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亂序版還“亂”得挺均勻的,一看就是花了心思的,因?yàn)殡m然四級(jí)詞匯網(wǎng)上有,但要達(dá)到這種相同首字母不扎堆的情況……“這得花不少時(shí)間吧?”林今鷗問(wèn)道。顧扉舟說(shuō)道:“其實(shí)不難,在網(wǎng)上找到四級(jí)詞匯表,然后編個(gè)程序把他們給打亂就行了?!?/br>林今鷗:“……”學(xué)霸果然還是學(xué)霸,他一個(gè)學(xué)渣只能手動(dòng)亂排,而這四千來(lái)個(gè)單詞,估計(jì)他能手動(dòng)排個(gè)三天三夜都不見(jiàn)得能達(dá)到“均勻”的效果。“那你隨便在書(shū)店買(mǎi)一本不就好了么,干嘛這么麻煩?”林今鷗看著顧扉舟,突然就笑了,“想讓我感動(dòng)???”顧扉舟也跟著笑了:“想什么呢?我只是怕你耍賴(lài)而已?!?/br>林今鷗:“??”顧扉舟抿嘴讓自己不再笑了,開(kāi)口:“翻到最后一頁(yè)?!?/br>林今鷗依言,但見(jiàn)最后一頁(yè)最后一個(gè)單詞:abandon。林今鷗:“……”顧扉舟說(shuō)道:“這下,你總得背到最后一個(gè)單詞,在abandon吧?”“……”林今鷗現(xiàn)在特別想拿出手機(jī)再放一段。他瞟了一眼這本單詞本的厚度,覺(jué)得不太對(duì)勁兒,問(wèn)道:“怎么感覺(jué)比之前那本要厚?”按理來(lái)說(shuō),這兩本單詞本只是順序上有變化,而且行間距也沒(méi)有很大的出入,厚度應(yīng)該差不多才對(duì),但這本大魔頭特制的卻比原來(lái)那本目測(cè)厚了足足一倍多。“對(duì),”顧扉舟說(shuō)道,“除了單詞,我還把一些單詞的常見(jiàn)搭配及詞組給列了出來(lái),這樣有利于完型和作文水平?!?/br>他頓了頓,繼續(xù)說(shuō)道:“排版一本亂序版的單詞本很快,幾行代碼的事情,主要是找固定搭配及詞組花了點(diǎn)工夫,不過(guò)也還好,只是找了你們墨城近十年高考英語(yǔ)的真題試卷,用大數(shù)據(jù)原理把??嫉牧喑鰜?lái)了?!?/br>林今鷗聽(tīng)得一愣一愣,果然計(jì)算機(jī)大神就是大神,連大數(shù)據(jù)都出來(lái)了。“你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)abandon的上面,是giveup嗎?”顧扉舟說(shuō)道,嘴角上揚(yáng)出一個(gè)細(xì)微的弧度。林今鷗再次翻到最后一頁(yè),果然在abandon的上面寫(xiě)著:giveup放棄。林今鷗:“……”大魔頭可真的會(huì)舉一反三,生怕他背到這個(gè)詞組的時(shí)候,再次任性地拒絕背單詞。他無(wú)語(yǔ)地看著顧扉舟,嘆口氣:“顧老師您真會(huì)玩?!?/br>顧老師沒(méi)說(shuō)話(huà)。林今鷗又問(wèn)道:“你手上那本是什么?”顧扉舟把書(shū)往自己身后藏:“不告訴你?!?/br>林今鷗不屑地“嗤”了一聲:“不告訴就不告訴,我稀得嗎?”顧扉舟沒(méi)理會(huì)這種激將法,轉(zhuǎn)身把那本專(zhuān)為某人設(shè)計(jì)的獨(dú)家六級(jí)詞匯給放進(jìn)了自己的包里。現(xiàn)在可不能告訴林今鷗,不然他怕大少爺心態(tài)爆/炸,直接撂挑子不干了。虐身虐心這種事情,得循序漸進(jìn)才是上策。**兩人坐在書(shū)桌前,林今鷗已經(jīng)拿出了化學(xué)課本,經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí),林大少爺覺(jué)得自己已經(jīng)完全摸清楚了大魔頭的尿性——先補(bǔ)習(xí)理科,等他學(xué)得頭昏腦脹的時(shí)候,再學(xué)習(xí)英語(yǔ)或語(yǔ)文這種文科來(lái)“放松放松”。