父走過(guò)的路，去完成對(duì)方留下來(lái)的遺憾。

祝悅把手里的電子筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想咬時(shí)想到孟嘉澤說(shuō)過(guò)的話(huà)又忍住了。他皺著眉頭看屏幕上的作業(yè)，超級(jí)苦惱。

“阿澤~一根波波糖4個(gè)星際幣，一根星星糖2個(gè)星際幣，小悅買(mǎi)了50根，賣(mài)家要收我168個(gè)星際幣，那我到底買(mǎi)了幾根星星糖呢？”

以為祝悅又在星網(wǎng)上買(mǎi)東西了，正在看書(shū)的孟嘉澤16即將說(shuō)出口時(shí)，才意識(shí)到了不對(duì)勁。

“哪來(lái)的波波糖啊？”他笑著走到祝悅身邊，把對(duì)方蒙著題目的小手拿開(kāi)，就看到了題目。

是擴(kuò)展題，古藍(lán)星傳下來(lái)的雞兔同籠問(wèn)題。

“阿澤告訴我吧~”被發(fā)現(xiàn)了，祝悅也不擔(dān)心，抱著孟嘉澤使勁晃。

在書(shū)上夾好書(shū)簽，孟嘉澤把書(shū)合上放在了旁邊。把撒嬌的祝悅抱進(jìn)懷里，他坐在對(duì)方的位置上給他講題。

“不會(huì)的我可以教你，小悅以后不準(zhǔn)直接問(wèn)答案。”被孟嘉澤教育了，祝悅也不害怕，腦袋蹭蹭對(duì)方的下巴，乖巧地答應(yīng)下來(lái)。

孟嘉澤以前癱著臉的時(shí)候他都能肆無(wú)忌憚地求抱抱，如今變成了愛(ài)笑的孟嘉澤，那更是變本加厲了起來(lái)。

苦惱的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去，就可以開(kāi)心地玩耍了。

窗簾被拉上，巨大的屏幕上出現(xiàn)了一只可愛(ài)的長(zhǎng)毛獸，正在跟一個(gè)小omega說(shuō)著話(huà)。

往孟嘉澤懷里鉆習(xí)慣了，祝悅一屁股就坐在了孟嘉澤腿上，腦袋舒服地靠在對(duì)方身上。他也不怕自己會(huì)滑下去，因?yàn)榘蓵?huì)好好接住他的！

祝悅專(zhuān)心看節(jié)目，孟嘉澤就專(zhuān)心地玩著對(duì)方的手。

掌心被舒服地揉著，祝悅把孟嘉澤的手抓了過(guò)來(lái)。他用自己的手跟對(duì)方的比了比，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)：“阿澤為什么我們的手不一樣呢？”

他把自己的小手放在孟嘉澤的手上，每根手指都一一對(duì)著，最后有點(diǎn)難過(guò)地道：“阿澤的手好好看，我的又短又胖。”

把胖乎乎的爪子握進(jìn)手心，孟嘉澤安慰道：“小悅現(xiàn)在還小才會(huì)胖乎乎，等長(zhǎng)大了就會(huì)和我一樣了。”

“真的嗎？”祝悅把兩只手都舉了起來(lái)，張開(kāi)手指期待地問(wèn)：“都會(huì)長(zhǎng)得和阿澤一樣嗎？”

孟嘉澤眼里閃過(guò)一絲笑意，肯定道：“會(huì)的?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：多年后。

祝悅：……

祝悅：阿澤你騙我qaq。

PS：這個(gè)世界大半都是日常，應(yīng)該第七章才剛開(kāi)始走劇情，也不知道大家會(huì)不會(huì)看膩……

如果看膩了……

那也還是日常

（捂臉）

53、星際（5）

兩年后,成績(jī)不好的祝悅突然爆發(fā)了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，噠噠地跑過(guò)去跟孟爺爺說(shuō)要報(bào)興趣班。

為此，大家查了一整天的數(shù)據(jù),又專(zhuān)門(mén)請(qǐng)育O學(xué)家進(jìn)行分析，最后列出一份清單來(lái)讓祝悅自己選。

熱情非常高漲的祝悅當(dāng)時(shí)小手一揮，只看了一眼就答道：“我都要學(xué)！”

能多學(xué)點(diǎn)東西也是好事，孟家開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地招聘老師。但…這些課好像都不太適合祝悅的樣子。

耐心被磨完的插花課老師離職后，他們又給祝悅請(qǐng)來(lái)一名私人樂(lè)理老師。

讓小朋友選好想學(xué)的樂(lè)器后,老師看了看祝悅的手，有點(diǎn)為難：“這,小朋友可能不適合彈鋼琴啊，不如我們換個(gè)樂(lè)器？”

