空氣中細微的磁場波動，其g"/>源來自于五層高的教職工宿舍樓，要么是在樓頂，要么在第五層。

經(jīng)過快速認真地感應(yīng)分析，蘇淳風(fēng)斷定那里應(yīng)該有術(shù)士布下了一個類似于“六yin陣”的術(shù)陣。之所以說類似于，皆因奇門江湖之中，各門各派皆有其千百年傳承下來的獨到術(shù)法術(shù)陣，名稱和手段、咒決、心法自然也有所不同。但正所謂萬法相通，皆不出yin陽五行八卦，故而真正的術(shù)法高手，可以憑借其強大修為，對陣法所形成的磁場波動的頻率、形勢、強弱等等細節(jié)，判斷出此陣法的大致作用和力度。

所謂“六yin陣”，就是取陽為陣眼，設(shè)六個yin屬xing的陣腳，一般情況下此類陣法的作用多用于防御，可以抵御分解yin邪之氣的入侵，且不至于造成太大的沖突，從而使沖突中必然引發(fā)的自然反噬之力降低到最小。

六yin陣，屬于是一種小術(shù)陣。

高手在必要時，g"/>本不屑于使用這玩意兒。

以當(dāng)前蘇淳風(fēng)的修為和狀態(tài)來講，他屬于是一個很奇葩，前無古人后無來者的不是高手的高手。所以他能夠輕易感應(yīng)到那種細微的磁場波動，并且迅速分析出了陣法的大致位置、作用、強度等等。

那么……

學(xué)校教職工里有術(shù)士？

蘇淳風(fēng)歪著頭想了想，這個可以有——東王莊鄉(xiāng)中學(xué)不就有一個藏了二十來年的詭術(shù)高手王啟民嘛。

而術(shù)士在學(xué)校里施術(shù)的可能xing，也有，充其量就是遭受到的反噬嚴(yán)重些。

但是，讓蘇淳風(fēng)哭笑不得和疑惑的是：“這又是哪個自學(xué)成才的半把刀術(shù)士傻了吧唧地膽敢在學(xué)校這種人文氣息極為濃厚的地方，布下術(shù)法陣？”

要知道，真正有傳承的術(shù)法門派，新收的弟子在修行術(shù)法前，師父必然會告誡徒弟——不到萬不得已的情況下，千萬別去學(xué)校這類人文氣息濃郁的地方布陣，還要盡可能不在學(xué)校施術(shù)。這就好比是，你覺得自己是術(shù)士會很強大神秘的術(shù)法，于是很牛-逼地跑到zhèngfu部門甚至是軍隊里施術(shù)，那結(jié)果必然會從牛-逼成為傻-逼的！

所以在學(xué)校里布下術(shù)陣的，除了事出有因，就只有自學(xué)成才不懂事的主兒了。

不要懷疑，奇門江湖中自古以來就不乏那些自學(xué)成才的出去我弄死你！”蘇淳風(fēng)有些尷尬地追了上去。

就像是兩個在打鬧說笑的大男孩，樂在其中。

……

蘇淳風(fēng)所在的高一1班，集中了考入縣一中的所有高一新生中的jing英們，總計六十名學(xué)生。

中考成績就沒有低于六百二十分的！

正式開學(xué)第一天，班主任曹蘭就很嚴(yán)肅地告知了這些jing英們一個殘酷的現(xiàn)實：“每個年級的1班，代表的是最優(yōu)秀的學(xué)生班級，所以有資格進入1班，對于你們來說，那就是一份榮譽！但是，你們不要因為被分在了1班，就覺得自己了不起了。我們學(xué)校在這方面有淘汰制規(guī)定，每半個學(xué)期的縱橫考試結(jié)束過后，學(xué)校會統(tǒng)計全年級總計十五個班所有學(xué)生的成績，挑選出分數(shù)分成幾最高，排名前六十者，進入1班。也就意味著，你們每次考試過后，都有可能會被別人替代！”

可以想見，這樣淘汰制的殘酷規(guī)定對于這些在學(xué)習(xí)成績上風(fēng)光無限的優(yōu)秀學(xué)生們來講，會帶來多大的壓力！

誰進入一班，就是榮譽。

誰進入一班又被別人擠了出去……那就是恥辱！

一個個學(xué)生不禁繃緊了那顆中考結(jié)束后松散了沒多久的心弦，必須好好學(xué)習(xí)，絕不能被淘汰掉——對于高中的好奇和向往、新鮮陌生感，很快就被這些繃緊了弦的優(yōu)秀尖子們拋之腦后。

這般情況下，對于高一1班的學(xué)上來講，高中和初中生活似乎就沒有多大的差別了——無非就是上課、住校、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺。同樣有早cāo，有早自習(xí)，晚自習(xí)。要說差別，也許就只有學(xué)校面積和建筑物比東王鄉(xiāng)中學(xué)大了許多，無論是體育運動、教學(xué)實驗等硬件措施方面，也比中學(xué)時更加完善。

還有就是，在不知不覺中，他們的心理上較之以往成熟了些。

蘇淳風(fēng)倒是不怎么在意這種淘汰制規(guī)定，倒不是自信心十足，而是他覺得只要自己努力學(xué)習(xí)，做到問心無愧了，那么無論考出什么成績，被分到哪個班級里，都無所謂，完全沒必要給自己制造太大的壓力。

轉(zhuǎn)眼間，中秋已過。

已然熟悉了高中生活，熟悉了縣一中的高一新生們發(fā)現(xiàn)，生活很平靜很安寧，縣一中很美好。全然不似道聽途說中那些有關(guān)校內(nèi)打架斗毆拉幫結(jié)派，校內(nèi)學(xué)生勾結(jié)校外混混欺負學(xué)生的情況。

然而一些認識高二高三學(xué)生，并且能夠得到些消息的同學(xué)卻知道，這只是因為新生入學(xué)學(xué)校各方面管理較為嚴(yán)格而已。

……

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