查有關那個女孩的事，秦老師說如果不弄清這件事，他到死都不會安心。

但最后雇傭他們的卻是秦老師的女兒。

因為秦老師某天突然山坡上跌下，一瘸一拐地回來時，整個人都渾渾噩噩的，當晚便發(fā)起了高燒，不停地說她來找我了，直到現(xiàn)在都沒清醒過來。

陸仁和曾哥是秘密調(diào)查的，他們混進朝陽中學企圖一起去當宿管大爺，可惜朝陽這邊只招一個宿管，于是陸仁成了宿管，曾哥成了清潔工。

“我忙得要死，”曾哥唉聲嘆氣道，“馬上又要去拖教學樓了。陸仁仁啊，我的命好苦哇……”

曾哥的聲音戛然而止。

不遠處走過來了四個人。

顯而易見是四個大人，不會是這棟寢室樓里的學生。曾哥瞇起了眼睛，打量來者的臉。

咦。

曾哥有點驚訝。

那怎么有個人一直看著我。

……

白逐面無表情地盯著那張和游戲外的“曾歌”幾乎一模一樣的臉。

好哇，你竟然給自己加戲！

看了看“曾歌”又看了看陸仁，白逐突然警覺起來。

作者有話要說：　　曾歌：我們是兄弟情！兄弟情?。?！【大聲】

第92章以免落單

陸仁看對面有一個青年一直盯著曾哥看,一時竟不能確認他是不是曾哥的舊相識。陸仁一時沒敢出聲，生怕打擾了舊友相認。

倒是被這不太友好的目光盯著的曾哥茫然撓了撓頭：“呃，請問你是……”

青年沒回答,他身邊一個身著深色大衣的女生開口道：“打擾，我們是來借住的，這是借住申請，已經(jīng)簽字蓋章，老師讓我們來值班室拿鑰匙?！?/br>
陸仁從值班室的窗口伸出手接過申請書,章和簽名都沒有問題。他看著女生呆了呆：“你……你借住男寢？”

鐘長雅：“……”

鐘長雅勉強地微笑：“他們?nèi)齻€住這，我借住女寢?！?/br>
又一次和大部隊分開,她簡直無語凝噎。

女生遞過來的這份申請書申請人確實只有三位。三位申請人的簽名并不潦草,很好辨認，陸仁有些意外的是,即便值班室外的人沒有介紹自己,他好像也能把名字和人對上。

比方說之前那個看著曾哥的青年，陸仁就覺得他應該叫白逐。

青年這會兒也不看曾哥了,目光落在他的臉上。陸仁覺得很熟悉，但莫名有一點兒不好意思。

“稍等,我找一下鑰匙?！标懭实拖骂^去避開青年的目光。

朝陽中學有些寢室平時空置，專門留給借住的外來人員,那些寢室的鑰匙和其他寢分開放,其實不需要怎么找。

“門牌號貼在鑰匙上了?！标懭氏肓讼?，道：“我?guī)銈冞^去吧?！?/br>
這樣“回”字形分布的寢室,不熟悉的人很可能要繞一大圈才能找到正確的房間。

學校給他們安排的房間在三樓的西南角,離這一樓層的公共衛(wèi)生間很近，寢室本身沒有獨立衛(wèi)生間，離得近些倒也方便。

朝陽中學的男寢極為特殊的一個地方就是,它的大廳足有兩層樓那么高，名義上的一樓實際上已經(jīng)是二樓，而真正的一樓留出大廳的空間后，其他地方是實心的。

白逐他們住在三樓，實際上說他們住在四樓反而更準確些。

“就是這兒?！标懭试谝簧乳T前停下，用鑰匙打開了門。學生住的寢室是八人間，而給外來人員借住的寢室是四人間，空間相對而言要小一點。陸仁隨手把鑰匙給離他最近的白逐：“鑰匙不多，你們只能三個人共用一把了，離開的時候記得來值班室歸還?！?/br>
陸仁交完鑰匙就打算走人：“我還要下去值班，你們自己進去看看吧?！?/br>
白逐把許延陳津往寢室里推，自己卻叫住了陸仁：“老師等一下，我有些事情想詢問一下?！?/br>
他迎上陸仁有些疑惑的目光：“我們邊走邊說好了。”

……

寢室樓里安靜得能清晰地聽見自己的腳步聲。

學生上課期間的寢室樓總是最安靜的，常常會給陸仁一種整棟樓只有我自己一個活人的錯覺。

以至于此時此地有人在自己身邊說話竟也成了特殊的體驗。

“老師怕打雷么？”那個名叫白逐的青年狀似隨意地問道。

陸仁被這段時間被叫大爺習慣了，突然有人叫他老師，自己反而覺得不太自在。他覺得白逐的問題有些奇怪，沒有直接回答：“為什么問這個？”

白逐道：“老師和我前段時間見到的一個小孩子好像，那個時候他被雷聲嚇到了，好像想起了什么事，可惜我沒來得及問他就不見了?！?/br>
陸仁覺得他說的這事好像有點熟悉：“你最后知道他想起什么事情了嗎？”

“知道了一點，也只差了一點，”白逐遺憾道，“如果離開的時間再晚一些，也許他就全部想起來了。”

陸仁好奇問道：“他是失憶了嗎？”

“是啊，”白逐嘆氣，“之前想過一些讓他恢復記憶的辦法都沒成功，上一次是最接近成功的一次，可惜還是失敗了?！?/br>
陸仁安慰他：“恢復記憶這種事情聽上去就蠻看運氣的，失敗一次沒關系，以后還有機會，有了經(jīng)驗后下一次就知道要怎么做了?！?/br>
白逐問他：“老師有沒有覺得自己的記憶有問題的時候？”

陸仁想都沒想就搖了搖頭。

白逐對他這樣倒也不意外，一般人都不會覺得自己的記憶有問題，被這么問了，有部分人說不定還會覺得他神經(jīng)病。

白逐不在意陸仁現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不了不對，就像他自己說的，有了經(jīng)驗后下一次就知道要怎么做了，白逐已經(jīng)知道去哪里尋找這個世界有問題的“鐵證”。

“陸老師，”白逐問道，“您朝陽中學的圖書館在哪嗎？”

陸仁給白逐指了路，可不管他怎么說，白逐都用茫然的目光看著他。

陸仁沒辦法了，想著現(xiàn)在也沒什么事，就對白逐道：“我?guī)氵^去吧?！?/br>
計劃通的白逐彎起了眉眼：“真是麻煩您了?！?/br>
陸仁帶著白逐走出去一段路，心里突然咯噔一下——他又沒有介紹自己，曾哥在的時候也沒在他們面前叫過他名字，那白逐是怎么知道他姓陸的？

陸仁猛覺有些不妙，像他這樣做私家偵探的，招惹上仇家是常有的事。他剛剛就覺得白逐他們長得有些熟悉，該不會是自己哪任仇家吧？

他不動聲色地朝身邊看去，誰料剛巧撞上白逐的目光。白逐看他看了一路，被抓包后面色自若，甚至笑了一下。

陸仁：“……”

陸仁突然間有點慌，有種詭異的被惦記上了的直覺。

陸仁硬著頭皮把身邊這個疑似仇家的家伙帶到了圖書館，打