他不知道別人學(xué)英語(yǔ)或者語(yǔ)文的時(shí)候有沒(méi)有覺(jué)得放松,反正他是心累如狗……果然是薛定諤的放松。誰(shuí)知這次,大魔頭開(kāi)口:“今天先學(xué)英語(yǔ)。”林今鷗覺(jué)得有些不合常規(guī)。“先學(xué)音標(biāo),”顧扉舟說(shuō)。林今鷗嘆口氣:“顧扉舟,你別搞我?!?/br>干嘛非要撿他覺(jué)得最難的東西教?顧扉舟面無(wú)表情地翻開(kāi)了自己做的備課資料,聲音一貫的冷:“我對(duì)搞你沒(méi)興趣?!?/br>林今鷗:“……”音標(biāo)不難,內(nèi)容也不多,顧扉舟講了一個(gè)小時(shí)就差不多講完了。“明天開(kāi)始,每天背三篇古詩(shī)詞,兩百個(gè)單詞,”顧扉舟開(kāi)始布置明天的作業(yè)林今鷗試著搶救自己:“可是兩百個(gè)單詞也太多了!”顧扉舟真誠(chéng)地說(shuō)道:“不多,我相信你的實(shí)力。”能以那么快的速度一字不漏地背出五篇課文的人,實(shí)力必須在線(xiàn)。“提醒一下,我說(shuō)的是兩百個(gè)是單詞,不包含詞組,”顧扉舟頓了頓,“前兩百個(gè)單詞里,它們的固定搭配和詞組,也必須要記清楚。”那也就是說(shuō),每天不止兩百個(gè)單詞,林今鷗皮笑rou不笑:“我謝謝你這么看得起我啊,可惜我對(duì)自己沒(méi)自信?!?/br>顧扉舟沒(méi)接這話(huà),只是從書(shū)架上拿下了化學(xué)課本,他剛要說(shuō)一下今天下午的課程安排,手機(jī)就響了,是凌寒打來(lái)的。“嗯,現(xiàn)在?……行,好,那你稍等……大概,大概一刻鐘。嗯,再見(jiàn),”顧扉舟掛斷電話(huà),對(duì)林今鷗說(shuō)道,“我現(xiàn)在有事必須出去一趟,你先把這幾天我講過(guò)的數(shù)學(xué)和物理復(fù)習(xí)一遍,把課后習(xí)題做一做。”大魔頭要離開(kāi)?那可真是太好了!林今鷗心里喜滋滋,也不管對(duì)方說(shuō)了什么,只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭,嘴里“嗯嗯”“好的”說(shuō)個(gè)不停,簡(jiǎn)直就是個(gè)行走的乖寶寶。“那你什么時(shí)候回來(lái)?”他很在意這個(gè)問(wèn)題。顧扉舟看了眼腕表,還以為對(duì)方是想多學(xué)習(xí)會(huì)兒,心里便有些欣慰,道:“今天估計(jì)回不來(lái)了,明天我再過(guò)來(lái),今天自己在家好好復(fù)習(xí),行么?”林今鷗心里更加的開(kāi)心了,又是一陣瘋狂點(diǎn)頭。顧扉舟很滿(mǎn)意,臨走前非常cao心地叮囑林今鷗別給陌生人開(kāi)門(mén)。送走了大魔頭,林今鷗覺(jué)得整個(gè)屋子里,連空氣都要格外的清新一些,今天是星期二,照理說(shuō)是他哥例行直播的日子,不過(guò)上回聯(lián)系的時(shí)候?qū)Ψ秸f(shuō)最近忙沒(méi)空……不知道今天有沒(méi)有時(shí)間。他給Z神發(fā)了條QQ。oh:哥,在忙么?顧扉舟正在開(kāi)車(chē),等他把車(chē)停在壹零科技大樓下的時(shí)候,才看到了LittleBird的消息。Z:嗯。Z:怎么了?林今鷗一直守著手機(jī),看到對(duì)方的回復(fù)后心里難免有些失落。oh:沒(méi)什么。顧扉舟拿著手機(jī)從走進(jìn)壹零科技的大樓,在電梯里給LittleBird回消息。Z:想打游戲了?他隔著屏幕都能感受到對(duì)方的那種失落。oh:嗯,暑假了有點(diǎn)無(wú)聊。暑假?無(wú)聊?呵,有大魔頭坐鎮(zhèn),他哪里敢“無(wú)聊”?不過(guò)還是要找理由約他哥出來(lái)打兩把游戲的。顧扉舟之前就猜測(cè)LittleBird是學(xué)生,所以看到對(duì)方提暑假,并沒(méi)有覺(jué)得意外。不過(guò)一說(shuō)起暑假,他就又想起了林今