“……怎么了？”

有人理直氣壯地回答：“后面的，不會(huì)念。”

陳澍：“……音標(biāo)呢？”

他小學(xué)就學(xué)過音標(biāo)了，就算英語(yǔ)不好，也能依瓢畫葫蘆讀出來。

有人回答：“我們都是鄉(xiāng)下初中來的，以前老師沒教過，看不懂。”

陳澍：“……”

都高三了，居然連單詞都不會(huì)念。

陳澍在心里嘆了口氣，回想了一下之前的英語(yǔ)早讀，怪不得不管前英語(yǔ)課代表怎么控場(chǎng)，場(chǎng)面總是無(wú)比混亂。

只是之前的英語(yǔ)早讀陳澍都在做自己的事情，沒怎么注意到罷了。

這些人高中兩年就是這么過來的嗎？

現(xiàn)在輪到陳澍當(dāng)了課代表，他總不能一個(gè)一個(gè)地教他們?cè)趺茨畎伞?/br>
就在這時(shí)，趙芳菲舉起了手，一臉殷切地示意陳澍過去。

陳澍合上課本，走到趙芳菲課桌旁，停了下來，低聲問：“什么事？”

從林聽雨的角度看過去，就是一臉若有所思的陳澍忽然被趙芳菲叫走了，然后一直站在趙芳菲旁邊，趙芳菲仰著腦袋，陳澍低著頭，兩個(gè)人不知道在說些什么。

林聽雨心不在焉地跟著念了幾個(gè)單詞，最后干脆把課本把桌上一推，單手撐著下頜，從抽屜里摸出一顆薄荷糖，剝開糖紙扔進(jìn)嘴里，邊嚼邊盯著前面看。

“哎我說，趙芳菲不會(huì)是喜歡上陳澍了吧。”顧眠也是沒有心思學(xué)習(xí)的，一心撲在八卦上，她回過頭，小聲地說，“陳澍那天可是給她做過人工呼吸的。”

“……”林聽雨沒回話，他皺起眉，牙齒嚼糖果的力度又加大了些，發(fā)出嘎嘣嘎嘣的聲音。

是做了人工呼吸沒錯(cuò)，林聽雨也親眼看見了。

不就是個(gè)人工呼吸嘛……

“不過也是，陳澍長(zhǎng)那么帥，要是他救了我，又給我做人工呼吸，我也喜歡他。”顧眠接著說。

切。

不。就。是。個(gè)。人。工。呼。吸。嘛！

林聽雨的白眼要翻上天了。

他一言不發(fā)地盯著陳澍看。

不知道趙芳菲跟陳澍說了些什么，陳澍略微思索了一番，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他離開了趙芳菲的座位，回到講臺(tái)上。

林聽雨剛要松一口氣，沒想到，趙芳菲也跟著站了起來，走上了講臺(tái)。

林聽雨的眉頭又?jǐn)Q緊了，面色陰沉地望著講臺(tái)上那兩個(gè)人。

陳澍從講臺(tái)下拿出了一個(gè)黑色的收音機(jī)，把插頭插進(jìn)了插座里。

趙芳菲不知道從哪里拿出一盒磁帶，插進(jìn)收音機(jī)里，調(diào)試了一下，對(duì)陳澍點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以了。”

