之所以不能進(jìn)前十，全是被英語和語文江門拖垮，每天背書他都能揪下來大把大把頭發(fā)。

沈可衍倒是沒有料到馮史星會(huì)主動(dòng)跟他說話。

除了和藤白正常交流，他已經(jīng)很多年沒有和同齡人有過什么交流了，因此一時(shí)間還有點(diǎn)不習(xí)慣，最后只說了句“還好?！?/br>
好在馮史星也沒有要多說的意思，說了兩句“你太謙虛了”，就跟著另外一個(gè)男生出門接水去了。

沈可衍剛收回視線要去看藤白，先聽到了一個(gè)女生的聲音在后面響起“班長，這個(gè)是昨天下午班會(huì)的時(shí)候，季老師說的一些內(nèi)容，季老師讓我交給你?！?/br>
他聞聲朝后看去，看到了一個(gè)短頭發(fā)女生。

沈可衍不太記得女生是誰了，就看見藤白點(diǎn)頭接過了女生遞過來的本子，說了聲“謝謝”。

女生臉一紅，忙擺手說“不客氣”，低著腦袋跑開了。

藤白手里拿著女生遞給他的粉色本子，臉上不見什么表情，翻開到記錄的內(nèi)容放到桌子上，就抬手從桌角拿了一個(gè)藍(lán)皮的本子。

沈可衍的視線在桌子上那個(gè)粉色的本子上停留了兩秒，抬眸看向藤白，叫了一聲“班長?！?/br>
藤白的動(dòng)作瞬間頓住，朝沈可衍看去。

沈可衍察覺到藤白眼底一閃而過的局促，和他那耳朵后面又慢慢爬上來的一點(diǎn)紅，眼底的笑意更深了兩分，故意又叫了一聲“班長這是在干什么？”

他說著，一只手抵到了藤白的桌子上，拄著腦袋看藤白。

藤白看了沈可衍一眼，打開手里的藍(lán)色本子，認(rèn)真道“整理每周班會(huì)內(nèi)容。”

說著給沈可衍看了眼本子里面的內(nèi)容。

“哦，那這個(gè)本子呢？”沈可衍瞥了眼桌子上的粉色本子。

“那個(gè)是副班長的，要還給她的?！?/br>
“原來是副班長啊?！鄙蚩裳茌p聲道。

他這話一落下，藤白就盯著他不動(dòng)了，眼神直勾勾的，看著有點(diǎn)像在看自家一只腳企圖要往墻外邁的對(duì)象。

沈可衍沒忍住笑了一聲“快寫吧，馬上就要下課了。”

藤白還是盯著他不動(dòng)。

沈可衍便把兩條腿塞進(jìn)藤白的桌子底下，在底下輕輕地撞了兩下藤白的腿，藤白才收回他的視線，低頭去寫他的東西。

沈可衍就那么拄著腦袋安靜地看著藤白寫字。

藤白連寫字的時(shí)候看著都十分賞心悅目，他的坐姿十分端正，握筆的姿勢也很標(biāo)準(zhǔn)。

昨天的班會(huì)課季老師主要哪來講試卷了，班會(huì)內(nèi)容不多。

因此藤白很快就寫完了，放下筆起身把本子拿回去給副班長。

沈可衍的視線便一路跟著過去，他看到藤白把本子放到女生桌上，女生似乎對(duì)他說了些什么，藤白搖了搖頭，就回來了。

回來的路上藤白朝沈可衍的方向看，恰好對(duì)上沈可衍的視線。

沈可衍也沒有要移開的意思，就這么看著藤白走回來到位置上坐下。

而后沒等沈可衍問，藤白先開了口“她問我借數(shù)學(xué)筆記?！?/br>
沈可衍眼底含笑地看藤白“怎么不借？”

