著羨慕：“雷老師你這次是撿到寶了，轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)聯(lián)考第一來(lái)你們班。”

“報(bào)告！”紀(jì)誠(chéng)的出現(xiàn)打斷了氛圍，見(jiàn)整個(gè)辦公室的老師都望向他一時(shí)有些尷尬，“雷老師，那個(gè)我來(lái)問(wèn)一下考試成績(jī)?！?/br>
“我們正說(shuō)著呢，許雋這次可給我們班長(zhǎng)臉了，聯(lián)考第一。其他的我下午班會(huì)課會(huì)講，你先回去吧，對(duì)了紀(jì)誠(chéng)，你這次進(jìn)步蠻大，繼續(xù)努力啊?！崩坠癫赊绒?，高興從眉角溢出。

紀(jì)誠(chéng)舒暢地笑了，向老師鞠了個(gè)躬出了辦公室。“起碼，沒(méi)有把學(xué)習(xí)也丟了吧?！蔽萃庀轮冷罏r瀝的小雨，晚風(fēng)吹過(guò)，落葉翻騰，超脫死亡的坦然，奔赴下一場(chǎng)未知。

進(jìn)教室的剎那，紀(jì)誠(chéng)有種明星出街被一群人圍著的感覺(jué)：“成績(jī)是出來(lái)了，雷公說(shuō)他班會(huì)課來(lái)公布。對(duì)了，許雋聯(lián)考第一，把雷公樂(lè)壞了?！?/br>
“靠，下次考試我不拜別人了，我改拜許神！”

“能不能給別的alpha一點(diǎn)出路！”

“啊啊啊啊啊是天使面孔，許神我可以?。　?/br>
“天使面孔教我學(xué)習(xí)我不考個(gè)年級(jí)前十我都對(duì)不起許神啊啊啊?。　?/br>
許雋聯(lián)考的第一的消息席卷了一部分同學(xué)出成績(jī)緊張的心情。沈奈辭也如此。一直糾結(jié)生物成績(jī)的omega在得知許雋考了第一，緊張的情緒被驕傲取而代之。

好像心底在驕傲。這個(gè)人厲害吧，是我

是我的什么。

耳邊同學(xué)們絡(luò)繹不絕的在討論許雋，沈奈辭有理由相信學(xué)霸的人設(shè)會(huì)讓許雋更受歡迎。可是心底卻不覺(jué)得歡喜。

班會(huì)課。

幕布上投影著聯(lián)考的分?jǐn)?shù)反饋，許雋的名字位列最頂端第一。沈奈辭忙往下找自己的名字。

雨水澆淋的大地，泛起泥土的氣息，帶著潮濕，帶著失落。噢，居然連生物連班級(jí)平均分都不到。反觀許雋賦分之后的滿分。

選科采取賦分制，按照參考人數(shù)裸分的百分比劃定，滿分的標(biāo)準(zhǔn)是在參考該科目的所有考生中裸分排到前百分之一。

沈奈辭腦海中浮現(xiàn)考完當(dāng)天許雋在食堂的話:“這次月考之后是最后一次改選考科目的機(jī)會(huì)了。”

“小辭，你這生物不行啊。”紀(jì)誠(chéng)剛說(shuō)出話就意識(shí)到不對(duì)，一向沒(méi)那么在意成績(jī)的沈奈辭此時(shí)卻顯得郁郁寡歡，“小辭，沒(méi)事這就一月考，還沒(méi)到最后呢，我們一起努力，我們小辭那么棒，怎么會(huì)被生物打倒呢?！?/br>
“我在想，我要不要繼續(xù)學(xué)生物，還是換別的科目?！鄙蚰无o回著紀(jì)誠(chéng)的話，卻忍不住瞟許雋。

“你換科目我們大概就不一個(gè)班了哎，不過(guò)我尊重你所有的選擇，你的選擇我都支持啊小辭?！奔o(jì)誠(chéng)摸了一下沈奈辭的頭發(fā)，沈奈辭難得沒(méi)有反抗，甚至眼神中透出了感動(dòng)。

沈奈辭剛剛和紀(jì)誠(chéng)說(shuō)話的聲音不輕，作為一名alpha許雋肯定聽(tīng)到了。

“你自己想換嗎？”過(guò)了一會(huì)，許雋突然問(wèn)道。

“主觀上不想?！鄙蚰无o忘著窗外發(fā)呆，聽(tīng)到許雋的聲音不假思索的回答道。

“為什么？”

我好像渴望身邊有你的存在。

沈奈辭心底響起的聲音震的他逃離，卻又舍不得剝奪聽(tīng)力。

“因?yàn)槠渌桓信d趣唄?！鄙蚰无o裝作不經(jīng)意的回答，從桌洞里翻出作業(yè)，握起筆開(kāi)始寫(xiě)。雜亂的思緒蔓延，使其靜不下心來(lái)寫(xiě)題。

