學(xué)家。但是他實(shí)在是太愛(ài)玩弄數(shù)字游戲了，在數(shù)學(xué)上他的確比我厲害不少。但是在物理學(xué)上，究竟誰(shuí)更出色，還真是不一定呢。”

“教授，物理學(xué)現(xiàn)在不都是提出假設(shè)——根據(jù)假設(shè)實(shí)驗(yàn)理論——最后找出與之相對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)理論嗎？即便是威騰教授的M理論作為永遠(yuǎn)不可能證實(shí)的物理理論之一，但他在物理學(xué)上的出色表現(xiàn)，的確是和他在數(shù)學(xué)上取得了成就有關(guān)系的吧?！?/br>
“沒(méi)錯(cuò)?！惫律淌谳p輕點(diǎn)頭說(shuō)道，“但是威騰太愛(ài)玩弄數(shù)學(xué)了。物理并非是數(shù)學(xué)的附庸，我們需要在數(shù)學(xué)上找到一些公式來(lái)計(jì)算物理，但并非是從數(shù)學(xué)上找到物理。你明白這個(gè)道理嗎？”

理查德聽(tīng)得似懂非懂的，哈德森教授忽然有一些頭疼。和安宴對(duì)話是一件非常好的事情，但是怎么和其他的學(xué)生對(duì)話，他總有一種他們聽(tīng)不懂自己在說(shuō)什么的感覺(jué)呢？是他的錯(cuò)覺(jué)嗎？

哈德森教授嘆息了一聲，“算了，理查德，你先出去吧?！?/br>
“誒。”理查德看見(jiàn)教授略帶失望的神色，有點(diǎn)兒心慌。也不知道剛才是自己哪句話說(shuō)錯(cuò)了，讓教授對(duì)自己似乎有些失望了。但是已經(jīng)說(shuō)出去的話，他自然是收不回來(lái)的。

只能在心中懊惱著，以后和教授說(shuō)話，一定要想好之后才能說(shuō)出來(lái)。

等理查德離開(kāi)辦公室之后，哈德森教授站起身來(lái)，看向窗外。他忽然對(duì)自己的學(xué)生們有些失望，包括安宴。

他總覺(jué)得安宴在玩弄數(shù)學(xué)的道路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)，他能看出來(lái)，安宴是非常喜歡物理學(xué)的。但是他太過(guò)依賴(lài)數(shù)學(xué)，就如同他剛才與理查德所說(shuō)的，物理學(xué)并非是數(shù)學(xué)的附庸。雖然物理學(xué)經(jīng)常在確定一個(gè)理論的時(shí)候，需要用數(shù)學(xué)來(lái)表示這個(gè)理論。

但并非完全需要靠數(shù)學(xué)來(lái)完成，想到這里，哈德森教授感覺(jué)自己有點(diǎn)兒頭疼。

揉了揉自己的眉心，坐回自己的位置。拿著安宴的論文他再次看了起來(lái)，算了，這些事情現(xiàn)在還是不要繼續(xù)想了。反正想到最后，也是沒(méi)有一個(gè)結(jié)果的。

…………

回到自己的宿舍，安宴看了一眼電腦。法爾廷斯先生那邊還沒(méi)有給他回信過(guò)來(lái)，大概最近法爾廷斯先生比較忙吧。

他現(xiàn)在又得去圖書(shū)館了，閉門(mén)造車(chē)肯定是做不出什么事情來(lái)的。他需要大量的文獻(xiàn)和資料才行，拿著草稿紙和筆，安宴再次離開(kāi)宿舍，向著圖書(shū)館走去。

來(lái)到圖書(shū)館，他坐在海和伸彌的旁邊。拿著借閱來(lái)的文獻(xiàn)資料仔細(xì)的研讀了起來(lái)，海和伸彌也沒(méi)有管這么多，而是在自己的做自己的事情。既然已經(jīng)知道安宴在忙自己的事情，他當(dāng)然也不想太過(guò)打擾安宴。

看了好一會(huì)兒，安宴拿著草稿紙繼續(xù)計(jì)算了起來(lái)。

哈德森教授說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，安宴所謂有趣的事情，的確就是BSD猜想。當(dāng)時(shí)他做圖論的時(shí)候，引用到阿貝爾簇，在有限域上發(fā)現(xiàn)了一些東西。結(jié)合法爾廷斯之前解開(kāi)泰特猜想推廣使用阿貝爾簇的想法和計(jì)算方式，安宴在阿貝爾簇上來(lái)了一些靈感。

盡管不知道這些靈感能不能讓他解開(kāi)BSD猜想，但他總得試試看。更何況，弱BSD猜想已經(jīng)被解開(kāi)?，F(xiàn)在唯一剩下的難題就是2和導(dǎo)子。

