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除非第四次工業(yè)革命全面蓬勃發(fā)展，美利堅那邊的專利已經(jīng)沒有什么用，而他們在第四次工業(yè)革命的時候沒有成為第一梯隊。那個時候，美利堅恐怕也不會在乎什么專利不專利的事情了。

只是到了那個時候，另外的專利國家，可能就會因為美利堅不遵守專利權(quán)，會和美利堅開始扯皮。

發(fā)散思維一下，安宴覺得這次的專利還真是有必要的。石墨烯本身就是第四次工業(yè)革命材料的一部分，而石墨烯能夠運用到的地方是非常廣闊的。幾乎是和現(xiàn)在所有的高科技產(chǎn)品都是有一定關(guān)聯(lián)的，倘若石墨烯的專利被美利堅給拿到了，接下來華國估計就會困難很多年的時間。

只是現(xiàn)在他想這么多也沒有什么用處，還不如想想自己接下來應(yīng)該做點什么好。

康斯坦丁和本森教授或許這個月，甚至是下個月都不會發(fā)現(xiàn)他發(fā)過去的郵件。知名教授，尤其是頂級教授是特別繁忙的，比如說學(xué)生的課題，自己的課題等等之類的加上一起，根本就忙不過來。

連看郵件的時間都少得幾乎可憐，而在看郵件的時候，從十多封甚至是幾十封電子郵件里發(fā)現(xiàn)自己發(fā)過去的電子郵件幾率更是少得可憐。

安宴也沒有寄希望于兩位教授能夠回復(fù)自己，這種事情，當(dāng)然還得自己研究才行！

第91章受傷

至于為什么要發(fā)郵件給康斯坦丁教授和本森教授,這本身或許對于安宴而言，就是一種安慰罷了。至少讓他知道自己的數(shù)學(xué)模型還有可以修改,甚至大量修改的空間。

不過，安宴的確是想錯了一件事情。

康斯坦丁教授并非沒有發(fā)現(xiàn)他發(fā)過去的郵件，在他發(fā)出去后大約兩個小時就看見自己的郵件有一封新增加的。當(dāng)時的康斯坦丁教授正好在電子郵件中批改自己學(xué)生的課業(yè)。安宴發(fā)過來的也正是時候。

只是當(dāng)時康斯坦丁教授正在給學(xué)生批改沒有來得及看安宴發(fā)來的郵件而已，現(xiàn)在批改完成，自然就看安宴給他發(fā)過來的郵件?？匆姲惭缃o他發(fā)郵件的時候，說實話，他還是挺驚訝的。當(dāng)初留下郵箱的時候，康斯坦丁也沒有想到安宴竟然這么快就給他發(fā)郵件過來。他也知道，給他發(fā)郵件過來,肯定是詢問他關(guān)于石墨烯的問題。

畢竟在石墨烯這個問題上,他還是非常有發(fā)言權(quán)的。

打開郵件,康斯坦丁教授就看見安宴給他發(fā)的郵件有許多的數(shù)據(jù)。仔細之后，他發(fā)現(xiàn)安宴是在做石墨烯的數(shù)學(xué)模型。石墨烯作為一種新的材料,是物理化學(xué)這方面更容易入手的，當(dāng)他看見安宴做好的數(shù)學(xué)模型的時候。

下意識的覺得有點兒別扭，至于是什么地方別扭他也不太知道。反正就是他總是覺得石墨烯的數(shù)學(xué)模型和石墨烯根本就聯(lián)系不到一起。就好像是理論寫得再好,沒有經(jīng)過實驗,根本就算不上什么真正的理論知識。

他蹙著眉頭一點點地開始看了起來，因為安宴在前面已經(jīng)說明,這是一個石墨烯數(shù)學(xué)模型。帶著不認可的態(tài)度，康斯坦丁教授將這份郵件瀏覽起來。直到看見中間部分,康斯坦丁教授的目光帶著一絲恍然大悟的神情，這個數(shù)學(xué)模型和之前其他人做的數(shù)學(xué)模型不太一樣。只是，僅僅如此恐怕也是很難有突破的。