“有用?！碧侔卓粗蚩裳苷J(rèn)真道，“我早上翻看了一下你的作業(yè)本和書本，發(fā)現(xiàn)你比較薄弱，也擁有最大提升空間的就是數(shù)學(xué)，我整理了一些適合你現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！?/br>
他說著，又拿出了另一個(gè)本子，攤開里面的內(nèi)容給沈可衍看。

沈可衍看了眼，發(fā)現(xiàn)是各門課的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

他盯著那上面的內(nèi)容看了半晌，開口問藤白“怎么忽然想到給我寫這個(gè)？”

“你不是想學(xué)習(xí)了嗎？”藤白認(rèn)真回答。

沈可衍怔了一下，抬眸看向藤白，一時(shí)間沒有說話。

忽地上課鈴響起，外面的人一下子涌進(jìn)了教室，教室里瞬間變得熱鬧了起來。

藤白見狀把那個(gè)本子放到了沈可衍手里，說“你可以先看看?！?/br>
沈可衍點(diǎn)點(diǎn)頭接過本子，轉(zhuǎn)回身的時(shí)候，看到了藤白同桌震驚到能嘴里塞下一個(gè)雞蛋的表情。

沈可衍對(duì)藤白寫得學(xué)習(xí)計(jì)劃很配合。

配合不止配合在上課認(rèn)真了，就連以前拿來睡覺的下課時(shí)間，他都按照藤白給的學(xué)習(xí)計(jì)劃開始利用起來時(shí)間，三不五時(shí)地轉(zhuǎn)過身問藤白幾個(gè)問題。

這神奇的一幕導(dǎo)致高三6班整個(gè)早上的下課都處于一種詭異的安靜中，就連外面路過的人，都忍不住往里面看兩眼。

從遠(yuǎn)足開始，很多人就已經(jīng)意識(shí)到沈可衍和藤白的關(guān)系似乎不錯(cuò)了，而今天讓大家震驚的點(diǎn)在于，沈可衍竟然學(xué)習(xí)了。

而且看起來學(xué)得還頗為認(rèn)真。

眾人感慨了一個(gè)早上學(xué)霸的魅力，到中午就很快適應(yīng)已經(jīng)進(jìn)入到了見怪不怪的狀態(tài)。

下午兩點(diǎn)開始上課，午休時(shí)間有一個(gè)小時(shí)。

高三的學(xué)生大多會(huì)先寫半個(gè)小時(shí)作業(yè)再睡半個(gè)小時(shí)，一些學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的會(huì)只睡上十來分鐘。

以前沈可衍都是鈴一響就睡覺的，今天他加入了寫作業(yè)的行列，感覺還頗為新奇。

中午藤白給他選了幾個(gè)難度適合他的數(shù)學(xué)題目讓他寫。

沈可衍寫到一半，藤白就被班主任叫走了。

等沈可衍寫完，藤白仍然沒有回來。

題目不多，一共十個(gè)選擇和兩個(gè)大題。

大題沈可衍就寫了一題，剩下的一題只寫了一點(diǎn)點(diǎn)零碎的步驟。

他來回讀了幾遍題目仍然不會(huì)，見藤白給他定的時(shí)間到了，便放下了筆等藤白回來。

他剛放下筆沒多久，一旁的馮史星似乎以為他寫不出來，便扭頭往他這邊看了眼，而后推了推眼鏡道“這題我也會(huì)，你可以不用等班長回來，我教你吧?！?/br>
說完馮史星又不好意思地笑了一下“你能不能給我支點(diǎn)你背書的訣竅？”

沈可衍還沒來得及答應(yīng)，見馮史星已經(jīng)十分積極地把題目拿過去了，他又想到馮史星平日里一直給他進(jìn)出讓座位的，便道“不能算訣竅吧，語文和英語都一樣，背誦前先理解文章意思，腦袋里過一遍再抓住核心語句做記憶點(diǎn)，然后再逐句通篇背誦。”

沈可衍的記憶力本來就比尋常人好些，初中有段時(shí)間努力讀書，每天連上下學(xué)都在