下課鈴打響才放下了筆。年輕的Alpha隨手翻了翻自己做下的筆記，大致確認(rèn)沒(méi)有遺漏，便雙手插兜往后一靠，倚在椅背上抬起下巴眨了兩下略顯酸澀的眼。

放松完眼睛，賽羅把腦袋低到正常高度，視野里導(dǎo)師正踩著細(xì)長(zhǎng)高跟穩(wěn)穩(wěn)走出教室。不一會(huì)兒，坐在前方的Omega身體一轉(zhuǎn)，含羞帶怯地留下兩張待填的表格。

還有長(zhǎng)高趨勢(shì)、身高一米八的倆大高個(gè)被安排到了教室最后一排，這兩張表格毫無(wú)疑問(wèn)是屬于他和諾丁的。

賽羅拿走一張，放在面前掃一眼，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都很考驗(yàn)價(jià)值觀。

例如什么“你認(rèn)為人人都享有受教育權(quán)，不以財(cái)富、權(quán)勢(shì)而區(qū)分嗎？”“說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)習(xí)/學(xué)校/老師的看法?！薄叭绻麑⒛阒糜谝粋€(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，你的第一心理活動(dòng)是？”

賽羅一目十行，十秒內(nèi)看完了一整張表格，從內(nèi)心深處發(fā)出一句感慨。

“我cao。”

他由衷發(fā)問(wèn)，“這是什么玩意兒？”

因賽羅的冷漠一節(jié)課都只能自?shī)首詷?lè)的同桌聞言不計(jì)前嫌，立刻挺身而出為兄弟解惑。

“一看你就沒(méi)聽(tīng)?！敝Z丁彈了彈手里拿著的紙張，“南希剛剛說(shuō)了，最近上面搞了個(gè)什么交換生活動(dòng)，幾所學(xué)校聯(lián)線交換一批學(xué)生進(jìn)行為期兩個(gè)月的‘學(xué)習(xí)環(huán)境置換’?！?/br>
“這個(gè)東西講起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是咱學(xué)校和全城最差的一所高中聯(lián)線了，交換生名額從填的這些表格里面選。被選中的那批倒霉蛋就要去……去，那叫什么來(lái)著？”

諾丁撓了撓腦袋，停頓幾秒后露出恍然的神色，“對(duì)！去那個(gè)W區(qū)的藍(lán)海高中受兩個(gè)月的苦！”

歐姆星作為人類新的定居地，最早開(kāi)發(fā)成功的一座城市被定為帝國(guó)的首都，名為歐姆城。因?yàn)榈蹏?guó)皇帝的皇宮也位于這里，同時(shí)集聚了許多參與帝國(guó)最初建設(shè)的貴族后代，廣大群眾更習(xí)慣性稱它為“皇城”。

皇城共有十二個(gè)轄區(qū)，除了個(gè)別特殊轄區(qū)外發(fā)達(dá)程度按字母順序排列。伯頓高中位于A區(qū)，是整個(gè)皇城的上流高中之首，而藍(lán)海高中坐標(biāo)W區(qū)，簡(jiǎn)直是邊緣外的邊緣，末流中的末流，兩所高中從各方面來(lái)說(shuō)都有著云泥之別。

“我天……”

賽羅喃喃，聽(tīng)完后感覺(jué)靈魂都收到了沖擊，他不相信地問(wèn)，“南希是什么時(shí)候說(shuō)的？”

南希就是他們的主任老師，一位溫柔可親的Omega。和他們的年齡相差不大，平時(shí)有許多共同話題，所以大家一般直接稱呼她的名字。

“就在課上最后十分鐘?！?/br>
諾丁毫不留情地打破了他的幻想，又百思不得其解。

“你說(shuō)這是圖什么呢？”

賽羅無(wú)語(yǔ)，他還想知道原因呢。

“估計(jì)教育局又收到抗議了?！辟惲_把表格放桌上，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆開(kāi)始填表，“要是這次交換生的效果還不錯(cuò)，大概又會(huì)出新政策?！?/br>
時(shí)代以一種螺旋上升的形態(tài)發(fā)展，幾百年前人類呼吁性別平權(quán)，現(xiàn)在三性權(quán)利穩(wěn)定后干脆連貧富之差也打算一舉消滅了，這幾年議院收到了不少相關(guān)的提案。

“這算是教育平等啊？”諾丁翻了個(gè)白眼，“感情我們不是自己考上這個(gè)高中的？”

他瞅見(jiàn)賽羅已經(jīng)刷刷刷寫(xiě)完了大半張表，連忙攥著筆擠過(guò)去，“我靠，你寫(xiě)這么快？給我看看你怎么填的?！?/br>
賽羅這次沒(méi)攔他，迅速填滿最后一個(gè)空格將筆一放，按著紙張把表格往諾丁的方向推去。

