回到教室的時候，葉哲還在桌子上趴著，連姿勢都沒有變過，學神身上那生人勿進的氣息雖然收斂了不少，但余威仍在，眾人說話起身都不敢有大動作，生怕一不小心驚醒了葉哲被直接從四樓窗戶丟出去。

時間還早，計淮想起早上送去外面洗的被套，便帶著無所事事的岳青一起出了校門。

被套已經(jīng)洗好烘干，店主體貼的疊好放在袋子里，計淮道了聲謝推開店門，就看到后街不少小飯館此時正熱火朝天的忙碌著。

他猶豫了片刻，朝著一家面館走去。

岳青跟在后面不解開口：“小淮，你在食堂里面還沒吃飽？”

計淮搖搖頭，也沒說要干什么，望向菜單的眼睛梭巡片刻，道：“老板，要一份牛rou面，不要蔥和香菜，多加點花生，微辣，打包帶走。”

說完，他怔住了。

作者有話要說：　　抱歉抱歉啊啊啊，我忘記定時了orz，晚上六點還有一章

☆、第6章

這家店他明明才是第一次來，怎么就知道他家的牛rou面里面會加花生了？

可能是順口一說吧。

計淮沒再多想。

“小同學第一次來？”打包的老板笑瞇瞇的道，“我們家的湯是免費供應(yīng)的，要哪一種？”

他來回看了幾遍，“要排骨海帶的吧?！?/br>
接過打包盒，計淮招呼在一旁等著無聊已經(jīng)開始數(shù)墻上菜單筆畫的岳青，兩人匆匆回了學校。

班級里，葉哲已經(jīng)醒了，正低頭看著不知從哪弄來的試題，手里的筆轉(zhuǎn)的飛快，看得手殘計淮一陣羨慕。

他將手上拎著的外賣盒放到葉哲的桌上，被套也放到一邊：“喏，謝謝你昨晚收留我?！?/br>
葉哲抬頭，蹙眉看向外賣盒，手中一直不停的筆也放了下來。

“沒別的意思，就是昨晚的泡面加住宿費。”計淮撓了撓腦袋，“牛rou面加排骨海帶湯，你要是不喜歡我下次重新買?！?/br>
“不用?！比~哲拒絕，扳開一次性筷子，這才發(fā)現(xiàn)這碗面恰好就是他的口味。

十七八歲的年齡，正是用腦長身體的時候，葉哲一覺睡醒食堂已經(jīng)過了飯點，他本來打算做完這張試卷再去外面看看，肚子早就已經(jīng)空空如也，如今一碗香氣四溢的牛rou面擺在面前，計淮又說了是還人情，他自然不會拒絕。

岳青面色復(fù)雜的來回看了看兩人，越發(fā)覺得在自己不知道的時候他們的感情一定是進入了飛速發(fā)展，想要找卞雯雯問問她有沒有相同的感覺，誰知一轉(zhuǎn)身對方正興致勃勃的看兩人互動看得入神。

眼里閃耀的光芒看得岳清有點不敢搭話。

深感這一片就自己一個正常的，岳青嘆了口氣轉(zhuǎn)回了頭。

“這次又是什么試卷？”計淮好奇的探頭看去，葉哲的桌子上攤著本復(fù)習資料，大部分題目都沒有寫，少有的幾道寫了的也只是題干下畫了橫線，答題處多了一個答案，配著他略顯潦草的字跡，怎么看怎么囂張。

老師還在上電磁場，葉哲已經(jīng)開始高三復(fù)習，岳青咂舌：“我聽說老師去年讓葉哲去競賽班，后來不知為什么葉哲沒去?！?/br>
“他這個水平去不去都一樣吧?！?/br>
“競賽班大部分競爭強烈，學習強度極大，葉哲要是去了那，把其他人打擊得學不下去了怎么辦？”前面的男生聽到兩人的對話攤了攤手。

萬一競賽班的學生看了葉哲連過程都沒有直接就心算出結(jié)果的試卷打擊太大要跳樓，學校老師還要想盡辦法把人從天臺上面扯下來。

計淮都能想到那個畫面，老師滿頭大汗勸說學生放棄跳樓，得知對方輕生原因想把葉哲喊過來勸勸對方。

學生抱著欄桿眼淚汪汪：“你為什么不寫過程？”

葉哲：“因為結(jié)果顯而易見?！?/br>
末了再自以為好心的補充一句：“其實很容易做到的?！?/br>
學生，卒。

……

晚自習永遠是高中畫卷里不可或缺的一筆。

宿市一中抓的嚴，哪怕是走讀生晚上也必須來上學校晚自習，計淮索性傍晚也沒回家，吃完飯就抽出來本習題冊開始做。

他畢竟已經(jīng)畢業(yè)五年，這些題目都是看著熟悉，真要提起筆才發(fā)現(xiàn)基本全忘了該怎么寫。

空間內(nèi)面面垂直的判定定理是什么？

函數(shù)的單調(diào)性和增減性怎么求？

誘導(dǎo)公式怎么寫來著？

自信滿滿打開期末考試卷的計淮只記得老師說過的考試技巧，不會的題目先空著，于是他從第一題開始往后跳，十分鐘后成功的完了這套試卷上所有的題目。

做到了與葉哲相同的“寫完一張試卷后試卷依舊嶄新如初”。

計淮忽略岳青詫異的目光，關(guān)上數(shù)學習題冊，默默拿出英語。

好歹工作的時候也會接觸英語。

終于在自己熟悉的領(lǐng)域找回了自信，計淮掐著表寫完試卷，除去作文外錯了三個空，都是因為平時口語說慣了不注重語法導(dǎo)致的。

書本上的內(nèi)容對語法的要求非常嚴格，等遇到了以英語做母語的那些人，才會發(fā)現(xiàn)人家未必就會如此。

計淮記下所有容易出錯的地方，想了想，還是抽出了之前的數(shù)學習題冊。

這次他沒再直接翻到期末練習那頁，而是老老實實的從第一課開始。

今天老師上的課幫他找回了遺忘的知識，計淮畢竟記憶還在，將書看了看又做了些題目，終于找到曾經(jīng)的手感。

解決了今天的作業(yè)，他見時間還有些，干脆翻開第二課。

有著曾經(jīng)上過一次高中這個近乎金手指一樣的技能存在，計淮并不需要像別的學生一樣，要為知識點看不懂吃不透而煩惱，他只要看幾遍書，腦海深處對這些知識點的記憶就會被喚醒。

當然，如果遇到難度較大的綜合性題目，計淮也沒轍。

他咬著筆桿，望著攤開的資料和答案解析，還是沒搞懂這一步到底是怎么來的。

今天是化學晚自習，化學老師端著茶杯笑瞇瞇的靠在第一排課桌上，正不知是教題還是談心的和面前的幾個學生聊著天，人家都到了保溫杯里泡枸杞的年齡了，計淮也不忍心再叫他去攻克別的領(lǐng)域的難題。

想了想，計淮拿了張紙將題目和自己的問題寫下來，疊成四四方方的小方塊往后一扔——

葉哲拿起掉落在自己試卷上的紙，望了眼仿佛什么也沒做的某人，打開一看，一個Q版的小人趴在地上，睜著圓溜溜的大眼睛雙手合十，看起來可憐兮兮的，小人的左上方還有個氣泡：學神大大行行好，救救可憐的孩子吧qwq

一個個胖圓的字乖巧又可愛，絲毫沒有計淮平時跳脫的模樣。

葉哲嘴角抽搐了一下，完問題后將答案寫在上面，輕輕拋到前面的桌子