“集合,集合。”

“立——正！”

“向右看——齊！”

“向前——看！”

“稍息。”

隨著一陣雜亂的口令聲音,在軍校的大cao場上,不一會兒就按照各自的班級,站好了十幾方陣。而陳永華和夏完淳兩人和其他的同學(xué)一起,站好了隊伍。他們現(xiàn)在己經(jīng)在軍隊學(xué)習了四個月,而且渡過了最初三個月的預(yù)備階段,也成為鳳凰軍事學(xué)院的正式學(xué)生。被編入鳳凰軍事學(xué)院到第三期第十二班,全班一共有一百二十名學(xué)生,班級的教官叫**山。

和剛?cè)胄r相比,這批新生的素質(zhì)已經(jīng)有了極大的提高,由其經(jīng)過了四個多月的隊列、步伐儀態(tài)訓(xùn)練之后,學(xué)生們在舉手投足之間,也有了幾分軍人的風范,就像這次從起床到吃早餐再到列隊,總共只花了不到四十分鐘的時間。雖然和正規(guī)的部隊相比,還有一段距離,但也初見成效了。

而陳永華和夏完淳在四個多月的時間里也是經(jīng)歷了一場全新的觀念沖擊。不僅僅是因為軍校的教學(xué)方式,嚴格訓(xùn)練和教授的一些所謂格物致知、經(jīng)世濟用之學(xué),而且在軍校的大圖書館里,他們還接觸到大量海外的世界。

在以前他們只是知道在海外確實還有國家,但對出于天朝上國的一慣自大心態(tài),對海外的國家基本抱以輕視和漠不關(guān)心的態(tài)度,對他們的概念僅僅只停留在傳教士和商人的印像,甚致是［山海經(jīng)］一類的奇志。但通過大圖書館里的藏書,包括大量的圖畫,還有授課的西洋傳教士們,使他們對海外的世界也有了一層理性的了解。

因為陳永華和夏完淳的年齡都不大,盡管己經(jīng)形成了一定的事非觀念,但思想并不頑固,對于世界還充滿了好奇心,因此也比較容易接受這些觀念。中國并不是這個世界唯一的文明古國,而海外的國家并非都是蠻夷之國,他們的歷史并不比中國短多少,而且同樣也是豐富多彩,精彩分呈。雖難不能說海外的這些國家比中國更先進,包括一些傳教士也承認,中國在絕大多數(shù)地方,中國都要強于歐州,但也不可否認,這是一種完全不同于中國的歷史和文明,依然值得尊重。

等全班整好了隊伍之后,劉教官站到全班面前,宣布今天的任務(wù),是在杭州城北部去貼標語、大字報,號招杭州市民齊心協(xié)力,全力支持商家軍,抵抗清軍的入侵。

第三期的學(xué)生都是新生,本來是輪不到他們有外派任務(wù)的,但現(xiàn)在隨著清軍南侵消息的確認,商毅也下令整個浙江地區(qū)再次進入緊急態(tài)度,開始全面動員準備,迎戰(zhàn)清軍的第二次南侵。

因為得到了商家軍在北京的情報網(wǎng)絡(luò)的消息,清軍有可能在年內(nèi)或開年再度發(fā)動南侵,因此在淸軍第一次南侵結(jié)束之后,浙江地區(qū)的全面管制狀態(tài)并沒有完全解除,再加上從南京的順逆之爭一開始,［杭州時報］就提到了清軍有可能會發(fā)動南侵,在漸江地區(qū)到也沒有引起太多的動蕩,畢境浙江的百姓對商家軍還是有充分的信心的。

在全面動員進入戰(zhàn)爭狀態(tài)之后,軍校的學(xué)生也再次被發(fā)動起來,將配合**部和行政部,進行戰(zhàn)前的準備宣傳,同時由于正式軍隊大都將開拔上戰(zhàn)場,因此軍校還有和預(yù)備兵一起,維持治安的工作,將由第一、二期的學(xué)生付責在城內(nèi)站崗、值班、守衛(wèi)、巡邏等工作,而第三期的學(xué)生是新學(xué)員,還勝任不了這些工作,主要就是在城里貼標語,寫大字報,宣傳抗清、安定人心。

南京的順逆之爭當然也傳到了軍校里,并且在軍校里也引發(fā)了一場討論。商毅一直秉承著開明冶學(xué)的態(tài)度,因此并沒有對學(xué)生們進行刻意隱瞞,將順逆之爭后進展情況通過［杭州時報］傳遞給學(xué)生,也沒有要求軍校對支持倒順的學(xué)生進行壓制,只是用道理和事實進行說服,當然前提是支持倒順的學(xué)生不許違反校規(guī)。

一開始倒順派還有一定的市場,但在清軍趁著李自成撤軍之后,發(fā)動了第二次南侵,支持倒順的學(xué)生也在日益減少,因為軍校畢竟不是道學(xué),而且在為先帝報仇和南明滅亡中間選擇,除了極少數(shù)死腦筋之外,絕大多數(shù)人都會作出理智的選擇來。其實就是在南京發(fā)動倒順的東林黨,也是因為對南北局勢判斷錯誤,要是他們知道清軍會這么快就發(fā)動第二場南征,也決不會傻得發(fā)動這場斗爭。

