年紀(jì)，恰好是少年人最沉默的時(shí)候，他不善于說(shuō)溫