“看?！彼院?jiǎn)意賅。

最煩寫(xiě)這種無(wú)意義文字的諾丁如獲至寶，提筆便打算完整地復(fù)制一遍。結(jié)果眼對(duì)著表格定睛一瞧神情就變了，從頭看到尾后一臉的見(jiàn)了鬼。

“我說(shuō)，賽羅，你真打算這么寫(xiě)？”

賽羅不耐煩，嫌他問(wèn)廢話，“我不是已經(jīng)寫(xiě)上去了？”

“這是不是該美化一下？”諾丁委婉。

這張表格答得十分直白，比如那個(gè)“如果將你置于一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，你的第一心理活動(dòng)是？”，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，優(yōu)等生賽羅直接答：

浪費(fèi)資源，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。

三連浪費(fèi)還不夠，還要附上更通俗易懂一針見(jiàn)血的二字評(píng)語(yǔ)——傻.逼。

“沒(méi)必要?！辟惲_完全沒(méi)觸摸到諾丁的言外之意，或者說(shuō)他聽(tīng)明白了但絲毫不覺(jué)得自己答的有什么問(wèn)題。

……雖然大家心里都是這么想的，但是有誰(shuí)會(huì)把這種心里話直接寫(xiě)上去啊！

諾丁心中吶喊，眼見(jiàn)賽羅沒(méi)有一點(diǎn)要改動(dòng)的意思，只能放下對(duì)方的表格原樣推回去，含淚自己奮斗了。

賽羅聳了聳肩，隨手把填完的表格放在桌角。他驚嘆完后沒(méi)太把這件事放在心上，畢竟全校這么多人，就算抽一百個(gè)倒霉蛋，攤到每個(gè)人頭上的幾率也沒(méi)多少。

反正我的運(yùn)氣一向不差。賽羅自信地想。

一天的課程很快過(guò)去，賽羅去了高一那棟樓接賽西爾放學(xué)。兩人一起走到校門(mén)口，一眼就看見(jiàn)了飛艦群里自家的那一輛，艙門(mén)打開(kāi)，摩西滴溜溜地跑出來(lái)接過(guò)了賽羅手里兩人份的書(shū)包。

賽西爾高高興興地彎腰和摩西打了招呼，飛艦后，同樣接到消息的Omega和哥哥談起了填表的事情。

“我覺(jué)得在表格里選和直接從學(xué)生信息庫(kù)里抽名額沒(méi)什么區(qū)別呀，還浪費(fèi)紙張?！?/br>
賽西爾天真地說(shuō)，“反正這種東西也不會(huì)有人照實(shí)填的?！?/br>
賽羅：“……”

從哥哥的表情里窺見(jiàn)端倪，聯(lián)想到賽羅的性格，賽西爾一愣，“哥哥，你照實(shí)填啦？”

“但是……這種問(wèn)題說(shuō)實(shí)話的話要怎么填呢？”

賽西爾就寫(xiě)了滿張的帝國(guó)價(jià)值觀，這種東西早爛熟于心，比寫(xiě)真心話容易多了。

“我說(shuō)他們傻.逼。”賽羅對(duì)著弟弟坦誠(chéng)。

賽西爾沉默片刻，給兄長(zhǎng)豎起了拇指。

“別這樣，其實(shí)我也有考慮?！辟惲_眉頭一動(dòng)，抬手搭上弟弟的肩膀，故意道，“你看，這是抽人去做交換生，我這么填是明明白白亮了態(tài)度，我不愿意。如果抽一個(gè)滿心不樂(lè)意的學(xué)生去做交換肯定會(huì)鬧出事來(lái)，學(xué)校必然是要選那些表格上寫(xiě)得漂亮的人。”

賽西爾的拇指頭僵住了，果然被賽羅唬住。Omega的一張小臉馬上垮下來(lái)，淚眼汪汪向哥哥求助。

“哥哥，怎么辦？我就寫(xiě)得很漂亮，學(xué)?？隙〞?huì)把我當(dāng)乖學(xué)生抽到我的！”

賽羅大笑出聲，揉歪了弟弟呆腦袋上立著的小揪揪。

“不怕。”他哄人，“就算真抽到你了我也替你去?！?/br>
心里則不以為然，填表大概就走個(gè)形式，寫(xiě)什么都一個(gè)樣。最終還是按人頭算概率，而他們兄弟倆加在一起也占不了多少。

賽西爾對(duì)哥哥的心理活動(dòng)一無(wú)所知，滿眼崇拜。賽羅在弟弟這樣的視線里膨