作者：伊依以翼

文案：

他有毛病。付故淵只和池郁相處了不到十分鐘，就發(fā)現(xiàn)了這件事。

池郁：“我有受虐型人格障礙癥。”

付故淵：“走吧，我們?nèi)W(xué)校食堂吃小西紅柿煮西蘭花，可難吃了，賊TM虐人?！?/br>
池郁：“……”

池郁：“我想要你掌控我，管著我。”

付故淵：“成啊，那咱倆跑步打籃球去，我管著你好好運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體！”

池郁：“……”來(lái)人間一趟，終歸要見見暖陽(yáng)，肆意大笑一場(chǎng)。

主攻，攻救贖受，以及傳統(tǒng)保留的輕松！搞笑！

第1章遇

他有毛病。

付故淵只和池郁相處了不到十分鐘，就發(fā)現(xiàn)了這件事。

五月，立夏，斗指東南，萬(wàn)物皆長(zhǎng)。

周五下午放學(xué)，同學(xué)喊付故淵去cao場(chǎng)打籃球。

清早剛下了一陣?yán)子?，空氣清新，天不熱不悶，正是運(yùn)動(dòng)的好時(shí)候。

“你去cao場(chǎng)等我，我回宿舍拿籃球?！备豆蕼Y對(duì)同學(xué)道。

“等你嘞。”同學(xué)拍拍付故淵的肩膀，拎起書包往cao場(chǎng)走去。

付故淵收拾了下課桌上的書本和筆，胡亂地塞進(jìn)抽屜里，起身往宿舍走去。

比起平時(shí)，這個(gè)時(shí)間段的宿舍樓顯得十分安靜——寄宿生大多都回家過(guò)周末去了。

“班長(zhǎng)，你不回家??？”付故淵在樓梯拐角口偶遇班上同學(xué)，和他打招呼。

“打會(huì)球再回去?！备豆蕼Y說(shuō)。

“這樣啊，那我先走啦。”

“拜拜?！?/br>
付故淵朝同學(xué)揮揮手，大步往樓上走去，他走到宿舍門口，腳步忽而一頓。

宿舍門半掩著。

付故淵沒有舍友。

他的宿舍是四人寢，住著三個(gè)人空著一張床，他和兩個(gè)高三的學(xué)長(zhǎng)一起住，但是臨近高考，兩名學(xué)長(zhǎng)都覺得在家里待著舒服，于是選擇回家住，根本就不來(lái)宿舍。

所以如今付故淵一人住一間宿舍。

他記得自己今早出門去上課時(shí)鎖門了。

可現(xiàn)在這門虛掩著，就踏馬很詭異。

不會(huì)是進(jìn)賊了吧？

付故淵將拿在手里的鑰匙揣進(jìn)褲兜里，上前一步，氣勢(shì)洶洶，猛地推開門：“誰(shuí)在里面？！”

門撞在墻上，發(fā)出一聲巨響。

要是被宿管老師瞧見了，定要扯著嗓子，慘嚎一聲：“你個(gè)造孽的崽，不要破壞公物?。　?/br>
房間里的人顯然也嚇了一跳，整個(gè)人抖了抖，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

他站在窗前，逆著光，付故淵一時(shí)看不清他的神情。

那人身著黑色襯衣，襯衣有些大，顯得他的脖頸白皙修長(zhǎng)，他的頭發(fā)烏黑微長(zhǎng)，看著很柔軟，但是有些遮擋眼眸。

“啊，同學(xué)不好意思，嚇著你了？我還以為進(jìn)賊了呢?！币娔侨撕妥约耗昙o(jì)相仿，也是一副學(xué)生打扮，付故淵放下了戒心，“你是怎么進(jìn)來(lái)的？”

“宿管老師給的鑰匙?！蹦侨嘶卮?，語(yǔ)調(diào)很平靜，聽不出起伏，他方才環(huán)顧宿舍環(huán)境時(shí)，一直無(wú)意識(shí)地一下一下捏著手里的鑰匙，剛才被付故淵嚇了一跳，手掌下意識(shí)地死死攥緊，那把舊的宿舍鑰匙頓時(shí)將他手心壓出觸目的紅痕。

