被用作老年人鍛煉身體和小學(xué)生坐著吃零食的場(chǎng)地。只有極偶爾，才能看見幾個(gè)人在那里打籃球。

跟池野打籃球確實(shí)爽，那種使出全力、勢(shì)均力敵的感覺(jué)。他沒(méi)拒絕，“好，有空約?！?/br>
見下節(jié)課的上課鈴馬上響了，池野還沒(méi)走，聞簫提醒，“四點(diǎn)了?！?/br>
“芽芽他們學(xué)校今天有活動(dòng)，我再上節(jié)課?！?/br>
說(shuō)是上課，但上課的音樂(lè)剛響，池野就趴下了。因?yàn)橹淮┝思祝孕簦“虢厥直蹧](méi)遮擋，黑色的短發(fā)扎人，一點(diǎn)下頜線條露出來(lái)，肩背裹在衣服下，沒(méi)一會(huì)兒，就開始隨著呼吸起伏。

他還做了措施——耳朵里塞一副耳塞，不仔細(xì)看注意不到。

英語(yǔ)老師一進(jìn)門，就皺了眉，“你們這是偷渡了榴蓮進(jìn)教室嗎？一股子汗臭味！靠窗的同學(xué)把窗戶打開，通通風(fēng)?！?/br>
等在講臺(tái)站好，英語(yǔ)老師又皺皺鼻子，“炸雞翅，烤腸，炸土豆，自覺(jué)一點(diǎn)，都拿到教室外面的垃圾桶扔了。”

有人小聲接話，“才上完體育課，餓?！?/br>
英語(yǔ)老師：“知道你們運(yùn)動(dòng)后很餓，所以才準(zhǔn)備讓你們用知識(shí)充饑，好了，今天來(lái)講講你們昨天的作業(yè)——”

等環(huán)視教室一圈，她視線一頓，“稀客，池野竟然在，我還以為出幻覺(jué)了?！?/br>
池野依然趴著，不知道是睡著了還是不想理。

確定英語(yǔ)老師注意力轉(zhuǎn)移了，趙一陽(yáng)才轉(zhuǎn)過(guò)身，“池哥，池哥，起床了！”

喊了幾聲，池野一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。趙一陽(yáng)納悶，再一看，“臥槽，竟然這么有先見之明地塞了耳塞！”

見聞簫看過(guò)來(lái)，趙一陽(yáng)解釋：“英語(yǔ)老師沒(méi)什么大毛病，有時(shí)候人還挺好的，長(zhǎng)得也漂亮。就是老針對(duì)池哥，以前還說(shuō)池哥是‘小時(shí)了了，大未必佳’的典型，中考考得好有什么用，現(xiàn)在還不是在最后一個(gè)考室混日子?！?/br>
趙一陽(yáng)站池野這邊，心里有氣，“才開學(xué)，她以為池哥能考高分，天天讓池哥答問(wèn)題，沒(méi)想到池哥迅速自我放逐，還打了人，事情全校都知道。她后來(lái)開始逮著機(jī)會(huì)就擠兌池哥，池哥不跟她計(jì)較，要是我，早掀桌子了?！?/br>
聞簫看了眼他同桌，發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)里，池野很兇，打人時(shí)手下不留情，現(xiàn)在不少人心里都還悚他——比如體育課，那些人以為池野要打他。

但實(shí)際相處下來(lái)，池野脾氣非常好，大多數(shù)事情都漫不經(jīng)心，懶洋洋的，跟曬著太陽(yáng)的豹子似的，很少把爪子露出來(lái)。

英語(yǔ)老師讓課代表把前一天的作業(yè)發(fā)下去，作業(yè)不多，一張卷子，但從頭到尾全是完形填空，看著就頭疼。

“知道你們做完型難，正是因?yàn)殡y，所以才要多練。看看聞簫，五篇完型，一共一百道題，全對(duì)！你們要是能有他這正確率，你們就是上課吃炸臭豆腐我都沒(méi)有異議！”

趙一陽(yáng)跟上官煜同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，“靠，你全對(duì)？”

聞簫拿到卷子，“我也才知道?！?/br>
班里視線大半都集中過(guò)來(lái)，看聞簫仿佛看怪物。

上官煜扶扶眼鏡，“大家都戴眼鏡，為什么有些人全對(duì)，有些人錯(cuò)了十五道？”

趙一陽(yáng)扯扯自己的試卷，“我比你還多了兩道?！彼指锌?，“第三篇第八題，那道題難成狗，你竟然都能對(duì)！”

這時(shí)候，池野的試卷也發(fā)了下來(lái)。趙一陽(yáng)伸手接過(guò)來(lái)，“果然，這次池哥全選的B。下次應(yīng)該是全填C，ABCD輪流來(lái)，雨露均沾。”