當(dāng)然，這是其中最困難的一部分是毋庸置疑的。但是安宴還是想要嘗試一下，自己能否完成這個(gè)難題。如果能夠完成這個(gè)難題，那么說(shuō)不定在14年的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上，他就是那個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的數(shù)學(xué)家。

BSD猜想作為千禧年大獎(jiǎng)難題之一，主要描述的是阿貝爾簇在算術(shù)性質(zhì)和解析性質(zhì)之間的聯(lián)系。

安宴將這個(gè)問(wèn)題作為他的課題也是因?yàn)橐馔猓⒎鞘敲闇?zhǔn)了千禧年大獎(jiǎng)難題。

相信每一個(gè)就讀數(shù)學(xué)系的博士生也不可能將千禧年大獎(jiǎng)難題這種程度的難題作為自己的博士畢業(yè)論文題目。

這不是搞笑嗎？他們?cè)趺纯赡芙忾_(kāi)這種難題呢。這種難題的程度都能解開(kāi)，還當(dāng)什么博士生，直接去當(dāng)教授不好嗎？

安宴一邊寫(xiě)著草稿，一邊想著事情——

【對(duì)于每個(gè)f∈R，稱(chēng)映射f∶V→k;α=(a1，…，an)af(α)=f(a1，…，an)

為V的一個(gè)多項(xiàng)式函數(shù)，又若g∈R

……③】

旁邊的海和伸彌似乎已經(jīng)做完了自己的事情，回頭看向安宴的時(shí)候，愣了一下說(shuō)道，“宴君，你在做什么？”

“哦，在研究一些關(guān)于阿貝爾簇的問(wèn)題。”安宴頭也沒(méi)有抬一下。

“阿貝爾簇？”海和伸彌微微一愣，“你不是在研究關(guān)于希爾伯特空間的問(wèn)題嗎？”

“哦，那個(gè)問(wèn)題啊，我已經(jīng)把論文交給教授了。和教授說(shuō)了一下，教授也允許我先研究一些關(guān)于阿貝爾簇上的東西?！卑惭缧α诵φf(shuō)道，“你呢，在做什么？”

“泛函分析。”揉了揉自己的眉心，海和伸彌說(shuō)道，“真是羨慕你，精力這么旺盛，做完希爾伯特空間還要研究阿貝爾簇。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題不是偏向于純數(shù)學(xué)的嗎？”

“是，所以教授允許我研究的時(shí)間有限，我還不知道能不能研究出來(lái)呢?！?/br>
海和伸彌也不知道該說(shuō)些什么，也只能不說(shuō)話?？粗惭绮煌５赜?jì)算著，想了想，自己似乎也還有很多東西沒(méi)有做完。

他還是繼續(xù)做自己的事情吧，做到一半兒的時(shí)候，他對(duì)安宴說(shuō)道，“對(duì)了，安，我必須要給你說(shuō)一件事情?！?/br>
“恩，你說(shuō)。”安宴點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我可能五月份就要回霓虹國(guó)了?！?/br>
“好事兒啊?！卑惭缯f(shuō)道，“這次回去準(zhǔn)備玩多久？”

“不知道……不過(guò)我這次回去之后，再到斯坦福大學(xué)，可能就準(zhǔn)備更可能的將學(xué)分拿下?！?/br>
“你研究生準(zhǔn)備在哪位教授的名下就讀？”安宴也不問(wèn)其他的事情，像是他們這些從美利堅(jiān)之外來(lái)斯坦福大學(xué)上學(xué)的學(xué)生，肯定是會(huì)就讀研究生甚至是博士的。

“不知道。”海和伸彌也學(xué)著安宴的模樣，揉了揉自己的眉心說(shuō)道，“我還沒(méi)有想清楚，等想清楚之后在說(shuō)吧?！?/br>
“也好?！卑惭玎帕艘宦?，他在草稿紙上畫(huà)出了曲線圖，翻閱文獻(xiàn)資料，觀看弱BSD猜想的解答。

…………

“shit！”瑞克差一點(diǎn)兒將手中的咖啡杯給扔在了地上，他惡狠狠地說(shuō)道，“怎么可能？”

“什么怎么可能？”文茂實(shí)一臉迷惑地看向瑞克，“你這是怎么了？”

“不可能，這絕對(duì)不可能！”瑞克瞪大了眼睛，拉扯著旁邊的文茂實(shí)說(shuō)道，“你告訴我，這是在做夢(mèng)對(duì)不對(duì)？我一定是在做夢(mèng)對(duì)不對(duì)？”

“什么在做夢(mèng)？”文茂實(shí)還是不太懂瑞克的意思，只能夠任由瑞克晃動(dòng)著身體。

看著瑞克形若發(fā)瘋似的癲狂模樣，文茂