些天與她相處時(shí)欲言又止的尷尬和落寞。他一只手搭在椅子扶手上，另一只手滑動鼠標(biāo)，嗓音也清冽熨帖得仿佛泉水：“你過來看。”

蘇眠求都求不來兩人這樣毫無間隙的相處，立馬湊過去，然后又聞到了他身上輕淡的氣息。那種福爾馬林和血腥味混在在一起的氣息，竟只令人覺得安心。久違的安心。

“先看這些爆炸現(xiàn)場的尸體?！彼钢聊簧蠑?shù)張照片，“他們的姿勢，有什么共同點(diǎn)？”

蘇眠看得很入神，可看了半天也沒看出什么玄機(jī)，最后只好有些不確定地答道：“難道是……都趴著？”

徐司白微笑：“是的。”

蘇眠驚訝地拖了把椅子坐下，臉幾乎湊到屏幕上去了。還真是噯，大多數(shù)照片中的死者，不論臉是側(cè)著還是撲著的，都是趴在地上的。

只聽徐司白解釋道：“我看了所有的爆炸照片，絕大多數(shù)死者，哪怕上半身被炸斷，也都是這個(gè)姿勢。人從站立姿態(tài)爆炸后肢體斷落，前趴和后仰的正常比例應(yīng)該是一比一。”

蘇眠眼睛一亮：“難道這是罪犯有意為之，設(shè)計(jì)好的？就讓受害者趴著死？”

徐司白點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了張草紙過來，又取了支鉛筆，在紙上簡單幾筆就畫出張示意圖：“我用電腦模擬過，如果將炸彈綁在腰部靠后的位置，再在胸前加一個(gè)小當(dāng)量的炸彈，就有可能造成后座力，導(dǎo)致上半身呈斜角飛出去，形成匍匐的姿勢。”

隨我入甕（二）

蘇眠一把抓過他那張草圖，仔仔細(xì)細(xì)看著。

徐司白看著她白里透紅的俏臉，她的眼睛睜得很大，更顯烏黑透亮，竟依舊是記憶中明媚動人的模樣。他下意識放下鉛筆，到底是有些黯然心動，伸手搭上她的椅背，身體也稍稍朝她靠近了一點(diǎn)點(diǎn)。

但也只是這樣而已，她的身體周圍，就像有一道無形的墻。那道墻上鐫刻的全都是另一個(gè)男人的名字，輕而易舉將他隔開。

聽說，他們已經(jīng)同居了。

聽說，他們相當(dāng)恩愛和親近。

他靜靜吐了口氣，將心中那突然泛起的隱忍的痛壓了下去，溫和開口：“這一點(diǎn)，是否對你的推理有幫助？”

蘇眠連連點(diǎn)頭：“有幫助，很有幫助。”她拿起他的鼠標(biāo)，放大屏幕上的某一張照片，然后盯著說道：“我有個(gè)大膽的推測。之前我跟許教授已經(jīng)討論出結(jié)論：這個(gè)殺手對受害者和警方充滿嘲弄，他必然遭受過某種背棄，受到傷害。你看他為受害者設(shè)計(jì)的姿勢：匍匐在地，在一堆泥濘和血泊中，大多數(shù)還被炸斷了下肢。有的當(dāng)時(shí)還沒有死透，只能掙扎著往前蠕動。

我認(rèn)為這一幕對他來說，一定有強(qiáng)烈的象征意義——又臟又慘的地底，人痛苦地掙扎著想要前行，卻最終絕望地死去?！?/br>
徐司白凝視著她，眸光專注，沒有說話。

蘇眠繼續(xù)說道：“所以，我認(rèn)為在他的畫像里還要加上一條：擁有十分艱難困苦的童年，貧窮、窘迫，受盡欺壓和苦楚，他一定生長在社會最底層的家庭。如果他在小康甚至富人家庭長大，即使有某種童年陰影，也不會形成這種沉重、鮮明而富有現(xiàn)實(shí)意義的心理投射。”她頓了頓說：“有些事，他沒有親身經(jīng)歷過，感覺就不會這樣強(qiáng)烈?！?/br>
徐司白也有片刻的怔忪，靜默片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

