，首領(lǐng)拿出了筆和一張羊皮紙開始記錄曾犯下的罪惡，在記錄的過程中，他還唱了一首[愿主寬恕我]的歌。

這位男演員的嗓音并不屬于特別出色的那一類，但勝在發(fā)揮穩(wěn)定，且頗富舞臺表現(xiàn)力。

在演唱這首歌的時(shí)候，他眼神驚惶，面色蒼白，看似沉穩(wěn)的表象下，是rou眼可見的絕望和痛不欲生，他謙卑地懺悔罪惡，用拳頭捶打自己的胸口，不斷祈求主的寬恕。

……等到一曲唱完，羊皮紙上的罪惡也記錄完畢。

所有兒童販子們都挨個(gè)兒走過來簽名畫押。

然后，那位首領(lǐng)才將這張懺悔的羊皮紙和一些罪證都卷起來，裝進(jìn)一個(gè)葫蘆中，塞好繩頭后，放入大海，仍由這滿載罪惡的葫蘆隨波逐流，將未來的一切交托給大海、命運(yùn)，或者什么不知道的神靈，直到有一天被發(fā)現(xiàn)。

接著，這群已經(jīng)不會被主寬恕的罪人們雙手合十，低著頭，跪在了船中。

伴隨著宗教意味極濃的音樂和一聲聲[在天我等父者，我等愿爾名見圣……]的齊聲吟唱，船一點(diǎn)點(diǎn)兒地沉了下去……海水會淹沒他們的頭顱，所有人都將跪著淹死！

上半部分的舞臺就這么歸于黑暗。

同一時(shí)間，在下半部分舞臺上，被拋棄的孩子也終于找到了愿意接納自己的人。

流浪藝人于蘇斯打開了大篷車的車門。

透過車內(nèi)一抹溫暖的燈光，他朝著那個(gè)可憐的、抱著個(gè)累贅?gòu)雰旱暮⒆由斐隽耸?，語氣不耐卻是好心地問：“你干嘛不進(jìn)來呢，小東西？”

這一刻，樂隊(duì)暫停了幾秒，直到孩子抱著嬰兒，在于蘇斯的允許下，感激又開心地鉆進(jìn)車?yán)飼r(shí)，才弦樂齊奏出了一段動人又輕快的樂章，這是自整部劇開演以來，最溫柔和充滿感情的時(shí)刻。

至此，

幕布方才緩緩落下。

罪惡與純潔，死亡與新生。

……第一幕終于結(jié)束了。

第165章第165章

第165章瓊斯先生：不讓悲慘重現(xiàn)人間！

第二幕開場的時(shí)候,場景還算溫馨。

大篷車?yán)?，善心的于蘇斯給被遺棄的孩子一些吃的，又弄了一些米湯喂給可憐的嬰兒。

這位好心的流浪藝人在中曾被作者評為‘一個(gè)有思想的廢物’。

有思想的地方在于,哪怕他看起來瘋瘋癲癲的,實(shí)則很擅長思考，有一種哲學(xué)家的派頭。比如，在面對兩個(gè)無依無靠的孩子時(shí),他不僅僅付出了同情和幫助,腦子里還會忍不住地去思考了一番‘為什么會有這樣的慘事出現(xiàn)’？至于說‘廢物’，卻是指他雖然思考了一些深刻的問題，可自身軟弱，沒有反抗的能力,更沒有什么辦法去改變那些不幸的事情。

不過,在這部音樂劇中，阿爾沒有照本宣科，反而弱化了這個(gè)角色‘廢物’的一面,轉(zhuǎn)而突出了他的思想性。

在他的劇本中，盡管這個(gè)角色沒辦法真正地去改變什么,可從某種意義上而言，他就是一個(gè)智者，是男主的精神導(dǎo)師,是人類發(fā)展中不可或缺的思想家。所以，在劇中，這個(gè)角色雖然確實(shí)存在，且參與了整個(gè)故事，但又會有一種游離于故事之外的超然感。他能洞悉現(xiàn)世的黑暗，對社會中的錯(cuò)誤冷嘲熱諷；他還能說觀眾們心中想說的話,為觀眾和這部劇搭建出一起座緊密聯(lián)系的橋梁。

