親他，也沒(méi)有碰碰他——從禁錮著他的姿勢(shì)直起了身。

少年困惑地蹙了蹙眉，漂亮的貓瞳疑惑地慢慢眨著看人，像是不知道為什么他這么聽話，男人也不靠近他了。

“現(xiàn)在還早?！?/br>
低啞的，含著隱隱克制意味的男人嗓音傳來(lái)。

“等過(guò)段時(shí)間，就好好親你。”

少年不太明白這段話語(yǔ)的意思，只知道喜歡的氣息不再碰他了，委委屈屈地抿著唇，漂亮的貓瞳也不看人，是不開心地鬧小脾氣了。

少年抱著身旁的抱枕，給男人留下了一個(gè)氣咻咻的幼貓背影。

直看得花費(fèi)了好大力氣才忍住犯罪意圖的男人失笑。

俯身下來(lái)，把抱枕從貓懷里耐心地扯出來(lái)，然后把貓抱了起來(lái)。

貓懵懵地被他抱在懷里，像是不知道剛剛還那么‘無(wú)情無(wú)義’的兩腳獸怎么現(xiàn)在就抱他了，于是恢復(fù)了點(diǎn)力氣的爪墊推著人，不讓抱。

一邊推一邊又有點(diǎn)困，大概是因?yàn)槎虝r(shí)間受到的刺激太多，輕飄飄又起伏不定……

一下子忽然放松下來(lái)，又接觸到了最舒服的被窩一樣溫暖的溫度，于是被攬?jiān)趹牙镆膊挥浀靡[脾氣了，一只手困困地揉著眼睛，一只手被虛虛握著。

“乖?！?/br>
男人輕笑了一下的啞聲落在耳邊。

少年又想捂自己的耳朵尖尖，卻實(shí)在太困，迷迷糊糊被握著貓爪墊陷入了夢(mèng)境。

半夢(mèng)半醒間聽到了一聲“咦”地疑聲，口袋里落出的什么被取下。

然后脖頸一瞬間有什么絲綢的觸感接觸，似乎被不緊不慢地系了個(gè)小結(jié)。

倒不是勒，但有些癢，也不太適應(yīng)，讓他無(wú)意識(shí)地蹙了蹙眉，小鼻尖也皺了皺。

最后好像也在睡夢(mèng)中迷迷糊糊地被哄好了。

……

被規(guī)整地著黑色燕尾服的御用管家沉著地喚醒時(shí)，少年好像是夢(mèng)到‘很喜歡的食物忽然消失了’這樣的夢(mèng)境。

醒來(lái)時(shí)，大段的記憶都迷迷糊糊，對(duì)吃了糕點(diǎn)和巧克力后的段落云里霧里——

只隱約記得有聞起來(lái)會(huì)昏昏沉沉很喜歡的氣息，還有一個(gè)又好又壞的人。

是誰(shuí)……誰(shuí)…呢？

少年蹙著小眉頭想了想，隱約有著自己被迫叫了兩次名字的記憶。

……容…容……洲……？

這讓少年皺眉時(shí)又生出點(diǎn)疑惑不解來(lái)。

畢竟那在他之前的記憶里就是個(gè)可壞可壞的人了。

直到回到住宅的門廳里時(shí)，看到了圍坐在客廳沙發(fā)上，神色擔(dān)憂的安父安母，和臉色很不好的兄長(zhǎng)。

年輕的兄長(zhǎng)眼目光在落向他的脖頸時(shí)，表情立時(shí)更不好了。

那雙漆黑的眼翻卷著暗沉沉的情緒，仿佛掩藏著一個(gè)極晦黯的風(fēng)暴。

……

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☆、嗜睡癥20

辛莫回到住宅的門廳里時(shí)，看到了圍坐在客廳沙發(fā)上，神色擔(dān)憂的安父安母，和臉色很不好的兄長(zhǎng)。

兄長(zhǎng)的眼在落向他的脖頸時(shí)，臉色立時(shí)更沉了。

……

“慕慕，我聽說(shuō)今天下午……容………”