——

對于第二名殺手，徐司白同樣有重要發(fā)現(xiàn)。

他滑動鼠標(biāo)，放大幾張照片上的死者手掌畫面，直至可以看清掌心的色澤和紋理，然后說道：“這是尸體剛剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，在案發(fā)現(xiàn)場的照片。驗(yàn)尸報(bào)告里并沒提到，但你是否注意到，他們掌心的顏色有細(xì)微的不同？”

蘇眠已完全被他的這些發(fā)現(xiàn)所吸引，整個(gè)人趴到電腦屏幕前，仔細(xì)看著：“好像……有點(diǎn)紅？”

徐司白贊許地微微一笑。

蘇眠得意地也笑了：“你看，我的眼力還是這么好?！?/br>
“嗯。”他打開另外幾張照片，同樣放大后說，“但是再看他們被運(yùn)到停尸間后的照片，掌心的紅痕已經(jīng)消褪了。既然當(dāng)時(shí)的法醫(yī)沒有對這一點(diǎn)做出論述，就說明這些紅痕，與中毒無關(guān)，也不是傷痕?！?/br>
蘇眠眨眨眼：“這說明什么呢？”

徐司白攤開一只手掌，掌心朝上：“打我一下?！?/br>
蘇眠微怔，立馬明白過來，點(diǎn)頭，一巴掌就拍了上去。她的武力值還是很高的，這“啪”的一下，她的掌心隱隱作痛，徐司白默默蹙了一下眉頭。

蘇眠：“……打疼了？”她整天跟刑警們混在一起，手上哪有輕重啊。徐司白這樣斯文的人，她忘了他受不住力。

“沒事。”他眼睛里閃過無奈的笑意，將她的手拉過來，兩人的掌心并排，“你看，尸體掌心的淡紅痕跡，像不像這樣擊打之后的痕跡？所以很快就消褪了，法醫(yī)也沒發(fā)覺。”

蘇眠認(rèn)真盯著看，還真的，跟照片上一模一樣。

“可這代表什么呢？受害者臨死前用巴掌打過什么呢？”她皺眉喃喃低語。

而徐司白收回手，只安靜地望著她。他身為法醫(yī)，只負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)尸體的異常癥狀，并找到形成的原因和機(jī)理。至于兇手為什么這么做，可以推理出什么，就是她和其他刑警的事了。

蘇眠的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，同時(shí)浮現(xiàn)許湳柏昨天關(guān)于第二名兇手的畫像：自律性極強(qiáng)，但是又極為扭曲；擁有體面嚴(yán)肅的工作，卻將尸體打扮得像演員一樣光鮮端莊。自制和扭曲，體現(xiàn)在同一個(gè)人身上……

“如果，兇手是讓受害者，自己給自己扇耳光，那么尸體臉部應(yīng)該會留下指痕。但是卻沒有?！彼ы粗焖景?，瞬間福至心靈，“你說，會不會……被扇耳光的，是他？他要求受害者臨死前，扇他耳光？”

徐司白愣了一下。

蘇眠卻已興奮起來：“你看，這個(gè)可能性是存在的。許教授說，極端的自制和瘋狂，出現(xiàn)在他身上，說明他本身性格就有些分裂，十分矛盾?，F(xiàn)在我仔細(xì)想想，一個(gè)人的紀(jì)律性、‘嚴(yán)于律己’的特點(diǎn)，大多是在家庭或者學(xué)校環(huán)境培養(yǎng)的。

但是現(xiàn)在的學(xué)校，頂多有個(gè)別老師偏激，整體環(huán)境不會過于嚴(yán)苛壓抑，不至于逼得人變態(tài)。那么就是家庭。

所以他的畫像里也要再加一條：他一定是在一個(gè)要求非常嚴(yán)格、壓抑、體面，甚至過了頭的家庭環(huán)境長大。而讓受害者扇自己巴掌，代表著一種懲戒。說不定就是他童年和青少年時(shí)期，經(jīng)常遭受的體罰。這也更加合理，現(xiàn)在學(xué)生老師哪能隨便扇孩子巴掌，但是家長就可以?！?/br>