十三徵鈿花則采用精金錯入，中間隱隱刻著“珠環(huán)”二字。

“珠環(huán)”出品的頂級教學(xué)琴，只可惜被秦幸之糟蹋。

玄昭在琴上一拂，只見琴色越發(fā)黯淡，竟是被洗去一層浮灰，而音準(zhǔn)也悄然調(diào)好，他隨意撥動幾下，琴音自然悠遠(yuǎn)。

秦幸之又是把投去的目光加重幾分，這一手，臺下他那幫不成器的學(xué)生就看到帥了，雙目放光緊盯不放，但又何止于此？

給琴調(diào)音，難么？不難。反正讓秦幸之來也能胡亂擰兩下，但他為什么用手去調(diào)？像玄昭那樣手一揮多瀟灑。

訣是調(diào)用靈氣的小術(shù)，上手毫無難度，萌靈期都能用，可調(diào)動靈氣去調(diào)整琴弦，還瞬間調(diào)準(zhǔn)，這cao作的深度就不一樣了。

秦幸之自認(rèn)也能做到調(diào)用靈氣調(diào)整琴弦，但他決做不到如此輕描淡寫。

他當(dāng)初畢業(yè)之時堪堪突破抱丹無漏，這么多年過去了，仍然在這個階段上打轉(zhuǎn)；而九鳴仙君？之前新聞猜測他已入元嬰，多少歲來著？還不到五十？

年輕，修為如此之高，偏偏人家對修為的掌控還這么驚人。秦幸之砸吧砸吧嘴，已生出退縮之意。

玄昭不知他稀松平常的一手使秦幸之產(chǎn)生了那么多想法，他只是在正式開始前提醒了一句：“你且注意?！?/br>
“琤——”一曲就此娓娓道來，澤川產(chǎn)的蠶絲完美地將音量送至室內(nèi)的每一個角落。

魚羈游抬眼，他聽出了金石碰撞的感覺。

殺斂者，萬物凋落斂藏者也。此曲原為沙場小調(diào)，戰(zhàn)士們見秋風(fēng)起而生機(jī)湮所作，內(nèi)容簡單，曲調(diào)和緩而暗藏巨大的悲傷和肅殺，用散音表達(dá)再合適不過。