考慮到演繹的難度，這個(gè)角色最終交到了蘭迪的父親馬特手里。

別誤會，不是看關(guān)系選人。

曾經(jīng)擔(dān)任過搖滾樂隊(duì)主唱的馬特，唱功本就頗為不凡，并且，早年煙酒過量的緣故，剛好為他的嗓音平添了一絲沙啞的質(zhì)感，從唱腔上便符合了于蘇斯的年齡和身份；而他上了年紀(jì)后的那段過氣生涯，又給自身增加了一股子落魄感，偏偏由于性格上的不靠譜，這人雖然落魄了，可也落魄得比較與眾不同，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些幼稚的劇情，身上便自然而然帶了一種看透世情后的無謂氣質(zhì)。

有著這樣得天獨(dú)厚的先天條件，馬特扮演起這個(gè)角色就很是得心應(yīng)手，外在看似邋遢瘋癲，卻給人一種內(nèi)心自有天地的

甫一出場就將一首普普通通的歌唱得氣勢逼人。

在這首歌里，于蘇斯想不明白[誰該為此負(fù)責(zé)]，就在歌里進(jìn)行了一番自問自答，是誰讓孩子們無家可歸？是誰殺死了一位母親，又是誰讓這位母親丟下自己的孩子，只能暴尸荒野？是黑夜嗎？是冬天嗎？是狂風(fēng)？是大雪？還是……人？

本來只是一些疑問，可在馬特這個(gè)情緒化選手的超水平發(fā)揮下，這些疑問就像是一塊塊大石狠狠地砸向每一個(gè)觀眾，讓人震撼，又讓人思考……

在排練的時(shí)候，劇組所有人都想不到這一幕會有今天這樣的表現(xiàn)，這完全算是演員的自我發(fā)揮和突破，但面對這樣的情況，經(jīng)驗(yàn)豐富的樂隊(duì)不僅沒有出現(xiàn)什么差錯(cuò)，反而同樣爆發(fā)出巨大的聲響，他們仿佛正和于蘇斯一起，大聲地對這個(gè)黑暗的世道發(fā)出沉重的質(zhì)疑——誰該為此負(fù)責(zé)？誰？

直到這首歌唱完，現(xiàn)場的情緒才再次緩和。

這時(shí)候，于蘇斯不再唱歌，他重新面對那個(gè)被遺棄的孩子，做出一副關(guān)懷的表情，可沒等關(guān)懷的話語出口，表情就轉(zhuǎn)變成了疑惑，他困惑不解又遲疑地問：“你笑什么？”

“我沒笑呀?！卑缪萦啄旮駵仄仗m的安東尼奧稚氣地回答。

“你明明在笑，別笑了！”于蘇斯不悅地說。

“我真的沒笑。”年幼的孩子委屈地辯解著。

于是，于蘇斯拎起一盞燈去照這孩子的臉，燈光師也打出一束自整部劇開演以來、最亮的光。

音樂停止，演出廳內(nèi)一片寂靜、落針可聞。

所有人的目光全都集中在了這孩子的臉上——上帝??！

[什么是笑面人？]

[將嘴巴一直割至耳朵，剔開牙rou，露出牙齒，從此，你就永遠(yuǎn)都在笑了。]

觀眾席中不乏有看過原著的人，可不管文字怎么描述，都比不上舞臺上刻意展現(xiàn)出的情景更能觸動人心了——幼年的格溫普蘭原本該是有一張?zhí)焓拱闫聊橗嫷?，但人為制造的‘微笑’傷口，卻讓現(xiàn)在的他，半張臉天使，半張臉魔鬼，美貌和丑陋集于一體，整張臉呈現(xiàn)出一種割裂般的古怪。

望著這樣古怪的一張臉龐，于蘇斯的臉上流露出一種深切的悲哀。

他憐憫這個(gè)命運(yùn)悲慘的孩子，不想繼續(xù)深究下去，轉(zhuǎn)身去照顧那個(gè)命運(yùn)同樣凄慘的嬰兒，然后，他又一次地停下