迫切地問(wèn)。

白鳴風(fēng)回答：“岫岫說(shuō)這事二中很多人都知道，雖然對(duì)不上臉，但知道一個(gè)叫池郁的和同學(xué)鬧矛盾吵架，把人從二樓推了下去，當(dāng)時(shí)是放學(xué)后的一段時(shí)間，校園空曠無(wú)人，老師都不在，是現(xiàn)場(chǎng)在的幾名同學(xué)把人送去醫(yī)務(wù)室的，后來(lái)那個(gè)推人的轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校了。”

付故淵邊聽(tīng)著電話邊在花圃附近坐了下來(lái)，他煩躁地揉揉頭發(fā)：“怎么會(huì)這樣……他真的不像是會(huì)做這種事的人?！?/br>
“都先別急著下定論吧?！卑坐Q風(fēng)說(shuō)，“我已經(jīng)拜托岫岫再去幫我問(wèn)了?！?/br>
“嗯？問(wèn)什么？”付故淵收回蹂躪自己頭發(fā)的手。

白鳴風(fēng)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)六人定律嗎？”

付故淵很不爭(zhēng)氣地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！?/br>
“就是人和人之間最多只隔著六個(gè)人，比如我想認(rèn)識(shí)某個(gè)人，我只需要問(wèn)我的朋友，讓我的朋友再去問(wèn)他們的朋友，以此類推，我一定能在六個(gè)人之內(nèi)找到我和他的聯(lián)系?！卑坐Q風(fēng)解釋道，“我讓岫岫去問(wèn)告訴她這件事的朋友，再讓她朋友去問(wèn)問(wèn)告訴她這件事的人，看看能不能找到當(dāng)時(shí)的目擊者以及打探到相關(guān)的蛛絲馬跡?！?/br>
說(shuō)完，白鳴風(fēng)又補(bǔ)充了一句：“你放心，一有消息我就告訴你?！?/br>
“謝謝阿白?！备豆蕼Y感激不盡，“下次請(qǐng)你吃燒烤?！?/br>
“成，我記下了?！卑坐Q風(fēng)笑著回答。

兩人結(jié)束通話，快到晚自習(xí)時(shí)間，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，校園無(wú)燈無(wú)光的地方伸手不見(jiàn)五指，暴雨將至，天邊響起了轟隆隆的雷聲，付故淵收好手機(jī)快步往教學(xué)樓跑去。

趕得巧，付故淵到教室剛放下書(shū)包，晚自習(xí)的鈴聲就響了，大約是因?yàn)樘鞖馓愀?，老師還沒(méi)到，教室不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入自習(xí)的狀態(tài)，各自聊著天。

付故淵抬頭，目光落在前方。

池郁安安靜靜地坐在自己位置上寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樗笥仪昂笞蓝疾皇亲⌒Ｉ?，所以四周都沒(méi)有人，獨(dú)他一個(gè)，猶如孤島。

付故淵腦海里突然冒出一個(gè)念頭，他思索一番，拎起剛放下的書(shū)包，走到池郁身邊坐下。

身邊突然挨過(guò)來(lái)一個(gè)人，池郁下意識(shí)地旁邊躲去，在看到是付故淵后一怔。

“晚自習(xí)不限制位置的，我可以坐你旁邊嗎？”付故淵笑容如燦爛暖陽(yáng)，“你要是覺(jué)得擠得慌，我這就走?！?/br>
“不擠！”池郁急切地說(shuō)，“班長(zhǎng)你就坐這吧?！?/br>
“好?！备豆蕼Y笑著將課本和作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)。

池郁怕礙著付故淵，將桌上自己的課本挪旁邊，他拿起筆重新低頭寫(xiě)作業(yè)，原本簡(jiǎn)單的題目卻突然怎么都解不開(kāi)了。

有同學(xué)經(jīng)過(guò)旁邊，好奇地問(wèn)：“班長(zhǎng)，你怎么跑這坐了？那邊不都有空位？”

付故淵笑著回答：“這挺好的。”

“哪好了？”同學(xué)不解。

付故淵看了池郁一眼：“哪都好，你不懂?！?/br>
池郁頭更低了，耳垂不易察覺(jué)地慢慢紅透，自從付故淵坐他旁邊后，他的筆尖就一直停留在第三道數(shù)學(xué)大題的‘解’字上面。

“我不懂，我真不懂?！蓖瑢W(xué)只覺(jué)得莫名其妙，聳聳肩走了。

付故淵含笑，翻開(kāi)課桌上的化學(xué)試卷，他突然想起什么，轉(zhuǎn)頭問(wèn)池郁：“我化學(xué)書(shū)忘帶了，你帶了嗎？”

