書(shū)名：紅樓重生成黛玉哥哥后

作者：三花貍奴

文案：

根正苗紅的好青年林瑯玉好死不死的被他那恨鐵不成鋼的教授一本給砸進(jìn)了里，還好巧不巧的成了林黛玉的哥哥。

自家妹子當(dāng)然自家疼，那個(gè)假的寶玉最好離他的林meimei遠(yuǎn)一點(diǎn)！反正后四十回不是曹公寫(xiě)的，那結(jié)局自然不作數(shù)。

從此林瑯玉就本著帶著林meimei走上人生巔峰的為目標(biāo)而奮斗。

誰(shuí)料，這中途莫名其妙的冒出了一個(gè)忠順王爺，從此林瑯玉這個(gè)重臣遺孤便遭到這位王爺?shù)摹叭杖掌蹓骸薄?/br>
“王爺！您如此欺壓重臣之子，天理何在？！”

“哦？”某王爺眉尾一挑，“那你便去圣上面前告發(fā)本王吧。當(dāng)著滿朝文武的面兒仔仔細(xì)細(xì)的給他們講講本王是如何‘欺壓’你的？”

林瑯玉：我從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人……

（雖說(shuō)曹公乃清代人，紅樓也是在映射當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，但它本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是個(gè)架空文，因而本文也是按照架空的模子來(lái)寫(xiě)。本文原著向，但定會(huì)同原著有所出入，還請(qǐng)諸君莫怪。）

一句話簡(jiǎn)介：穿成黛玉她哥，慘遭王爺日日欺壓

立意：用努力改變命運(yùn)

內(nèi)容標(biāo)簽：紅樓夢(mèng)天作之合穿書(shū)爽文

搜索關(guān)鍵字：主角：林瑯玉，忠順王爺┃配角：文曲星，林黛玉，賈寶玉┃其它：薛寶釵

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楔子

卻說(shuō)，那一僧一道攜了那塊兒由頑石化作的寶玉去往塵世，回頭就要去那太虛幻境警幻仙子處掛牌子。

誰(shuí)知，這剛走到半路上那道人突然大叫：“我去，不好！”

聞言，那僧人連忙問(wèn)道：“怎的？”

那道人一邊在自個(gè)兒身上摸索、翻尋著，一邊兒急道：“只因天樞星君有一愛(ài)物，是存了一塊兒萬(wàn)年的凝脂藍(lán)田軟玉，那玉在星君身邊兒待久了，吸收足了靈氣不日就要化形?？汕蓛海皞€(gè)兒星君下凡歷劫去了，因舍不得那玉跟著他下凡，因而托我替他保管。可現(xiàn)在我怎么翻不到它了？別是不慎和那塊兒頑石一同落下界了吧？！”

西南某大學(xué)：

“又名，我國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇，被列為我國(guó)四大名著之首，一般認(rèn)為乃清代作家曹雪芹所著……”

窗外烈日炎炎，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)冠留下一地斑駁的樹(shù)影。

講臺(tái)上，教授講得唾沫橫飛，講臺(tái)下學(xué)生們奮筆疾書(shū)，生怕漏掉了某個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。眼看著快要期末了，這俗話說(shuō)得好：臨時(shí)抱佛腳，想掛掛不了！

但也有那么幾個(gè)，表示佛腳太臭，不想抱。

“啪！”那戴著金絲邊眼鏡兒，生得俊俏非凡的文曲星回過(guò)頭，壓低聲音對(duì)身后幾個(gè)打游戲的抱怨道：“小點(diǎn)兒聲成嗎？”

那人眼和手都未離開(kāi)手機(jī)屏幕，只敷衍道：“行行行……”

“你……”那文曲星還想再說(shuō)些什么，但轉(zhuǎn)過(guò)身兒來(lái)卻沒(méi)看到那本該出現(xiàn)的人兒，于是問(wèn)道，“林瑯玉那小子呢？”

正在打游戲的少年答道：“你第一天認(rèn)識(shí)他？他有幾節(jié)課是在的？”

聞言，那文曲星無(wú)奈的聳了聳肩，回過(guò)身接著看自己的書(shū)。

這時(shí)，只聞得“吱呀——”一聲，教室后門(mén)兒開(kāi)了一條縫兒。

緊接著，一個(gè)人兒貓著腰從后門(mén)兒溜了進(jìn)來(lái)。

正在講課的教授眉尾一挑，裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)講自個(gè)兒的。

林瑯玉自認(rèn)為神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)了教室，而后找了個(gè)窗邊兒的位置坐下，接著朝桌上一趴，兩眼一閉與周公討論蝴蝶的公母去了。