評(píng)講試卷和作業(yè)這種事，錯(cuò)的多的會(huì)很忙，糾錯(cuò)做筆記都來(lái)不及，黑筆紅筆熒光筆換著來(lái)，下課或者晚自習(xí)還要整理到錯(cuò)題集上。但對(duì)于聞簫來(lái)說(shuō)……很閑。自己會(huì)的題再聽一遍思路，純屬浪費(fèi)時(shí)間。

他抽了張卷子出來(lái)，開始做作業(yè)。

雖然才考完月考不久，但各科的老師已經(jīng)瞄準(zhǔn)了期中考試，時(shí)不時(shí)拿期中考試來(lái)刺激他們，順便把作業(yè)做一張卷子改成做兩張。

等他寫完一張化學(xué)卷子，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師的題才講了一半。

這時(shí)，池野腦袋動(dòng)了動(dòng)，像是醒不了似的，臉在手背上磨了磨。摘下一邊耳塞，他稍側(cè)過(guò)頭，朝聞簫的方向露出半張臉，“講到哪兒了？”

他說(shuō)話嗓音跟平時(shí)不太一樣，跟說(shuō)夢(mèng)話差不多。

聞簫回答，“第三篇第53題，Mainstreameistsarenoimpressed。”

聞簫嗓音清冷，念英語(yǔ)時(shí)很好聽，池野克制了“你再念一遍”的心思，視線下移，落在聞簫面前的試卷上，發(fā)現(xiàn)一串化學(xué)式，又抬頭看了看講臺(tái)上站著的老師，“你不是沒(méi)聽課嗎？”

“題做過(guò)一遍，就記住了?！甭労嵞笾P，指節(jié)露出點(diǎn)白，他意有所指，又像是問(wèn)得隨意，看池野，“難道你不是？”

池野笑，沒(méi)答，“桌子有點(diǎn)矮了，睡得脖子不舒服。”

稍微活動(dòng)了一下，池野的手臂擦過(guò)聞簫的手肘，又趕緊收回來(lái)。

英語(yǔ)老師見池野醒了，手敲了敲講臺(tái)，“既然醒了就好好聽課，成天把課堂當(dāng)睡床?！?/br>
被英語(yǔ)老師針對(duì)習(xí)慣了，池野沒(méi)動(dòng)桌上的試卷，跟聞簫說(shuō)話，“不是擠兌，她大概是，怒其不爭(zhēng)？看見我，總?cè)滩蛔≌f(shuō)兩句，跟程小寧差不多的心態(tài)?！?/br>
聞簫：“你聽見了？”

攤手把橙色的耳塞露出來(lái)，池野道：“這東西雖然塞在耳朵里，但你們隔這么近，多少還是能聽見的。哦，還聽見，我同桌完形填空全對(duì)，牛批?！?/br>
手撐著下巴，池野一副中了軟筋散的模樣，“她人挺好，就是心直口快，說(shuō)話不過(guò)腦。比如夸你這事。物理老師總在隔壁班夸你，隔壁班那幾個(gè)拔尖的，看你鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛?！?/br>
聞簫聽懂了。

他剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，沒(méi)踩熟，太出風(fēng)頭，總會(huì)招人排擠招人恨。

池野知道聞簫肯定能明白，但肯定不在意。

這么久，他這同桌從來(lái)沒(méi)主動(dòng)拓寬過(guò)自己的交際圈，除了趙一陽(yáng)、上官煜、許睿，班里別的人，聞簫不說(shuō)叫出幾個(gè)名字，就是走廊上面對(duì)面碰見了，都不會(huì)覺(jué)得面熟。

果然，聞簫回答，“我不關(guān)心?！?/br>
池野手臂搭上聞簫的椅背，“嗯，沒(méi)事，你池哥罩你?！?/br>
聞簫見他整個(gè)人都要倒自己椅子上來(lái)了，十分不近人情地拎開了他的手臂。

下英語(yǔ)課，池野很快就沒(méi)了影子。趙一陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)找聞簫問(wèn)問(wèn)題，見桌子空著，“靠，池哥這是修行過(guò)瞬移之術(shù)？剛剛?cè)瞬皇沁€在嗎？”

聞簫看向卷面，“哪道題？”

趙一陽(yáng)心思收回來(lái)，“這道題，時(shí)態(tài)為什么不對(duì)，我沒(méi)懂。老師講的時(shí)候，大家看起來(lái)都特別懂，但我不太好意思問(wèn)別人，我們不自家兄弟嗎，問(wèn)你我沒(méi)心理障礙！”

趙一陽(yáng)雖然人緣好，但差不多水平間，都存