果然看到最后的時候，他發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)越來越和之前的不太吻合。還是出現(xiàn)了問題,只是這個問題究竟出在什么地方，他還不太清楚。這個問題還需要在研究一下才行，康斯坦丁教授盡管是諾獎得主，因為是第一次見到這樣的數(shù)學(xué)模型。并且只是大致地瀏覽了一次，問題具體出在什么地方他還是不太清楚。如果他仔仔細細的看一次，應(yīng)當(dāng)是知道問題出在什么地方的。

來了興趣之后，康斯坦丁教授開始認真地重頭看著這篇論文以及數(shù)學(xué)模型。他將安宴發(fā)過來的郵件當(dāng)做一篇論文，仔仔細細的看了起來。

順便，沖著重頭開始的那會兒功夫，還給自己泡了一杯咖啡。

安宴發(fā)過來的論文的確吸引了康斯坦丁教授，或許他能夠從這篇論文中得到什么靈感也不一定。坐在椅子上，他開始認真地觀看著一個個的數(shù)據(jù)。對于剛才的數(shù)據(jù)他還是有些記憶的，前面的數(shù)據(jù)的確沒有什么錯誤。

并且他們是經(jīng)過實驗的，也就是前面沒有什么錯誤，在經(jīng)過多次重復(fù)的實驗之后。不可能還會出現(xiàn)一些小的問題，只是康斯坦丁教授也準(zhǔn)備按照安宴在郵件中寫下的方法做幾次實驗。

“對，就是這里?！笨吹絼偛潘X得不對勁兒的地方，康斯坦丁教授停頓了下來。拿出了紙和筆，開始計算這個數(shù)據(jù)的錯誤。在他的記憶中，就是從這里開始，整個實驗就像是坍塌的房子似的。后面全都是白費的，因為后面全是錯誤的。

而錯誤，就是從這里開始的。就好像是修建一座房子，將地基很完美，但是使用的材料不太對，導(dǎo)致整個房子都坍塌了。

這不是人的問題，而是材料的問題。

一邊計算，康斯坦丁教授一邊看著安宴接下來的步驟。他發(fā)現(xiàn)，自己好像也陷入了安宴陷入的思維似的。他們計算的步驟一樣，甚至是得出的答案都是一樣的，這就顯然不對了。因為事實已經(jīng)告訴他們，這個數(shù)據(jù)是錯誤的。

如果他們計算出來的是這個數(shù)據(jù)，那么肯定是哪一步的計算有了問題。亦或者是哪一步的實驗有了問題。

總而言之，這個問題不僅需要計算，還需要實驗才行。完全看完安宴的郵件時，原本明朗的天色已經(jīng)黑暗下來，甚至坐在辦公室里，康斯坦丁教授只能夠看見一些熹微的燈光。想了一會兒，他決定給安宴發(fā)一封郵件過去。

編輯好郵件之后，康斯坦丁教授這才關(guān)掉電腦，離開辦公室，他決定明白要親自實驗一下安宴寫在郵件中的實驗。

…………

休息了一整晚，安宴起床之后，便洗漱吃早餐。完成這些事情之后，來到實驗室里。已經(jīng)過了一個多星期，該回學(xué)校的研究員也都回到了學(xué)校。他算是來得比較早的人，但還有人比他來得更早一些，比如說茍立群，還有另外幾位研究員。

他到達實驗室的時候，似乎里面的實驗都已經(jīng)做過好幾次了。茍立群扒拉著自己的頭發(fā)，冥思苦想似的，正在桌面上做著什么東西。

這群研究員不是第一次見到安宴，只是沖著他點頭問好，隨后便開始自己的實驗。安宴也換上衣服，跟著一起做著實驗。來到茍立群的旁邊，安宴聲音不高，“群哥，這個星期有沒有什么發(fā)現(xiàn)？”

聽見熟悉的聲音，茍立群抬起頭來便看見安宴正在注視著他。那雙靈動的眼睛一眨不眨地盯著自己，讓他有點兒發(fā)毛。

“咳?！逼埩⑷狠p輕咳嗽了一聲，“暫時還沒有發(fā)現(xiàn)