之前我也喊他過來上課，他理都不理我的。

“怎么說呢？你收留他當(dāng)然是好的，不過你這遲早也是要走的，以后他不還是一個人，治標(biāo)不治本，要是我，與其擁有之后再失去，還不如從一開始就沒有得到過呢……”祝默遙輕輕嘆了一口氣，忽然目光微微頓住，望著遠(yuǎn)處走來的高大少年，腦袋里就蹦出了一個念頭，她有些不太確定地輕問道：“難道你們是打算收養(yǎng)鄭也嗎？”江未注意到她用的是“你們”，心中一跳，正要回答，卻聽見了李無恙喚了他一聲。

李無恙擠到二人之間，擋開了祝默遙：“衣服都曬好了?！?/br>
“門關(guān)上了么？”“關(guān)了。”

“祝老師，咱們過去吧？”“誒好?！?/br>
祝默遙察覺到江未不想再繼續(xù)之前的話題，便招呼著一塊兒去了教室。

教室里有約二十個小孩子，小的七八歲，大的十二三歲，圍在一塊兒討論著什么。

鄭也則靠著墻壁，和自己的手指玩兒，和那群小孩之間明顯有著無形的隔閡。

課桌是夠的，江未拉著李無恙在后排坐下。

祝默遙開始給這些小孩兒講規(guī)則，不過沒有完全按照傳統(tǒng)辯論賽那樣走流程，只是規(guī)定了各方輪流發(fā)言，由兩個大人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，另外考慮到每個孩子的參與度，增加了一方向另一方四人提問的環(huán)節(jié)。

讓這群小孩子一下接受這些并不容易，祝默遙很有耐心，并且一直在舉例示范。

李無恙拉著他的手心不在焉地把玩著，鄭也搬著凳子湊了過來，抓住江未另一只手。

李無恙臉色立即就不對了，鄭也勾了勾嘴角，端坐著一副好好聽講的模樣。

第一場辯論賽的主題是“愚公該不該移山？”祝默遙先給孩子們講了這個成語的典故，其后讓孩子們主動報名。

江未對鄭也使眼色，鼓勵他舉手。

“那我報名了，要和你一組?！?/br>
“可以。”

這些辯論持續(xù)時間出乎意料的久，祝默遙有副好口才，而鄭也的機(jī)靈在江未的意料之內(nèi)，但也為他精彩的表現(xiàn)感到驚喜。

那種機(jī)靈，往往是很小的時候就接觸了許多新鮮的觀念和事物，才培養(yǎng)起來的，可以說是印在了性格當(dāng)中，后天再多的教育可能都不會太有效果。

如果用上現(xiàn)如今比較流行的一個詞，那么鄭也就是這場辯論賽中的MVP，只是沒有收到歡呼聲。

底下那群小孩兒其實(shí)也是一知半解，看個樂，和他同齡的，能聽明白，但到底反應(yīng)沒他快，在臺上個個面紅耳赤，氣呼呼的。

李無恙坐在后排，看著哥哥和鄭也各陳己見，條理分明，配合得相得益彰，又和對面的祝默遙你來我往，嘴角揚(yáng)笑。

在臺上的哥哥看起來耀眼極了。

他不知怎么，就想起了，初到S市的那小半年，鄭北陽和哥哥總是會說很多話，哥哥也會笑。

好像哥哥已經(jīng)很久沒有像以前那樣對他笑了。

他整個人突然陷入了一種焦慮當(dāng)中。

他雙手交握，擺在課桌上，卻在手背上摁出了深深的指印。

等到第二場辯論開始，祝默遙讓舉手，底下稀稀拉拉舉起了幾只小手，還湊不齊正反雙方。

“剛剛參加過的也可以報名啊?！?/br>
祝默遙提醒道，但加上鄭也，上過場的一律不愿意再參加了，還差一個。

祝默遙看看李無恙，又看看江未，說：“要不讓他頂個數(shù)吧。”