“為什么??？”祝悅有點(diǎn)難過(guò)。

他一眼就看中鋼琴了，超想學(xué)這個(gè)的。

“這個(gè)…”老師看了一眼祝悅背后不斷跟自己暗示的爺孫兩個(gè)，只好委婉地提議道：“那我們先試試怎么樣？”

基礎(chǔ)課都非常正常，祝悅把所有的知識(shí)都記下來(lái)了,老師也松了口氣。雖然可能學(xué)得不深，但教小朋友彈幾首簡(jiǎn)單的曲子應(yīng)該是可以的。

然而當(dāng)祝悅第一次練習(xí)彈整首曲子時(shí),她發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”

跟她教的時(shí)候完全不一樣,而且全程不在調(diào)上。

一陣魔音穿耳后，樂(lè)理老師繃住臉上的表情，溫和地讓祝悅停下來(lái)。

“小悅啊，老師還是先教你唱歌吧…”

祝悅懵懂地從鋼琴椅上站了起來(lái),望向了孟嘉澤的方向。

孟嘉澤笑著夸了一句：“小悅彈得很好,可以不用練了,我們先學(xué)唱歌吧?！?/br>
孟爺爺也給他比了一個(gè)大拇指，管家和周阿姨都面帶笑容，十分贊同的樣子。

祝悅眼睛亮亮的,期待地看著老師道：“那老師我們快開(kāi)始吧！”

聽(tīng)著祝悅清亮的聲音，老師重新有了信心。這孩子的音色這么好，想來(lái)唱歌也不會(huì)差到哪里去的。

一小時(shí)后。

“我是一只小貓咪——小啊小貓咪！”

祝悅唱得開(kāi)心，老師有些頭疼。

好不容易到了下課時(shí)間，硬著頭皮跟小朋友說(shuō)完明天見(jiàn)后，她直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，連留在孟家吃頓飯的機(jī)會(huì)都拒絕了。兩個(gè)星期后，嘗試過(guò)各種樂(lè)器的老師放棄了。趁著祝悅在唱歌，她偷偷走到孟爺爺身邊，眼里都帶了點(diǎn)絕望：“抱歉，這孩子我教不了了，麻煩孟老再去找別的人吧…”

想到來(lái)孟家前，死命跟她爭(zhēng)這個(gè)名額的的死對(duì)頭，她積極地提議道：“您看卡麗怎么樣？聽(tīng)說(shuō)她對(duì)待學(xué)生特別耐心…”

“沒(méi)事你回去吧，辛苦了?！泵蠣敔斣缇土系綍?huì)是這個(gè)結(jié)果，讓管家付了工資后就把老師送走了。

祝悅還在唱著歌，孟嘉澤面色不改地在旁邊聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)鼓個(gè)掌，夸一句好聽(tīng)。

把歌曲識(shí)別程序改了的小白也在旁邊聽(tīng)著，屏幕一閃一閃的，像是祝悅的小歌迷一樣。

孟爺爺撐不住了，借口自己還有事就離開(kāi)了音樂(lè)房。

回到樓下客廳，把聲樂(lè)一欄打上叉，孟爺爺嘆了口氣，感慨道：“要養(yǎng)好一個(gè)omega挺不容易的?！?/br>
想到插花課上祝悅插出來(lái)的一朵“笑臉”，他又忍不住笑了起來(lái)。

樓梯上傳來(lái)腳步聲，管家也受不了逃了下來(lái)，揉揉額頭哭笑不得：“不如下次請(qǐng)個(gè)美術(shù)老師吧。”

畫(huà)畫(huà)的話(huà)至少殺傷力不會(huì)這么大。

“有道理?！泵蠣敔敯压饽X上物色好的一堆藝術(shù)家名單調(diào)出來(lái)，笑著道，“那辛苦建章去聯(lián)系了，找個(gè)…有足夠耐心的就行了?！?/br>
如今他們也不要求老師自身的水平有多高了。

樓上，終于唱累了的祝悅趴在孟嘉澤身上，兩眼亮亮的：“阿澤，我唱的怎么樣啊？”

他今天上午還學(xué)了打鼓，對(duì)他這種廢廢體質(zhì)來(lái)說(shuō)還挺累的。

把溫水遞給祝悅，孟嘉澤擦擦他額頭的汗，笑得很溫柔：“小悅唱得很好聽(tīng)?！?/br>
“但唱多了會(huì)費(fèi)嗓子的，我們還是偶爾唱一唱就好了?！?/br>
“好啊~”祝悅也覺(jué)得嗓子累，喝了口水潤(rùn)了潤(rùn)，頭靠在孟嘉澤脖頸處休