康凱：你他媽，你打住。

許盛感到可惜，覺得康凱真是不會聊天，轉念一想康凱是個可憐的單身狗，同情心戰(zhàn)勝了那顆想炫耀的心，勉強打住這個話題。

康凱也正好有事要找許盛。

康凱：上次繪畫大賽的成績出來了，咱倆第一名。

康凱發(fā)過來的下一條消息是一張圖片，標題寫著“xx屆繪畫大賽評選結果”，以表格形式公布，大標題下面一行小字標注著評審團成員：楊越（清美老師）、黃文軒（魯美）、特邀評審楊明宗，再往下一行就是名次欄，只公布了前十名，剩下全是鼓勵獎。

第一名姓名欄里有兩個名字。

第一名：康凱、無名之輩。

作品名：。

“無名之輩”這四個字在整張圖片里顯得格外醒目，酷炫，且□□。

康凱：連老先生都說了，你這水平，想上哪所學校不是閉眼上。

當然也有前提，只要許盛能搞定需要的文化課分數(shù)就行。

康凱：我不知道你跟許阿姨之間發(fā)生了什么，也不知道她最后是怎么跟你說的，但……

后面的話許盛沒再看，他自己也不知道自己出于什么心態(tài)，直接摁滅了手機。

“許盛，”許盛這節(jié)課聽得不認真，考試成績也一團糟，楊老師忍了又忍，在下課鈴打響的時候還是點了他的名字，“你下課來我辦公室一趟。”

楊老師的辦公室和孟國偉他們不在一層樓。

許盛跟著她上樓，然后見女人把課本放下，去飲水機旁接了杯水，流水聲在整間辦公室里響起，十幾秒后，女人松開手：“這次模擬考考成這樣，從自己身上找過原因沒有?！?/br>
許盛雖然不至于跟她抬杠，對她也沒太大好感，在邊上站著，打算熬過這節(jié)課間。

“你這是什么學習態(tài)度，”女人皺著眉，視線從許盛身上移開，心說要不是因為這位同學，他們班化學均分也不會比其他班低那么多，她心性好強，什么考試都想拿好名次，“你拖班級后腿都不覺得不好意思嗎？”

更難聽的話許盛左耳進右耳出，正打算說一句：“您說完了嗎?！?/br>
然而話還沒說出口，女人又尖銳地說：“人家考北大，你打算考哪兒？”

許盛聽得不耐煩，懶洋洋地回答：“我考北大青鳥。”

這句話康凱聽見得氣死，他剛在微信聊天里說他什么學校不是閉眼上，他就在這提北大青鳥。

無異于在游戲里看到一位滿級號高手說：我想回村，還是新手村適合我。

女人凝噎：“……”

門外。

“湛哥？你在這站著干什么？”

課間，化學課代表正好收完作業(yè)過來交，遠遠得就看到化學老師辦公室對面墻邊倚著個人。

化學課代表是個男生，他指指辦公室虛虛掩著的那扇門：“來找楊老師嗎，怎么不進去？”

邵湛哪兒還有心情回答他的話。

少年一身校服，還是那副不近人情的樣子，他抬手捏了捏指節(jié)，滿腦子都是許盛說的那句“北大青鳥”。

他總不能說，本來是想進去的，但是聽到男朋友說他要考北大青鳥。

雖然之前邵湛在孟國偉辦公室里看到許盛寫過“中央美院”，但是和今天許盛說的話聯(lián)系起來，中央美院很像寫著玩的。

邵湛聯(lián)想到許盛除了數(shù)學科目以外、其他科目稀爛的成績，再想想他男朋友平時腦子里各種讓人捉摸不透的想法，覺得這句北大青鳥可能不是玩笑話。

他可能是真的想考。

第八十一章

匿名提問：男朋友想去北大青鳥怎么辦。

高二,他均分60。

……

晚自習之后，邵湛刷試卷的時候連著兩道題出錯，思路一團亂，最后干脆把寫在草稿紙上的解題步驟劃了，劃開低頭打字。

邵湛填完問題之后，簡明扼要敘述完大致情況,他并不喜歡長篇大論，就挑重點寫了寥寥幾句，兩分鐘過去沒等到回復，往下翻了翻,倒是找到一條相似問題?；ヂ?lián)網(wǎng)上的各類提問真是多姿多彩,什么問題都有，提問者用戶名是一個大寫字母“x”：夢到男朋友去藍翔開挖掘怎么辦。

“…………”

這一時間竟分不出誰更慘一點。

邵湛緩緩闔上眼。

大概半小時之后才有人對剛才的問題進行回復。

謝邀。

這種情況我覺得還是要多給你男朋友做做思想工作，激發(fā)他對學習的興，首先樹立好目標,培養(yǎng)起學習習慣,您男朋友有什么其他特長嗎？是否考慮過體育生和藝術生這條道路？

順便介紹一下，“雄鷹”教學構，是一所向各所學校輸送體育特長人才的教學構,本教學構同時開設播音傳媒,聲樂,舞蹈,表演等各項全方位課程~歡迎了解咨詢哦。

這位熱心網(wǎng)民回復到最后開始打廣告,理智告訴邵湛應該立馬關掉這個頁面,這種不靠譜的回答少看。

然而他所有理智在這一瞬間，被許盛那句“北大青鳥”給弄塌了。

邵湛不受控制地想：

體育就算了吧，播音……許盛念檢討水平倒確實不錯。

和許盛在一起之后，難免會去想未來。

這個年紀的少年，前路廣闊，有無數(shù)條通往未來的路。

邵湛之前學習是試圖走出來，不想再坐在教室里混日子、也不想因為別人的眼光和私語就真的在泥潭里越陷越深。

南平那個地方、那個教育環(huán)境，太容易陷下去了。

把注意力放在學習上之后，也在慢慢思考到底要走哪條路。

但是他很確定，無論是哪一條，他都想和他去同一個地方。

邵湛一晚上都在想這些，最后周遠布置的數(shù)學作業(yè)愣是拖到第二天早上才開始補。

早自習，數(shù)學課代表咬著早餐問：“第一組缺一本，還有誰沒交作業(yè)？”

邵湛：“我沒交?！?/br>
“……”數(shù)學課代表嘴里叼著的餅差點沒掉下來，“湛哥你作業(yè)……沒寫？”

邵湛補作業(yè)，這在所有人眼里是比較例外的一件事。

眾所周知，學神作業(yè)都是提前做完，甚至你根本察覺不到他到底是什么時候寫的——這就是神，仿佛短短的課間十分鐘里，大家并沒有活在同一個時空，有些人就是能把一分鐘當成十分鐘用。

“借一本，”邵湛沒睡好，從數(shù)學課代表里拿著的一大疊練習簿里隨拿了一本，“謝謝。”

數(shù)學課代表頓時覺得今天真是令人恍惚。

許盛早上被張峰拽過去聊了會兒，張峰還不肯放棄追問他學習方