,講壇周邊陷入寂靜。

路聽(tīng)琴端坐正中。他垂下眼簾,不去看黑壓壓的人群,指尖溢出靈力。

靈力在空氣中不斷交織著,畫(huà)出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的符文。符文相互交疊、改換著位置，在半空形成一個(gè)立體的龍形。

先是龍尾，顫動(dòng)的、光滑的、小狗一樣晃來(lái)晃去的龍尾。

再是龍身，優(yōu)雅的、細(xì)長(zhǎng)的，其實(shí)還能變作另一種小翅膀形態(tài)的龍身。

最后是龍首。威嚴(yán)的、莊重的，到了外面就唬人得不得了，一道他身邊，就喜歡埋在尾巴上的龍首。

最后一筆收回。符文組成的小龍身形變大，變作一個(gè)成年修士的大小。它發(fā)出一聲龍吟，繞著高臺(tái)盤(pán)旋兩圈，自動(dòng)奔向重霜所在的位置，尾巴輕搖兩下，往大漠的方向飛遠(yuǎn)。

“這是……聚符成靈??？”

臺(tái)下有懂符文的人霍然起身。

還沒(méi)明白的人在旁邊人的講解下，露出驚駭?shù)纳袂椤?/br>
當(dāng)今世上，公認(rèn)的符文第一人是玄清道人。他師承仙宮，開(kāi)創(chuàng)出無(wú)數(shù)精深的用法。但因?yàn)閷?duì)修為與天賦要求過(guò)高，幾乎無(wú)人能學(xué)。

其次是鉆研奇門(mén)遁甲的修士，會(huì)布置復(fù)雜的符文組放在陣眼中。大部分劍修、法修只了解幾種符文的基本用法。

聚符成靈是傳說(shuō)中符文能達(dá)到的最高境界，到此境界，往深觸及道法核心，往寬造化萬(wàn)千。

重霜目不轉(zhuǎn)睛地看著路聽(tīng)琴。他想立即變作小龍，沖上臺(tái)待在師尊的手掌中，礙于越來(lái)越多的人，完全無(wú)法行動(dòng)。

路聽(tīng)琴開(kāi)始講課。他聲音很輕，輔以靈力演示，從最初級(jí)的起始符文引入，講起自己對(duì)符文的認(rèn)識(shí)。他的話直接而簡(jiǎn)單，個(gè)別時(shí)候有艱澀的用法，稍加思索便能理解。

重霜注意到周?chē)兊冒察o，似乎飛鳥(niǎo)都不敢路過(guò)此地，怕扇動(dòng)翅膀的聲音驚了講解。新來(lái)的人躡手躡腳地坐在最外圍，更遠(yuǎn)處有人浮空而聽(tīng)。

重霜默默往僻靜處挪了挪，他閉目聽(tīng)著路聽(tīng)琴的講解，不再看一圈又一圈人灼熱的目光，怕再多看兩眼就控制不住自己。

真希望他們都走。不對(duì)，真希望他們只聽(tīng)?zhēng)熥鹬v，看不見(jiàn)師尊的臉。

瞎看什么，師尊最在意的、最關(guān)注的……

一定是我。

符文講壇的盛況持續(xù)了數(shù)十天，一直到仙門(mén)大比結(jié)束。路聽(tīng)琴回到玄清門(mén)后，傳信的鴿子如雪花般飄來(lái)，淹沒(méi)了太初峰的接引處。

三山老祖都對(duì)路聽(tīng)琴由淺入深的教學(xué)方式產(chǎn)生了興趣。他們請(qǐng)路聽(tīng)琴著手編撰書(shū)籍，最好附帶習(xí)題冊(cè)。

玄清道人在山里留了好一陣子，和路聽(tīng)琴一起簡(jiǎn)化傳音符文，研究更接地氣、普通人也能用的符文應(yīng)用。

奇門(mén)遁甲的修士希望邀請(qǐng)路聽(tīng)琴出山，共研符文蘊(yùn)含的大道。常年游走在外的劍修、法修喜歡路聽(tīng)琴提到的小技巧，想學(xué)擴(kuò)充包袱之類(lèi)的實(shí)用手段。

重霜不忍心在這種時(shí)候打擾路聽(tīng)琴，每日在太初峰和山居小院間跑來(lái)跑去，替路聽(tīng)琴歸類(lèi)信件、寄出回信。

“……麻煩了?！甭仿?tīng)琴低著頭，講親自寫(xiě)好的回信遞給重霜，匆匆又回到書(shū)桌前。

“師尊，我不會(huì)纏著你非得要給答案的，你千萬(wàn)別躲我?！敝厮舆^(guò)信件，為路聽(tīng)琴溫了一遍倒好的茶水。

“沒(méi)有，真的忙?！甭仿?tīng)琴裝作非常認(rèn)真的樣子，劃出密密麻麻的符文繞在自己身邊，遮擋住重霜的視線。

重霜一步三回頭地離開(kāi)小院。

這般忙碌的日子又是無(wú)數(shù)天。重霜黑眼圈越來(lái)越重，每日幫完忙之后，就坐在太初峰的大殿門(mén)口嘆氣。

呆久了，葉忘歸都看不下去了。一日，葉忘歸蹲在重霜旁邊。

“師侄啊，哎你不用起來(lái)，坐著就行，我就閑聊?！比~忘歸道。

“師伯，什么事？”

