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「剛才沒在教室午睡的小朋友,站起來?!?/br> 小朋友一個個我看你,你看我,心想這下完蛋了,一定要被打得很慘。 等我們一個個站起來以后,她又說:「吳健雄,是你帶頭的喔?」 我回說:「是!」 郭老師又說了:「這件事我跟校長報告了,因為天氣實(shí)在很熱,校長希望以后要由老師帶隊,小朋友不要自作主張,沒跟老師說就自己跑去,這樣太沒規(guī)矩了?!?/br> 聽了這宛如大赦的話,「歐耶!歐耶!」一聲聲歡呼,簡直要把屋頂給掀掉了! 從此,校方開放了那片小森林,聽說這也是全臺首舉耶! 附注: 1.我老爸在早上十點(diǎn)有打電話給校長。 2.那個女生在我走出教室后,有去跟郭老師報告,郭老師才去問校長。 第09章被掀裙子 有一天下課時間,我跟幾個男生玩的正好,那個女生竟然跑回教室,到了教室座位,哇!一聲就哭出來,真是讓人慌了手腳,不知所以。 幾個跟她比較要好的女生,走過去安撫她,試著想搞清楚到底發(fā)生什么事。從她嗚咽斷續(xù)的口語中,才知道她剛才在保健室旁邊,被一個男生欺負(fù),那個男生不但跟她講黃色臟話,還在大家面前掀她裙子,把她內(nèi)褲的顏色說出來。 我當(dāng)時聽了幾乎快瘋掉,雖然我聽過類似男生掀女生裙子的事,但不敢相信竟然有男生如此惡劣,敢對她如此侮辱,這讓我感到特別的生氣。 那個欺負(fù)她的男生,我知道是誰,他成績很爛,動不動就是滿嘴臟話。他不過仗著家里有幾個臭錢,人又長得高大肥胖,比我還高出一個頭,平時就常欺負(fù)人,尤其喜歡欺負(fù)女生,根本就是個變態(tài)。 那一天整個下午,看那女生哀怨寡歡的模樣,真教我有點(diǎn)不忍,在我腦海中一直想像她被欺負(fù)的情景,真想立刻去找那個男生算帳,但我告訴自己:必須忍耐到放學(xué)。 好不容易放學(xué)了,我立刻沖到校門口。在放學(xué)的人潮中,等了好一陣子,總算看到那個男生吊兒郎當(dāng)?shù)纳碛?,他身旁還有個男生跟著,看來像是他的跟班。 我悄悄的跟在他后面,沿途他還是囂張的欺凌一些小朋友,就連低年級的他照樣欺負(fù)取樂??此歉蹲炷?,我是愈來愈憤怒,就趁著走到了一條巷子口,我如同抓狂般沖過去,那個男生看到我出現(xiàn),一時驚呀的呆在原地,而另一個跟班的男生,見苗頭不對,一溜煙的跑走了。 他看到我怒氣沖沖的樣子,被嚇的手足無措。 我連推帶趕的,把那個男生拖到小巷內(nèi),開始對他拳打腳踢… 看他那高大肥胖的身材,打起來還真費(fèi)勁,后來他跌在地上,我就開始用腳踢。那個男生也真是沒種,被我打到哭出來,還一直討?zhàn)垼揖蛺汉莺莸木嫠喝绻倨圬?fù)那個女生,我就看到一次打一次,決不輕饒! 之后,那個男生在學(xué)校果然收斂許多,不要說欺負(fù)那個女生,就連靠近都不敢! 我在教室里依然如故,依然嘻皮笑臉的上學(xué)放學(xué),對那個女生的事,好像什么都沒發(fā)生似的??吹剿?,還是會故意逗她一下,班上的事,只要有需要,我仍然會跟她這個副班長說一下。 至于我教訓(xùn)那個男生的事,是在過了幾天之后,才被看到的人傳了出來。 被傳出的是說:宋昌泰被吳健雄打! 對于被傳了出來的話,沒人對我說,所以我并不知道,我只知道班上的小朋友個個都更服從我的領(lǐng)導(dǎo),那幾個女生也不像以前那樣,愛跟我唱反調(diào),看到我都只是默默的站著,像個童養(yǎng)媳似的。但因為我并不是個很敏感的人,所以并未感覺有何不同。 那是個下午的下課時間,同學(xué)們都出去玩了,教室里剩沒幾人。那個女生羞怯怯的走到我面前,她抬頭看了我一眼,就低著頭說:「謝謝你!」 我一時不明白她在說什么,我說:「謝什么?我又沒做什么!」 她說:「我只想知道,你為什么會幫我?」 我慢慢的聽懂了,就對她說:「你是我同學(xué)呀!」 她又瞧了我一眼:「就這樣?」 我說:「對呀!就這樣,不然耶?」 她不再說什么,卻有著失望的神色。 第10章你是笨蛋 自那一天以后,那個女生對我的態(tài)度有了一些改變,她不再事事跟我唱反調(diào)、扯我后腿、打我的小報告,對班上的事也比較愿意配合;但是她還是很愛跟我競爭,想表現(xiàn)的比我好,好像要讓我知道:她也很優(yōu)秀的樣子。 舉例來說:有一天上社會課,老師拿了一張臺灣地圖,他掛在黑板上就開始上課,因為講的是臺灣地理,我覺得蠻有趣的,就特別注意聽。 后來,老師就開始發(fā)問:「誰知道臺灣面積有多少?」 我看一下班上,見沒人回答,才要把手舉起,那女生就舉手搶答:「三萬六千平方公里?!?/br> 那老師「嗯!」一聲,又問:「臺灣人口有多少?」 我仍然看一下班上,這時那個女生舉手答道:「一千四百萬。」 「答對了!」那老師又問:「臺灣主要出產(chǎn)什么?」 那個女生隨即舉手答道:「稻米、甘蔗、香蕉, 還有茶葉。」 那老師說一聲「答的好!」,又問:「還有沒有別的?」 這時,同學(xué)的反應(yīng)比較熱烈了,有人說甘薯,有人說