安母有些猶豫地開口，手還微微握著旁邊安父的，看起來(lái)明顯情緒緊張又擔(dān)憂。

容家確實(shí)是只要憑姓氏就會(huì)自動(dòng)放行的貴重不可言，但是他們卻不確定，對(duì)自家的孩子這該是好還是壞……

“慕慕?！?/br>
年輕的兄長(zhǎng)此時(shí)平靜地開口道。

“你的領(lǐng)結(jié)，是誰(shuí)幫你系上的？”

辛莫聞言若有所覺(jué)地摸了摸脖頸，才發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)領(lǐng)結(jié)。

系得比自己折騰時(shí)好很多，平整對(duì)稱，不松不緊也不會(huì)勒住。

……但是他對(duì)是什么時(shí)候，被什么人系上的，沒(méi)有任何印象。

安以慕看著少年露出些迷茫又困惑的表情，指節(jié)緊了緊。

和他猜測(cè)的大概八-九不離十。

“慕慕，其他的你不必考慮，mama現(xiàn)在只想先問(wèn)問(wèn)你……”

安母雖已四十左右的年齡，但生活平靜優(yōu)裕，身形外貌與年輕人相差無(wú)幾，只多了成熟女人的韻味。

此時(shí)秀美的眉宇間有憂色，雙手微微攢著，憂愁的神態(tài)反而使人越發(fā)揪緊。

“…你……對(duì)容洲……喜歡嗎？”

如若不喜歡，即使對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)很困難——他們也會(huì)盡全力將人護(hù)住的。

“我………”

辛莫聽了，原本想要搖頭，但是動(dòng)作到一半，又停了，他想到腦子里那些迷迷糊糊的記憶，開始有點(diǎn)不確定。

他只記得自己似乎…………沒(méi)有之前那樣的抵觸。

為人父母的一對(duì)成年人看著自家最小的幺子的神態(tài)，心中多半有了些猜測(cè)。

他們對(duì)視一眼，眉眼間憂慮的情緒未褪。

嘆了口氣，還是看這孩子自己往后的想法吧。

……

雖然有掛牽著的念頭，安父安母最近看著辛莫都有些欲言又止，像是想讓他最近少出門一些。

即使知道或許無(wú)用，但是人在身邊，他們多少會(huì)看得安心點(diǎn)……

年輕的兄長(zhǎng)則直截了當(dāng)很多，微微俯下身來(lái)，不容置疑地摁著弟弟的肩膀無(wú)起伏地道。

“慕慕，日程上你快要七月份月考了——這些天留在家里復(fù)習(xí)好嗎？”

辛莫當(dāng)然是乖乖巧巧地點(diǎn)頭，畢竟這是非常合理的要求，一般家里都會(huì)有，他又很聽家人的話。

于是辛莫乖寶寶從一歲到現(xiàn)在，第一次開始有了門禁——放學(xué)之后哪都不許去，直接回家。

然而其實(shí)辛莫上課后一般也不會(huì)去別的地方，于是老老實(shí)實(shí)被兄長(zhǎng)接回家也沒(méi)覺(jué)出什么不對(duì)。

感覺(jué)到異常的只有辛莫學(xué)校里的幾個(gè)攻略目標(biāo)們。

不過(guò)系統(tǒng)卻是難得一見地沒(méi)有催促辛莫推進(jìn)任務(wù)了，有時(shí)還會(huì)輔導(dǎo)辛莫刷題。

辛莫坐在書房里認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，在腦中和系統(tǒng)嘀咕幾句。

‘系統(tǒng)，這個(gè)地方我求了兩個(gè)解，還有第三個(gè)解，我前兩個(gè)解是對(duì)的嗎？’

【是正確的，宿主?！?/br>
系統(tǒng)006的機(jī)械音平直地傳來(lái)。

它其實(shí)很少見到宿主真正認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

畢竟這些世界對(duì)宿主們來(lái)說(shuō)一般都是完成了任務(wù)之后立刻丟之腦后。

如果在學(xué)校這樣的環(huán)境，成績(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是用于‘優(yōu)化人設(shè)’，‘錦上添花’，或者接近目標(biāo)人物的跳板——

在測(cè)試時(shí)大多會(huì)和系統(tǒng)商量利用虛擬功能作弊，像它這樣有多