對(duì)于他這番舉動(dòng)眾人也見(jiàn)怪不怪，雖說(shuō)林瑯玉成天不是不來(lái)上課，便是來(lái)了也是趴在教室里大夢(mèng)周公。

但，即便如此，他們教授愣是沒(méi)讓他掛過(guò)！

要說(shuō)，他們那幾個(gè)教授除了那個(gè)“文曲星”外，最疼的便是這小子了。

原因無(wú)他，只因林瑯玉長(zhǎng)得好。

要說(shuō)他們這專業(yè)，長(zhǎng)得好的人不少。單說(shuō)文曲星就長(zhǎng)了一張奪目的“明星臉”。

但林瑯玉的長(zhǎng)相則同文曲星不是一卦。

用他們教授文藝點(diǎn)兒的說(shuō)法便是：面似桃花含露。龍眉鳳目、皓齒鮮唇，飄飄有出塵之姿，冉冉有驚人之貌！

而且這小子還挺清瘦，氣質(zhì)也好，如同那斜倚欄外的修竹似的！梅標(biāo)的骨、雪做的肌。

用他們班女生都話說(shuō)，便是：自帶仙氣兒！

老教授們，尤其是中文教授們便愛(ài)極了這種長(zhǎng)相的孩子！想來(lái)古時(shí)那嵇康、衛(wèi)階等被稱作璧人、玉山的美男子大約也就這么個(gè)模樣吧。

文曲星兒長(zhǎng)相是女孩子喜歡的，但不討教授喜歡，老教授說(shuō)初見(jiàn)文曲星時(shí)還以為這小子會(huì)很混，沒(méi)曾想到如此之乖！

而林瑯玉則是生了一個(gè)學(xué)文的好殼子，誰(shuí)料到如此之混！

說(shuō)起來(lái)，這也怪不得他。用他的話來(lái)說(shuō)他是因?yàn)椤懊月贰辈挪恍⌒淖呱衔膶W(xué)的道路的。

他也不知為何，明明自己一理科生，高考填志愿時(shí)跟個(gè)中邪了似的，莫名其妙的填了個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)。更不知為何，這所學(xué)校居然還錄取了他！

本以為文科的專業(yè)好學(xué)一些，誰(shuí)曉得教授們滿口知乎者也，嘴里沒(méi)一句“人話”！一天到晚除了背書(shū)還是背書(shū)，簡(jiǎn)直令人頭禿！

雖說(shuō)他如此之混，成日里三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，教授們對(duì)他依舊頗為偏愛(ài)，就是點(diǎn)恨鐵不成鋼！

這不，見(jiàn)他來(lái)了不肯認(rèn)真聽(tīng)課就趴在桌上睡覺(jué)，那老教授就氣不打一處來(lái)！

這都快期末了！最后這幾節(jié)課講得可都是重點(diǎn)！別人都怕筆記不過(guò)來(lái)，直接上手機(jī)拍了了！他倒好！居然還睡得安穩(wěn)？！

老教授是越想越氣，最后他忍無(wú)可忍的一拍桌子：“林瑯玉！”

眾人齊齊回頭盯著林瑯玉。

這一吼將林瑯玉下了一跳，他條件反射的彈了起來(lái)：“在！”

“你干嘛呢？”

林瑯玉此刻還迷糊著：“做……做夢(mèng)……”

此言一出，眾人哄然大笑。

見(jiàn)他這幅“孺子不可教”的模樣，老教授一時(shí)間氣急了，隨手抄起手邊兒那本厚厚的朝林瑯玉砸去：“給我做你的紅樓夢(mèng)去吧！”

老教授也沒(méi)想真砸他，只是撒撒氣嚇嚇?biāo)T了！誰(shuí)知那本書(shū)好巧不巧的正好砸在了林瑯玉頭上！

林瑯玉痛都來(lái)不及痛，緊接著眼前一黑、不醒人事。

說(shuō)回那一僧一道。

此時(shí)，那道人丟了玉急得額角發(fā)汗、直跺腳：“這這這……這該如何是好？！我該如何向星君交代呀？！”

聞言，那僧人連忙寬慰道：“莫急！你也說(shuō)那玉已開(kāi)了靈智，不日將要化形。許是那玉思主心切，下凡追