古琴之音的特色就是渾古，而玄昭的演奏卻一改其悠揚本色，更加鋒利，聽著不像絲弦被撥動，倒像金鐵的碰撞；細(xì)聽之下仿佛還有跫然之聲。

“瑽——”待聽眾全神貫注之時，一個撥弦，暗藏的殺氣一閃而逝。聽者被驚一跳后不禁去細(xì)細(xì)尋找，然而百尋不見。

一室之人不由跟隨琴聲，來到了那個寒秋的古戰(zhàn)場……

同樣是一曲終了，這回卻是余音繞梁、三日不絕。

秦幸之有些失落，不過很快又振作，彈得好又怎樣，他這塊爛泥是一般人扶得上墻的嗎？到時候還不是任他說，桑榆班是不可能交出去的！

魚羈游失神，他想到了那天他和浥禾決定殺回沾衣門……那是他并不后悔的一個決定，也是他最不愿回顧的一天。

只是，魚羈游往臺上看了一眼，仿佛溺水之人抓住了一根浮木，心便安定下來。

浮木·玄昭恰好也在看他，能夠引起魚羈游共鳴的情感當(dāng)然也來自同一段記憶，雖然他不是親身經(jīng)歷過。

玄昭奏響的這一曲，其技其意，勝秦幸之者遠(yuǎn)矣，玄昭還沒被秦幸之奏得那玩意兒逼退，在琴之一道上，可稱秦幸之的老師了。

但眾人又不由得有點忐忑，世上勝秦幸之的人那么多，可好像還沒一個讓他服氣??？

就在此時，一位同學(xué)從音樂中剛回過神，準(zhǔn)備換個姿勢繼續(xù)回味，在他的驚叫聲中，他面前的桌子，甚至他身下的椅子，都碎成了粉末，掉落在地。

受此影響，大家都去看他，這一動，所有人的桌椅全都均勻地化為齏粉，只有魚羈游的除外。

杏眼姑娘一邊隨眾人不明所以地感嘆，一邊將懷疑的目光投向魚羈游，還說和男神沒關(guān)系？

見此一幕，秦幸之渾身劇顫，好似怎么也打不倒的油滑氣質(zhì)褪了個干干凈凈。

“九鳴先生技近乎道?！鼻匦抑堕_嘴角，露出了一個苦澀的微笑。“桑榆班有先生接管，秦某放心了?！?/br>
九鳴是真的給他上了一課！

作者有話要說：　　(*·ω·)╰ひ╯我回來了，我又自己長好了。

多謝九九和我約字，但是她一下午就寫好了更新，我寫到半夜，哭了嚶嚶嚶

第33章三十三

如果九鳴只是彈得好，他當(dāng)然不會服，因為對方?jīng)]辦法把他教好的，他自有一百個理由跟九鳴說道。

可九鳴不僅猜出了他的心思，還給他上了一課！

以前在沉微學(xué)宮的時候，秦幸之一直敷衍著琴先生，縱然有三分天賦也裝成一竅不通了。閑鶴先生被他頑石一樣的不解風(fēng)情氣得爆發(fā)出無匹的悲憤，自此不愿再管他。

他卻靈機(jī)一動，反而上了心。既然琴音蘊(yùn)藏著巨大的共情力量，連牛都可以落淚，那……是否有殺曲呢？他對音樂看不上眼，但渴望力量啊！

殺機(jī)一動，聞?wù)吣粏拭?，這是秦幸之那時很向往的一種狀態(tài)。

殺曲有，當(dāng)然有。正規(guī)的基礎(chǔ)課程不會提到這些比較負(fù)面又有殺傷力的東西，秦幸之對音樂又漠不關(guān)心，這才有所不知，換其他人早就了解了。

但還有仙網(wǎng)嘛，秦幸之查到了所謂殺曲后產(chǎn)生了巨大的興趣。

秦幸之被特赦不用學(xué)藝課后沒人教他，一個人也美滋滋地鉆研起來，不到三月毫無進(jìn)展，悻悻放棄。

后來在戰(zhàn)場上，他聽人彈過，又重新燃起好奇心，來明水附館教書后就假借藝課的名義繼續(xù)研究。

的意境其實悲大于殺，危機(jī)只是暗藏，秦幸之練這個也不怕傷到人——當(dāng)然他也沒啥收獲，頂多就是惡心惡心人，別人還以為是他彈得太差了自己受不了。

說起來秦幸之自己也有點郁悶，誰說那是他彈得太差了，那明明是效果！效果！

玄昭看破，還給他點破，親自彈了一曲來展示音樂的力量是如何催動桌椅這些無情之物的。

上了一課也罷，玄昭還同時舉重若輕地展示了實力，這等既讓眾人入境，又不傷人分毫的琴技，是何等偉力？

無情之物動情心，以致玉石俱焚；有情之人識曲，入境卻不入心。

有情與無情便這樣被玄昭輕而易舉地玩弄于股掌之間，不外乎他剛才說技近乎道了。

偏偏他還眼拙，直到這些桌椅散了，才看個分明！

玄昭點破他一直以來對殺曲的理解走入了一個誤區(qū)。

音樂感染他物靠的是心靈的力量、情感的共鳴。

情感的共鳴最重要的是什么？是準(zhǔn)確的表達(dá)，而表達(dá)需要技藝的支撐，像秦幸之這樣不入門的演奏，也只能宛如兒戲地影響他人了。

秦幸之確實在樂理方面沒什么天分，在仙網(wǎng)的支持下，一個人琢磨了這么久都沒悟透。

“桑榆班交給九鳴先生我確實放心?！鼻匦抑畤@了口氣，說不上來什么心情，這么多年占了很多便宜，既然附館有更好的人選，也是時候離開了。

館長那老頭沒敢來來見他也是理當(dāng)，秦幸之恚憤了一瞬，又消沉下來。

當(dāng)初那老頭為了讓他答應(yīng)，滿口保證“只有你一人”說什么