代的弟子難以抵擋。路聽琴追蹤著黑霧的氣息,雙手成訣，指尖散發(fā)靈力的光輝。

他通過符文分出一絲微薄的靈力,護佑住重霜的身軀與意識,避免重霜被緊追其后的黑霧影響。

重霜到達石山,攀登山峰。他即將向上沖破黑云籠罩的峰頂時,路聽琴的壓力頓時加劇。

路聽琴留住靈力護住自己的心脈和關鍵經(jīng)絡，其余力量通過符文悉數(shù)輸出,將重霜牢牢保護在幽蘭般清冽的氣息中。

待重霜登上山頂，尋到石壇，路聽琴收了手。

靈力消耗過度,讓路聽琴心口鈍痛,喉嚨中泛起鐵銹味。他輕咳兩聲,從身旁重霜留下的包袱中，抓出厲三給的藥，胡亂吃了幾粒。

藥物迅速在體內生效。路聽琴忍住尚未壓制的疼痛,雙手交叉，快速握成不同手勢,驅動漂浮在自身周圍的符文交錯變化,排列成一組新的繁復紋路。

紋路靈光一閃,路聽琴穩(wěn)住心神，將空氣中靈力流轉的符文組，精準而快速地印刻到自己的肩膀、后背。

感受到冰涼的符文組沒入衣袍，刻上皮膚，他撫住心口，合上雙眼。

這是路聽琴在密室藏書里看到的一組符文。書中空白頁上，留有玄清道人的批注。

玄清道人用舒展從容的筆跡，講解了他創(chuàng)造這組符文的因果、以及符文組在空間定位與轉移中的具體應用。

這組符文分為子母兩組，兩組符文遙相呼應，通過任意一組，能精準定位另一組的位置。隨后，輔助以空間秘術，能夠跨界傳送。

在旁人眼中，玄清道人神出鬼沒、難以尋到蹤跡，實際上他常使用此符文組，在陸地中定位穿梭。

按理說，玄清道人擅長空間道法，不應被困在陣中。路聽琴不知他與嵇鶴為何會多日未出，只能寄希望于重霜觸動陣法，進到陣中查探。

為此，路聽琴在重霜進入屏障前，在重霜的身上眉心、脖頸、手腕處刻畫出子符文組。

刻畫時，路聽琴根據(jù)密室中研究的結果，在玄清道人創(chuàng)造的基礎上，對符文加以融合改進，使得重霜身上的子符文組既能空間定位，又兼顧了靈力輸送的功用。