“就是，聽(tīng)琴那邊……你倆怎么回事啊？”葉忘歸撓頭，“我看他也不是沒(méi)意思啊，最近怎么有點(diǎn)……躲著你？”

重霜聞言，燃起一絲希望。他想找葉忘歸幫忙，話沒(méi)出口，又嘆了口氣，“沒(méi)有，師伯。師尊就是太忙了，我再等等。”

等著等著，終于有一天，傳信的鴿子們少了。先前交流的內(nèi)容開(kāi)始在各地得到推廣，路聽(tīng)琴的回信越來(lái)越少，山居小院的生活又回歸了清凈。

重霜做好心理準(zhǔn)備，仔細(xì)梳了頭發(fā)、理好著裝，前完小院。

“師尊?！彼们瞄T(mén)，聲音清亮。

小院寂靜，無(wú)人應(yīng)答。只有山風(fēng)拂過(guò)、草木搖動(dòng)，還有錦鯉吐泡泡的聲響。

重霜的心思轉(zhuǎn)了一圈，直奔藥師谷。

“啊，重霜師兄！”抱著草藥的小學(xué)徒見(jiàn)到重霜，驚呼出聲。

“路仙尊在嗎？”重霜扯起嘴角，溫聲道。

“這……”

“你別緊張，路仙尊不讓你說(shuō)是吧，這樣，我問(wèn)，你來(lái)點(diǎn)頭或搖頭?！?/br>
“這不還是一樣嗎？”小學(xué)徒苦著臉道，“哎，師兄，你去哪！”

重霜的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，“就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)我！”

重霜從小學(xué)徒的反應(yīng)判斷，路聽(tīng)琴肯定在藥師谷。他運(yùn)起輕功，在空中粗粗找了一圈，離開(kāi)殿宇，往谷中的樹(shù)海而去。

藥師谷附近空氣濕潤(rùn)，水源充足。無(wú)數(shù)榕樹(shù)遮天蔽地地生長(zhǎng)著，時(shí)常有靈獸在此光顧。自從奶橘常駐藥師谷之后，厲三在榕樹(shù)群中開(kāi)辟出一個(gè)新的場(chǎng)地，供她和靈獸們玩。

越往榕樹(shù)叢中走，鳥(niǎo)鳴聲越多，隱約有潺潺流水聲。

重霜躡手躡腳，收斂了全身氣息往樹(shù)林中心靠近。

一棵巨大的榕樹(shù)下，路聽(tīng)琴正坐在草地上逗著橘白貓崽玩。他拿著一只細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，在空中大幅度地左右搖晃，奶橘跟著撲來(lái)?yè)淙?，口中嚶嚶叫著?/br>
金瞳黑貓?jiān)谂赃吿蛑ψ?，等到奶橘?dòng)作慢下來(lái)的時(shí)候，猛地沖出，叼住樹(shù)枝就跑。奶橘炸毛，身形變得比黑貓大一點(diǎn)，緊追上去，和黑貓撓成一團(tuán)。

奶橘和黑貓到處奔跑的時(shí)候，好幾只顏色各異的兔子受了驚，忘記嘴邊的草。它們懵懂地愣了一會(huì)，有些縮成一團(tuán)，有些蹦到別的地方繼續(xù)啃草。

一只巨大的銀狼懶散地窩在路聽(tīng)琴身邊，將頭抵在路聽(tīng)琴的手邊。突然，銀狼抬起頭，冰冷的翠色眼眸盯住重霜藏身的地方。

路聽(tīng)琴拍著銀狼的手停了一瞬，而后繼續(xù)順著銀狼腦后的毛。

銀狼重新臥了回去。

“師尊?！敝厮獜臉?shù)上跳下來(lái)，有些緊張，“你現(xiàn)在有空嗎？”

路聽(tīng)琴挪了一下。他看上去很想立刻就跑，硬生生留在了原地。

“……嗯?！?/br>
“就是之前說(shuō)的那個(gè)……”重霜道。

“我……呃，還是忙?！甭仿?tīng)琴扭頭。

“但是信已經(jīng)少了，有新的我會(huì)再拿給師尊的?！敝厮獡?jù)理力爭(zhēng)，“師叔天天在，黑貓和狼也是，兔子也不差這一