斯疑惑地向里看去，聽(tīng)見(jiàn)身后排位第二的向?qū)惤苏f(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)這些小房不是給咱們用的，前幾天雪崩了一次，好多房子都?jí)核?。?/br>
“不是給我們用的……那我們?nèi)ツ淖?？”西斯下意識(shí)問(wèn)道。

“聽(tīng)說(shuō)是……山里。”

西斯：……

“學(xué)校對(duì)我們還真是放心啊?！蔽魉够氐?。

這大冷天自己住在山里？學(xué)校真的不是想一個(gè)火箭彈炸山方便把他們?nèi)裨诶锩妫?/br>
又向前走了十米多，戴著學(xué)生會(huì)肩章的四年級(jí)學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)在他們面前，一大堆身穿黑白制服的哨兵在空地里忙碌，正在將各種包裝好的物資搬進(jìn)屋子里。

“二年級(jí)向?qū)В俊蹦莻€(gè)學(xué)長(zhǎng)問(wèn)道。

“是?！蔽魉够卮稹?/br>
“帶隊(duì)老師呢？”學(xué)長(zhǎng)又問(wèn)。

“后面?！蔽魉沟哪抗庠趯W(xué)長(zhǎng)身上繞了兩圈，飄向遠(yuǎn)處。

后面的事就都交給帶隊(duì)老師了，他站在一邊裹緊棉衣，目光定格在遠(yuǎn)處一間房屋頂上。

那個(gè)屋子的房頂被白雪壓塌了一半，另一半看起來(lái)也并不是很穩(wěn)，有個(gè)人站在上面。

獵獵勁風(fēng)裹挾著雪花吹打著他精悍的身軀，黑白制服被純黑大衣攏在里面，收緊的褲腿盡數(shù)塞進(jìn)錚亮修長(zhǎng)的軍靴筒里。他戴著一個(gè)巨大的防風(fēng)鏡，金綠色的表面將下方西斯的身影折回，哨兵的嘴唇抿成一條直線，握著探測(cè)儀的手垂在腰邊。

腐敗的木質(zhì)屋頂上鋪著一層白雪，依稀能見(jiàn)到的一串腳印被風(fēng)吞沒(méi)，那人正低著頭跟下面的人說(shuō)著什么，輕啟的薄唇在西斯的視線里狠狠釘刻下一串痕跡，明亮的發(fā)色混著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，如黃金一般耀眼。

“砰砰砰……”清脆的鼓點(diǎn)在西斯胸膛響起。

向?qū)o(wú)聲的張了張嘴，呵出一口白氣。

那個(gè)人是克維爾。

西斯粘膩在哨兵身上的視線猛然轉(zhuǎn)移，因?yàn)橄乱幻?，似乎是感受到了他的存在一般，克維爾轉(zhuǎn)頭看了過(guò)去。

防風(fēng)鏡擋住視線，西斯不確定克維爾是不是在看他，畢竟他那個(gè)方向有一群人。

可是心里還是隱隱有那么一絲感覺(jué)：他在看我。

克維爾抿起的唇角在西斯看不見(jiàn)的地方有了一瞬勾動(dòng)，他跳下房子穩(wěn)穩(wěn)落在地上，雙腳嵌進(jìn)雪地里留下兩個(gè)印記。他將手里的探測(cè)儀放到下面亞力克的手里，說(shuō)道：“這間房子的危險(xiǎn)系數(shù)較高，不適合安置，劃掉吧?！?/br>
“好……哎老大，你去哪?。俊眮喠艘贿叞研蛱?hào)劃掉，本以為克維爾能再跟他說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)自家老大扭頭就走。

“去見(jiàn)一下向?qū)?。”克維爾的聲音被冷風(fēng)吹入亞力克的耳朵里。

那個(gè)光芒萬(wàn)丈的哨兵雙手插在外衣兜里，防風(fēng)鏡被他推到額頭以上，垂下的發(fā)絲柔軟細(xì)膩，瞇縫著的眼睛裹著淺淺的笑。他跋涉過(guò)雪地一步步走到西斯面前，身后的腳印深淺不一，淺的最后被風(fēng)吹平了。

周圍向?qū)\嘰喳喳或疑惑或興奮的叫聲西斯已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，或許是風(fēng)太大了，刮在他耳廓上生疼導(dǎo)致聽(tīng)力也受了影響，他逐漸由平視到微微仰頭，哨兵與他只有一步之遙。