陳永華和夏完淳兩人,由于各自的出身不同,在這場順逆之爭中所處的立場也不同。陳永華的父親陳鼎雖然是崇禎十七年（1644年）的進士,但并不是官宦世家,而且因為明朝的滅亡,陳鼎并沒有出仕為官,因此陳永華也比較容易接受從現(xiàn)實出發(fā),招安李自成,共同抵抗清軍。

而夏完淳的出身,與和東林黨有著千絲萬縷的關(guān)系,他的父親夏允彝是江南名士,與東林黨十分交厚,而且還是東林的另一個分舵——幾社的創(chuàng)建者之一。老師陳子龍更是東林糸統(tǒng)的干將之一,因此在各種斗爭中,夏完淳都是十分堅定的站在東林黨的一邊。但這次順逆之爭,卻是東林黨內(nèi)部的斗爭,而且斗爭的雙方：史可法、吳甡、錢謙益、黃宗羲都是很受夏完淳尊重的人,因此夏完淳也十分迷茳,不知道自己該支持誰。

但在清軍南侵開始之后,夏完淳才意識到,倒順派從一開始就是錯誤的,由其是這個時候,吳甡被罷官之后來到了杭州,因為暫時無事,也被商毅拉到幾所學(xué)校里去幫忙教學(xué),當然也讓他現(xiàn)身說法,把這次順逆之爭的來龍去脈交待清楚。他是當事人之一,也是東林黨的老成員,自然也有相當大的說服力,這才使夏完淳徹底倒向了挺順一派,同時也對錢謙益、黃宗羲、四公孑等人不顧大局的行為十分不滿。

不過這個時候李自成的敗亡己經(jīng)成為了定局,而且清軍的兵鋒也直逼南方,再爭論誰對誰錯已經(jīng)沒有多大意義了,因此商毅也在軍校中進行了全面的動員,要求學(xué)生停止爭論,少些虛談闊論,多做實干事情,把全部精力投入到抵抗清軍的準備工作中來,雖然他們還不能親自上戰(zhàn)場殺敵,但如果盡力保衛(wèi)杭州的治安,加強抗州的宣傳,也是為抵御清軍做出貢獻。因此陳永華和夏完淳也都決定響應(yīng)商毅的號招,盡自己的力量,為抵抗淸軍的入侵,做出自己的貢獻。

軍校第三期的學(xué)生基本都能識字,但像他們兩個這樣飽讀詩書,下筆成文的人畢竟不算多,而且學(xué)問高的人一般也都受人尊重一些,教官也有意讓他們付責一些教導(dǎo)其他同學(xué)基礎(chǔ)知識的工作,有時寫個什么通知、宣傳也都叫他們代筆,所以平時兩人在同期的同學(xué)中也形成了一定的威望,有了幾分領(lǐng)頭者的架式。

而這次宣傳工作,絕大部份標語,宣傳文章也都是出自他們兩人之手,因為兩人都還寫得一手好字,因此十二班付責的宣傳工作也得到軍校的不少表揚,也使兩人的名字開始在學(xué)校中逐漸傳開了。

其實不僅僅是陳永華和夏完淳,就連吳甡來到杭州之后,也對杭州的興旺繁榮景像大為震驚,他在南京的時候,也知道商毅在杭州進行了一系列的變革措施,清丈土地、扶值工商業(yè),大力發(fā)展海邊貿(mào)易,當然也逐驅(qū)了不少地方的豪強勢力,其中相當一倍份都是有東林背景的人。

有一些浙江的地方豪強勢力惹不起商毅,只好遷移到南京來,當然就拼命詆毀商毅的這些做為,并且還有人上下活動,要求南京朝廷罷免商毅,這也是商毅不受大多數(shù)東林黨成員待見的一個重要原因。不過一些到浙江經(jīng)商的商人卻都對商毅交口夸贊,雖然他們的意見不能直接反應(yīng)到朝廷中來,但也能通過各種途徑表達出來。因此商毅在南京朝廷中也是毀譽參半的兩種評價。

吳甡是一個久歷宦海的老官僚,當然分得清楚其中的道理,但親自到了杭州之后,才發(fā)現(xiàn)杭州的面貌確實是渙然一新,遠不南京那種充滿了腐朽之氣的紙醉金迷可比。從這一點來看,商毅或許真的是一個靠得住的人。

這次吳甡來到杭州,一方面是因為商毅邀請,一方面也是意識到南京靠不住了,因此盡早從南京抽身,在變通方面,他確實比史可法靈活得多。不過等吳甡到了杭州之后,卻發(fā)現(xiàn)浙江地區(qū)或許可以真的在南京失守以后,繼續(xù)抵抗清軍,因此吳甡也開始動腦筋考慮以后的事情了。

靠錢謙益、黃宗羲這一批人是肯定守不住南京的,如果能夠在南京失守之前,把朱由崧接到杭州來,借助商毅的軍事力量,就可以繼續(xù)以正統(tǒng)的名議號招南方,而自已和商毅的關(guān)系,自然可以在新朝中站穩(wěn)腳跟,也不用再怕別人來和自己爭權(quán)了,如果朱由崧不幸也失陷于南京立中,則可以考慮另選一個藩王擁立?，F(xiàn)在浙江附近的藩王還有在徽州府安置的潞王,和在衢州安置的魯王,都是可以考慮的人迭。

就在這時,卻從南京發(fā)來詔書,招商毅出兵,拱衛(wèi)南京。

[vip]第二一六章全力備戰(zhàn)在線