“那你希望我學(xué)生物嗎？”沈奈辭忍不知問(wèn)出口，在心底偷換概念，你希望我留下來(lái)嗎。

“希望?！鄙蚰无o在聽(tīng)到這兩個(gè)字是手抖了一下，慌亂的情緒出現(xiàn)在他身上。

“為什么？”沈奈辭反問(wèn)道。

“我可以教你?！?/br>
第8章

下發(fā)的那張更改選科申請(qǐng)表安穩(wěn)地躺在沈奈辭課桌洞內(nèi)，直至申請(qǐng)截止的最后一天。不見(jiàn)天日。

年少?zèng)_動(dòng)，許雋短短的一句“我可以教你”讓沈奈辭否定了換科的想法。甚至連沈奈辭自己都沒(méi)有想清楚沖動(dòng)的源頭是什么。

人們翹首期盼的國(guó)慶假期悄悄逼近，九月三十日的下午，同學(xué)們?cè)缫言陝?dòng)不安，下午的課束縛了太多渴望自由的靈魂。

六班的下午最后一節(jié)課是體育，這對(duì)絕大同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)異于囚犯被告知提前釋放。

體育課之前的那節(jié)生物課，教室里理書(shū)包的聲音不斷傳出。生物老師陳老師聽(tīng)見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)啥，繼續(xù)上他的課。

陳老師一度被同學(xué)們認(rèn)為是年級(jí)最和善的老師。傳聞雷公和陳老師是大學(xué)同學(xué)，大伙曾無(wú)數(shù)次感嘆同樣是一個(gè)大學(xué)出來(lái)的，差別也太大了。一個(gè)天天板著臉，一個(gè)只要見(jiàn)誰(shuí)都是和顏悅色的。

但總有人把不計(jì)較當(dāng)成好欺負(fù)。

最后排傳來(lái)不輕的打呼聲，是六班的刺頭哥盛立會(huì)。盛立會(huì)平時(shí)上課老不見(jiàn)人影，和班里大多數(shù)人沒(méi)什么交集，倒是經(jīng)常跟著高三的幾個(gè)混。

陳老師在講評(píng)聯(lián)考試卷，講完一道題后讓大家整理一下筆記和思路，下了講臺(tái)在過(guò)道中走動(dòng)，走至盛立會(huì)身旁輕敲了下桌子，示意對(duì)方醒來(lái)。

盛立會(huì)被吵醒，帶著一身戾氣醒來(lái)，爆了句粗口。

陳老師看著對(duì)方困頓的樣子嘆了口氣：“清醒一點(diǎn)，馬上下課了堅(jiān)持一下?！薄?/br>
“老子能來(lái)上課已經(jīng)很給面子了，沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)？”盛立會(huì)沖陳老師喊道。

此話一出，瞬間引起了一大片同學(xué)的不爽?！八銈€(gè)什么東西，還沖陳凌瞎叫?！鄙蚰无o望向盛立會(huì)的眼神中帶著厭惡。

“跟著高三那群人當(dāng)小弟，結(jié)果就來(lái)這出氣，服了?！奔o(jì)誠(chéng)說(shuō)道。

陳老師的臉色變差：“但你睡覺(jué)產(chǎn)生的聲音影響到了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。”

“打呼還不讓人打了是吧，陳凌你怎么這么愛(ài)管閑事？”盛立會(huì)說(shuō)完還踹了下桌子，碰撞產(chǎn)生響聲。

下課鈴聲響起，卻無(wú)人離開(kāi)座位，教室的氣氛被后排兩人所凝固。

“你們下課吧?！标惱蠋煂?duì)同學(xué)們說(shuō)道，“盛立會(huì)你跟我去辦公室！”

“你讓我去我就去？”盛立會(huì)的話無(wú)一不體現(xiàn)著欠揍，沈奈辭拳頭緊握，恨不得上去給盛立會(huì)來(lái)兩拳。

戲劇性的下一幕，陳凌作為一個(gè)beta，把盛立會(huì)一個(gè)alpha直接從位子上拽了起來(lái)，力量之間產(chǎn)生碰撞，盛立會(huì)處于下風(fēng)一怒之下釋放了信息素想要壓制。大概是被沖昏了頭，一時(shí)忘記了對(duì)方不但是個(gè)beta，而且正值中年的陳凌已經(jīng)有了伴侶多年，其他人的信息素已經(jīng)對(duì)他影響不大了。

察覺(jué)到信息素的釋放，陳老師火一下上來(lái)，手臂發(fā)力拽走盛立會(huì)出了教室。教室里殘余著盛立會(huì)信息素的味道，引起他人不適，后排的幾個(gè)同學(xué)立馬拿出阻隔劑掩蓋。

一場(chǎng)鬧劇過(guò)后，教室里七嘴八舌的討論著。

“沒(méi)想到陳老師平時(shí)這么溫和竟然也可