“早啊，西斯。”克維爾笑了起來(lái)。

“早，學(xué)長(zhǎng)?！蔽魉沟脑挶欢略陲L(fēng)里。

克維爾的眉挑了一下，從衣兜里摸出一個(gè)熒光簽，那上面寫(xiě)著克維爾的名字與學(xué)號(hào)。

“合作愉快?！?/br>
被遞到空中任由雪花降落其上的熒光簽在眼前閃爍著耀眼的光芒，哨兵的手指夾著其中一角，有點(diǎn)被凍紅的指尖下依稀能看到薄繭，一指多寬的熒光簽就像一座脆弱卻纖長(zhǎng)的橋梁橫亙?cè)趦扇酥g，直到對(duì)面的向?qū)ФY貌的捏著另一端。

似飛雪勁風(fēng)般冰涼，似熔巖烈火般guntang。

……

今年的遠(yuǎn)途拉練規(guī)則比往年簡(jiǎn)單：各組戰(zhàn)斗方式不限，目標(biāo)是取回雪山山頂木屋里的印章，印章有等級(jí)分別，等級(jí)越高得分越高。每個(gè)人都有一個(gè)通訊器，實(shí)時(shí)播報(bào)印章獲取信息與位置，晚八點(diǎn)至凌晨五點(diǎn)進(jìn)入休眠模式。

每個(gè)通訊器在教官界面和主控系統(tǒng)的任務(wù)是實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的身體狀態(tài)，一旦達(dá)到臨界值將會(huì)由教官主動(dòng)將學(xué)生帶回，最大程度保證學(xué)生的生命安全，拉練時(shí)限為五天，在這五天內(nèi)任何學(xué)生不得下山，教官不得給學(xué)生提供幫助。

西斯和克維爾他們所在的是二號(hào)雪山，有221組哨向。

這也就意味著，一開(kāi)始就得到高等級(jí)的印章并不是勝利，整個(gè)拉練是以最后到手并能成功帶下山的印章等級(jí)作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生不僅能拿到，更要能保住。

而今年橫亙?cè)趯W(xué)生面前最大的障礙不在于天氣的惡劣、地形的險(xiǎn)峻，而在于……

兩個(gè)榜首為什么會(huì)在一組?。?！

學(xué)生論壇直接炸鍋：

“蒼天?。》盼覀冞@些貧苦學(xué)生一條生路吧！”

“這兩人真的不是串通好的么？！”

“這什么神仙緣分？要我們的命？”

“游戲體驗(yàn)太差！差評(píng)！0分！”

“誰(shuí)分的組出來(lái)我不打死你！啊啊啊！”

“嗚嗚嗚我就想畢個(gè)業(yè)這特么簡(jiǎn)直就是個(gè)修羅場(chǎng)！”

“學(xué)校日常要我命系列！沒(méi)有更狠只有最狠！”

窩在墻角的亞力克趁著最后的時(shí)間刷學(xué)校論壇，笑的賊兮兮。

“走了。”霍倫眉頭微皺，看著表情肌抽搐的亞力克。

“來(lái)啦?！眮喠丝攘艘宦?，把屏幕關(guān)閉后跑過(guò)來(lái)攬著霍倫的肩膀，小聲說(shuō)道：“我有個(gè)主意……”

……

考試時(shí)個(gè)人光腦一律屏蔽信號(hào)，西斯將自己的通訊器手環(huán)戴上后將學(xué)校發(fā)放的統(tǒng)一物資揣進(jìn)衣兜，雖說(shuō)是統(tǒng)一物資但其實(shí)不過(guò)是兩支營(yíng)養(yǎng)液與兩塊巧克力味壓縮餅干，正常情況下可以撐兩天。

但就他們而言，劇烈的打斗和惡劣的環(huán)境使得體力消耗比正常情況要大許多，這些物資也就能夠一天使用，估計(jì)到明天晚上就該有饑餓感了。

被呈環(huán)狀分布的各組成員之間相距很遠(yuǎn)，中午十二點(diǎn)時(shí)一聲令下都匆忙上了山，最開(kāi)始大家誰(shuí)都沒(méi)有印章實(shí)在沒(méi)什么好打的?？司S爾和西斯的機(jī)動(dòng)性高，行進(jìn)速度非?？?，但饒是這樣，他們還是在夜晚降臨時(shí)找了個(gè)山洞匆匆吃了點(diǎn)壓縮餅干就又再次上路。凌晨