“我?guī)Я?。”池郁沒(méi)看他，低頭含糊不清地回答，他找出自己的化學(xué)書(shū)，遞給付故淵。

“謝謝啊?！备豆蕼Y接過(guò)，翻開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)課本上寫(xiě)滿了字跡端正干凈、邏輯井井有條的筆記。

“我靠，這筆記做的也太優(yōu)秀了吧。”付故淵翻了幾頁(yè)，感慨道。

池郁因?yàn)殚_(kāi)心，忍不住輕輕抿了下嘴角，他謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有的?！?/br>
付故淵發(fā)現(xiàn)后面老師沒(méi)講到的地方竟然也做了筆記，他忍不住問(wèn)：“你化學(xué)成績(jī)是不是很好??？不要自謙啊，老實(shí)回答?！?/br>
“還行?！背赜糨p聲說(shuō)。

“那我等等有不會(huì)做的題目就問(wèn)你了?！备豆蕼Y一錘定音，朗聲笑道。

“嗯。”池郁點(diǎn)點(diǎn)頭。

雖然查課老師還沒(méi)有來(lái)教室，但教室里晚自習(xí)的同學(xué)都自覺(jué)安靜了下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，看課本的看課本，一時(shí)間耳邊只有筆尖劃過(guò)紙張的颯颯聲和角落偶爾傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)聲。

教室內(nèi)安靜，教室外卻并不平靜。

陰云密布的天，落下了刺眼的閃電和震耳的驚雷，緊接其后的是瓢潑大雨。

“我靠，我沒(méi)帶傘！”一名男生往窗外看了一眼，忍不住大喊，“下雨天了怎么辦？”

他后桌的男生立刻接嘴唱道：“我好想你~不敢打給你，我怕你遭雷劈~”

周圍的人先是一怔，隨后哄堂大笑起來(lái)。

付故淵跟著捧腹大笑，他一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)池郁一臉困惑地環(huán)顧著四周，并不理解大家在笑什么。

付故淵手肘抵桌，單手撐頭，問(wèn)池郁：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘下雨天’這首歌嗎？”

池郁搖了搖頭。

付故淵找出藍(lán)牙耳機(jī)連上手機(jī)，動(dòng)作自然地將其中一個(gè)耳機(jī)輕輕塞入池郁的耳朵里，他能感到自己湊近時(shí)，池郁突然渾身僵硬。

兩人明明近在咫尺，付故淵卻看不見(jiàn)池郁的眼睛，池郁低著頭，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)。

付故淵心想：這算是一種疏遠(yuǎn)吧？本能地抗拒。

這讓付故淵心生不悅，也讓他忽然起了壞心思。

內(nèi)心焦灼糾結(jié)片刻，付故淵伸出手，揉了揉池郁的耳朵。

他這才發(fā)現(xiàn)池郁的耳朵是紅的，觸手柔軟溫?zé)帷?/br>
池郁：“?。?！”

池郁驚慌失措地抬起頭，單手驀地捂住自己的耳朵，身子后仰，目光震驚地看著付故淵。

付故淵臉不紅心不跳，淡定地移開(kāi)目光，拿起手機(jī)找到‘下雨天’這首歌，點(diǎn)了播放。

悅耳的歌聲從耳機(jī)里傳來(lái)，付故淵厚著臉皮看向池郁，發(fā)現(xiàn)他還沉浸在方才被自己揉耳朵調(diào)戲的愕然中，呆呆地看自己。

“好聽(tīng)嗎？”付故淵笑著問(wèn)他。

“啊……我……”池郁驀地回神，語(yǔ)不成句，“什，什么……”

“這首歌好聽(tīng)嗎？”付故淵又問(wèn)了一遍。

“好，好聽(tīng)?！背赜艋艁y地回答。

因?yàn)閯偛鹏[出的小插曲，教室里的同學(xué)不是在笑就是在鬧，沒(méi)有人注意他倆。

付故淵看著池郁，勾起嘴角，小小聲地跟著耳機(jī)播放的音樂(lè)哼唱了一句：“怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念?！?/br>
他壓著嗓，調(diào)子極平，還有點(diǎn)跟不上拍。

可是付故淵唱完后，池郁的臉，一點(diǎn)點(diǎn)紅起來(lái)。

第32章備注改成哥哥

感覺(jué)到自己的臉頰在發(fā)燙，池郁立刻扭過(guò)臉，舉起書(shū)，將頭低了下去。

“嗯？”付故淵撓撓頭，“我唱得有這么難聽(tīng)嗎？”

池郁