可他卻如同沒事人一樣，不緊不慢地將手揣進(jìn)了兜里。

“?。　备豆蕼Y反應(yīng)過(guò)來(lái)了，“聽說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，難道就是你？”

那人沒回答，朝付故淵走了兩步。

付故淵這下能徹底看清他的面容了。

他是個(gè)模樣清雋的男生，白白凈凈的，甚至讓同性別的付故淵覺得他漂亮。

但同時(shí)他也很瘦，雖然有襯衣覆蓋著軀體，仍能感受到他的清瘦。

“同學(xué)，你叫什么名字??？”付故淵熱情地問(wèn)。

那人沒回答，反問(wèn)：“你住這？”

“嗯，是?。　备豆蕼Y說(shuō)，“你是在看宿舍嗎？宿管老師讓你以后住這嗎？你要是住這，我們可就是舍友了！”

那人答非所問(wèn)：“你很高?！?/br>
“啊，還成，我一米八六。”付故淵伸手，在腦袋上比劃了一下。

付故淵從小就比同齡人高，因?yàn)閻圻\(yùn)動(dòng)，所以身材健碩，方才嫌熱脫下的外套搭在手上，現(xiàn)在只穿著一件籃球背心，手臂勻稱流暢的肌rou看起來(lái)頗有爆發(fā)力。

那人突然笑了笑，他嘴角往兩邊扯，眼睛卻瞪得老大，那是一種極不自然的笑容，讓人根本感受不到開心。

他明明是個(gè)很好看的男孩子，這么笑起來(lái)，卻讓人覺得瘆人。

那是池郁第一次對(duì)付故淵笑。

“你會(huì)打我嗎？”

池郁問(wèn)。

有那么一瞬，付故淵沒聽懂池郁在說(shuō)什么。

他一臉懵逼。

答握嘛是什么東西？

這位同學(xué)的普通話令人堪憂。

如果他真是轉(zhuǎn)學(xué)生，還準(zhǔn)備住自己這個(gè)宿舍的話，估計(jì)以后倆人的交流得費(fèi)點(diǎn)勁。

不過(guò)沒關(guān)系?。?！

畢竟付故淵和其基友項(xiàng)青梧當(dāng)年為了在日常中也能時(shí)刻謹(jǐn)記著學(xué)英語(yǔ)，曾經(jīng)一起度過(guò)了一段‘鳥語(yǔ)’交流的時(shí)光。

那段時(shí)間他倆的對(duì)話，都是這樣的。

“阿付，today，yougoto小賣部，remembergivemetake零食！”

“OK，youwanttoeatwhat？！”

兩人那段時(shí)間經(jīng)常聽不懂對(duì)方在說(shuō)什么，但依舊交流愉快，可惜后來(lái)偶然被英語(yǔ)老師聽見，一人一巴掌甩在天靈蓋上，并放出狠話，要是下次再聽見他倆這樣對(duì)話，就親自錘死他倆。

為了不讓年紀(jì)輕輕的英語(yǔ)老師就走上刑事犯罪道路，倆人只得含淚放棄這優(yōu)異的學(xué)習(xí)方式。

所以事實(shí)證明，只要有耐心，口音不是問(wèn)題！

大家都是中國(guó)人，半猜半蒙也能知道你在講啥！

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)。

這‘撘握嘛’到底是個(gè)什么東西？

付故淵正思索著該怎么接話，池郁目光落在一旁的木桌上。

木桌陳舊，邊邊角角的漆都掉了，露出里面木頭本來(lái)的顏色，桌上散落著幾本課本，其中一本封面寫著付故淵的班級(jí)和名字。

池郁收回目光，看向付故淵，打量了下他的身形，問(wèn)：“你是不是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)？”

“??？”付故淵回過(guò)神，笑道，“噢，運(yùn)動(dòng)啊，算經(jīng)常吧，打打籃球跑跑步什么的。”

他看著池郁的細(xì)胳膊細(xì)腿：“誒對(duì)了，同學(xué)你會(huì)不會(huì)打籃球??？要不要……”

“那你……”池郁開口打斷付故淵的話，“打人一定很疼?！?/br>
付故淵頓了頓，這次他聽懂了：“??？打人？”

池郁笑了笑。

“你以后打我的時(shí)候，記得下手重些?！?/br>
第2章反差

付故淵