可江未能不清楚李無恙的情況么，他那個腦子越過了終點(diǎn)，嘴巴恐怕還沒出發(fā)呢。

本身又不愛說話，怎么可能參加辯論。

偏偏李無恙不知這次怎么想的，竟然答應(yīng)了。

自由組隊時，小孩們還是更傾向于選擇自己熟悉的祝老師，但出人意料地，這次鄭也竟然也要和祝默遙一組。

祝默遙笑說：“那再好不過了，不然江醫(yī)生的隊伍兩個大人在，豈不是要逆天了?！?/br>
第二場辯論主題是“杞人有沒有必要憂天？”江未他們?yōu)榉捶?，“杞人沒有必要憂天?！?/br>
原本辯論進(jìn)行得還算順利，到李無恙陳述時，雖然說得不大流暢，但聽上去感覺還好。

可漸漸地，情況如江未擔(dān)憂的那樣開始往糟糕的方向發(fā)展了。

和小孩子們辯論其實(shí)都會往通俗里說，也不會太深入，太較真兒，甚至大人還會格外去照顧一下小孩兒，不會讓他們太受挫。

當(dāng)李無恙試圖用物理學(xué)來佐證己方觀點(diǎn)時，對面和臺下的小孩兒都聽得一愣一愣的。

只有鄭也一個雄赳赳氣昂昂，“那請問對方辯友，杞人他生活的朝代知道這些知識嗎？你知道你當(dāng)然不擔(dān)心，可他不知道，你憑什么不讓他擔(dān)心呢？”他一站出來反駁，李無恙明顯就有點(diǎn)急了：“所以，你說，不知道，就可以擔(dān)心。

但是可以，不是必要。

必要，是沒有它，無法正常，運(yùn)轉(zhuǎn)。

不憂天，天也不塌，憂天，麻煩。”

“對方辯友請你講清楚，不要繞來繞去的可以嗎？你是大人哦，能不能照顧一下我們小孩子的理解能力??！”李無恙從開始到現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)說了不少話了，他平時很少長時間講一大段話，到了這種情況下，都可以說是超常發(fā)揮了。

那個得意笑著的小孩，礙眼極了，但李無恙繼續(xù)說：“我是說。

不去擔(dān)心，天，也不會塌，一樣活著，他……”鄭也沒有給他機(jī)會說完，“對方辯友，請問你是結(jié)巴嗎？江醫(yī)生，你平時好辛苦啊，聽他這么說話真的不累嗎？而且，你說話那么好聽，怎么會有這樣的弟弟，他真的是你的弟弟嗎？”

第64章

小孩子們已經(jīng)笑開，大人們紛紛變色。

李無恙面紅耳赤。

這可能是他今生第一次體會到一種類似于“丟人”的情緒。

他其實(shí)從來不在意什么丟人不丟人的問題，公司里沒人敢笑話他，學(xué)校里倒是遇到過竊竊私語，可他從沒放在心上，那些根本不重要，完全不重要，他的心里裝不下這種無關(guān)緊要的事。

可此時此刻，他沒能像過去那樣無所謂了。

我給哥哥丟人了。

哥哥聽我會累嗎？真的這么糟糕嗎？他的胸口起伏著，手指微微顫抖著，不敢看哥哥了。

祝默遙拍了拍桌子，讓孩子們安靜，并且點(diǎn)名批評鄭也，“辯論不是吵架，要有禮貌，更不能以辯題之外的來說別人?！?/br>
鄭也掏了掏耳朵，不以為意，正要朝李無恙再拋去一個挑釁的眼神，抬頭卻看見江未皺著眉，神色不悅。

他撅了撅嘴。

“咱們繼續(xù)，不過還有小朋友不禮貌的話，就要下場哦?！?/br>
祝默遙再次提醒。

江未想了想，說：“這樣，我來把剛剛李無恙說的再詳細(xì)解釋一