“謝謝?！标愪f。

“不客氣?！壁w芳菲腦袋微垂，耳根紅紅的，飛快地下了講臺(tái)，回到座位上。

注意到這一幕的林聽雨更不高興了。

“請(qǐng)大家安靜一下?！标愪驹谥v臺(tái)上，目光平靜地看著講臺(tái)下的同學(xué)們，聲音平穩(wěn)。

宛如百家爭(zhēng)鳴的讀書聲逐漸停了下來。

“請(qǐng)大家翻回Unit1，跟著磁帶念。”陳澍說完，打開了錄音機(jī)的播放鍵。

一個(gè)腔調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的朗誦男聲蹦了出來。

有了磁帶領(lǐng)讀，同學(xué)們跟讀的聲音立刻變得整齊起來，陳澍也輕松了不少。

陳澍拿著課本站在講臺(tái)邊，繼續(xù)背自己的單詞。

沒背幾個(gè)，他無(wú)意中抬頭往下掃了一眼，就看到坐在教室后排的林聽雨靠著椅背，懶懶散散地坐著，兩條長(zhǎng)腿伸到過道上。

他一邊漫不經(jīng)心地盯著陳澍，一邊嚼著什么東西，完全沒有在跟讀。

發(fā)現(xiàn)陳澍注意到了自己，林聽雨也沒有轉(zhuǎn)開眼睛，只是跟他遙遙地隔著大半個(gè)教室，四目相對(duì)。

陳澍頓了頓。

然后拿著課本，裝作巡堂的樣子，一路走到了林聽雨身邊，停了下來。

“早讀課不要吃糖?！标愪皖^看了林聽雨一眼，低聲提醒。

“新官上任三把火?！绷致犛晏а劭搓愪?，又從抽屜里摸出一顆糖，當(dāng)著陳澍的面，剝開糖紙，囂張地扔進(jìn)嘴里，“你要罰我嗎？”

陳澍看了他一眼，眼神淡淡：“罰你我能考一百四？”

林聽雨不說話，看著陳澍，故意跟他作對(duì)般的，把糖果嚼得咯咯作響。

“等會(huì)兒巡堂老師看到了，你又要挨罵。”陳澍淡淡地。

林聽雨嚼糖果的動(dòng)作一停。

什么嘛。

不是來找他麻煩的嗎？

居然還是來關(guān)心他的？

陳澍不知道林聽雨有那么多曲曲折折的心理活動(dòng)，只是一手捧著書，低聲對(duì)他說：“趕緊吃完趕緊讀書，別被巡堂老師看見了?！?/br>
被陳澍那雙眸色極淺的眼睛一看，林聽雨突然不自在起來。

他下意識(shí)坐直身體，改掉剛才吊兒郎當(dāng)?shù)淖藙?shì)：“……等會(huì)兒，放首歌吧?！?/br>
“放歌？”陳澍沒聽明白。

林聽雨指了指懸掛在黑板右上方的白色喇叭：“那個(gè)喇叭有根線，可以直接插手機(jī)擴(kuò)音。你要是不想領(lǐng)讀了，可以讓他們自由朗讀，或者放首英文歌。”

“哦？”陳澍有些意外，他怎么沒想到還能這樣，“行?！?/br>
“……我只是給你提建議，又不是非要你這么做?！绷致犛暾f。

陳澍看著他，靜默兩秒，忽然問：“那你想聽哪首歌？”

哪首歌？

“我、我又沒怎么聽過英文歌，你自己看著放唄?！睕]料到陳澍會(huì)這么問，林聽雨一時(shí)間有些磕巴。

“嗯。”陳澍點(diǎn)點(diǎn)頭，卷起課本走了。

留下林聽雨一個(gè)人坐在座位上，望著他的背影，低聲自言自語(yǔ)：“……靠，什么啊?！?/br>
距離下課前五分鐘，陳澍果然讓同學(xué)們停下來。

“準(zhǔn)備下課了，大家休息一會(huì)兒，我給大家放首英文歌?！标愪牙鹊木€插進(jìn)手機(jī)插孔，“感興趣的同學(xué)下課可以自己找找歌詞，聽英文歌對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有一定幫助。”

說完，他按下了播放鍵。

悠揚(yáng)的薩克斯前奏從喇叭里飄揚(yáng)出來，旋律緩慢并略帶悲傷，女歌手的聲音哀婉纏綿，又像溫暖的潮水一樣涌上來，一寸一寸包裹住皮膚，倏忽又變得高亢激昂，勾勒出一曲不朽的蕩氣回腸。

臺(tái)下的同學(xué)果然都安靜下來，仔細(xì)側(cè)耳聆聽。

有人問：“這是什么歌？”

坐在教室后排的林聽雨聽著旋律，隔著大半個(gè)教室，抬起頭遙遙望向臺(tái)上的陳澍。

那人站在講臺(tái)上，神色和平時(shí)一樣冷冷淡淡，寬肩窄腰裹在普普通通的黑色棉質(zhì)短袖里，卻遮不住出眾的氣質(zhì)。

林聽雨垂下眼瞼，用只有自己能聽見的聲音低聲回答：“。”

作者有話要說：　　林聽雨【點(diǎn)煙：不就是個(gè)人工呼吸嗎老子才沒吃醋。

☆、034