一旦重霜開啟陣法，見到玄清道人。玄清道人便能夠通過重霜額頭明顯的符文，發(fā)現(xiàn)子符文組，從而定位到路聽琴確切的位置。

玄清道人既可以選擇將重霜身上的符文轉移到自己身上，以路聽琴的位置為終點傳送，脫離陣法，也可以將重霜的位置做為終點，破開空間，幫助路聽琴來到重霜身邊。

路聽琴靜下心神，安靜等待。

他已經(jīng)力竭，胸口翻滾的黑霧被厲三的藥效短暫壓制，眼前陣陣暈眩。

不知過了多久，路聽琴周身的空間傳來怪異的波動，他睜開眼，見到空間裂開一道一人多高的裂口。裂縫后，濃重的昏黃霧氣，匯聚成壓抑的底色。

嵇鶴身影模糊，衣衫破損，凝固著大片的血跡。他半跪在裂縫之后，大聲對路聽琴喊著什么。

嵇鶴旁邊是重霜昏迷的身影。重霜身上，無數(shù)符文光芒綻放，如先前路聽琴身上的符文一樣，在半空中浮動旋轉，形成復雜的軌跡。

路聽琴懂了玄清道人的意思，這是讓路聽琴順著重霜的定位，傳送到陣中。

他撐著自己的身體，踏著腳下的白骨，用盡最后的力氣，向著昏黃的霧氣奔去。

空間交錯，路聽琴落到嵇鶴結實、有力的懷抱中，感覺自己被箍得很緊。

隨后，靈力使用過度與藥物的后遺癥涌上，路聽琴放心地失去了意識。

這一次，路聽琴陷在深沉的昏睡中，沒有被夢境干擾。

他心臟中猙獰肆虐的魔氣被藥物壓制著，一道雄渾的力量緩緩涌入，撫平身體內的創(chuàng)傷。

魔氣試探著要沖破藥物形成的保護層，接收到外來的力量，龜縮回路聽琴心源深處，像顆黑暗的種子，蟄伏著等待破土而出。

路聽琴從未睡得這般平靜。他感到舒適而安心，仿佛睡在穿越前，公寓里柔軟的床上。

不知過了多久，路聽琴疲憊的軀體得到充分的休息。他的意識輕悠悠上浮，昏沉的眼皮感受到外界的光亮。

路聽琴不愿睜眼。

他希望睜開眼見到熟悉的淺灰色墻壁、多屏幕黑色系主機，和自己精心照顧的那株蘭草。

而不是充斥鮮血的陌生世界，和一個個對他或愧疚或善意、他卻難以心安理得給予回饋的人。

有誰用溫柔的指尖，一點點替路聽琴打理鬢角的發(fā)絲。

路聽琴眼睫顫抖，輕輕睜開雙眼。

他發(fā)現(xiàn)自己枕在一雙腿上，膝枕的主人是一個少年。

少年唇角含笑，眉宇清亮，沉穩(wěn)地看著他。

路聽琴的心劇烈地跳動起來。他感受到少年動作中溢出來的關照和體貼，猜測這是原身的師父玄清道人，但不敢確定。

少年對上路聽琴的神情，目光一凝。

路聽琴輕咳一聲，想起身尋找嵇鶴的位置。

“噓?！鄙倌陮β仿犌偬鹨桓种?，比在唇間。

下一秒，以他們?yōu)橹行?，紛飛起數(shù)不清的冰藍色靈蝶。

路聽琴怔楞地看著空中。

靈蝶像被風吹起的花瓣，席卷而來，四散著落去。蝶身分布到空中各處，身軀閃爍著淡化，化作冰藍色的紋路。

無數(shù)蝶紋，像一顆顆繁星或寶石，交織成一張半球狀的網(wǎng)。

這張網(wǎng)光華流轉，阻擋住灰黃的霧氣，將路聽琴與少年攏在其中。

路聽琴只來得及聽見嵇鶴的一聲“喂”，而后世界陷入安靜，沒有雜音。

少年低頭看著路聽琴，手伸到路聽琴的脖頸下，扶起路聽琴，幫他坐好。

路聽琴強忍住慌亂的心境，看著少年的神情。

少年平靜的眸子望著他，透出一絲哀傷。看著路聽琴的面容，似乎在緬懷再不會回來的人。

“這是靈蝶生成的陣中之陣，可隔絕外界的窺探，他們聽不到我們的交談，你大可安心?！?/br>
等到路聽琴坐穩(wěn)后，少年收斂了眸中的哀情，柔聲道：

“我是你的師父玄清。孩子，你叫什么？”

“我……”路聽琴艱難地開口。

這問句什么意思，是最開始時他眼中的猶疑露出破綻，讓玄清道人發(fā)現(xiàn)了自己不是本尊嗎？

墜月仙尊讓路聽琴看顧好師父和同門，路聽琴便兢兢業(yè)業(yè)與師兄們相處。

他希望順著墜月仙尊的意愿，讓師父、師兄師姐們一切安好，不因墜月仙尊的變動而傷心。

路聽琴自覺對不起夢中墜月仙尊的囑咐，微微偏頭，不去看玄清道人的目光，回答道：

“我叫路聽琴?！?/br>
“別怕，我無意驚到你，”玄清道人繞過了名字的問題，安撫道，“你做得很好，