她練鋼琴，兩人彈完了一段【二臺(tái)鋼琴安魂曲】，友麗又要求千草陪她彈現(xiàn)在時(shí)下最流行的【悲傷的天使】，正當(dāng)千草打算活動(dòng)一下手指的時(shí)候琴房外經(jīng)過兩個(gè)人影，談?wù)摰脑捯老】梢詮拈T縫中傳入。

“聽說這次我們學(xué)校音樂祭的指導(dǎo)是個(gè)教數(shù)學(xué)的老師呢，真是為深雪老師寒心啊，在這所學(xué)校教音樂這么多年，最后連個(gè)音樂祭都不能登臺(tái)?！?/br>
“是啊，要論能力還是深雪老師的好吧，可最后居然讓那個(gè)教數(shù)學(xué)的上去了，我就奇怪，為什么那群參加協(xié)奏的學(xué)生們沒有怨言呢？”

“也許是因?yàn)槟俏焕蠋熼L得漂亮吧，唉……為什么大多數(shù)人都那么外貌協(xié)會(huì)，尤其是那群男生，就連校領(lǐng)導(dǎo)也偏袒她，明明能力才是最重要的吧！”

友麗看了看千草的臉色，然后挪開椅子沖出門外，千草在琴房內(nèi)聽到了友麗與那兩個(gè)女生的對(duì)話：“千草老師能力也是有的哦，我們并不是因?yàn)樗L得漂亮才沒有對(duì)學(xué)校的分配有怨言，如果有空的話下午就來一次排練用的音樂廳吧，見過了千草老師的指導(dǎo)你們一定會(huì)佩服她的，請(qǐng)相信音樂人對(duì)專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性！”

千草被友麗的話感動(dòng)得熱淚盈眶，有個(gè)人給出頭說話的感覺真不錯(cuò)啊！雖然這個(gè)世界男人都是狼，但女人大多數(shù)還是不錯(cuò)的。

到了排練時(shí)間，千草拿著指揮棒站在了協(xié)奏團(tuán)中央，不知為什么，她感覺今天來觀看她指揮的人特別多。

望了眼對(duì)面座椅上的人群，色魔主任小云老師等赫然就在其中，再往后看，高圖那淺金色的頭發(fā)明晃晃的在黑壓壓的人群中展頭露腳。至于前排最靠近舞臺(tái)的位置坐著零星幾個(gè)穿西裝的人，他們有的打了領(lǐng)帶，有的沒有打，有的直接穿著一個(gè)襯衫，襯衫被掖進(jìn)了西褲里。

見到有人如此打扮，千草的職業(yè)病又犯了，那就是一上正式舞臺(tái)就面帶端莊笑容，裝出一副嚴(yán)謹(jǐn)并不能小窺的模樣。因?yàn)檫@群人的裝扮實(shí)在是和她上學(xué)時(shí)遇見的那些資深音樂人太像了，千草有種恍如看到評(píng)委的感覺。

仿佛感覺到了千草不一樣的氣場(chǎng)，參加協(xié)奏曲的演奏者們也不約而同嚴(yán)謹(jǐn)了起來。千草揮動(dòng)了一下指揮棒，音樂聲驟然響起。先是鋼琴獨(dú)奏，接著長笛與單雙簧管的插入，再來圓號(hào)上升氣氛的第一部分———活潑的快板。

千草劈在肩上的頭發(fā)隨著肢體動(dòng)作而搖晃著，她的指揮很有感染力，對(duì)音樂節(jié)奏又把握得絲毫不差。她的呼吸，她的手臂，她的手指，她身體的每一部分都跟隨著音樂的速率跳動(dòng)著，比起指揮她更像是一個(gè)舞者，用肢體動(dòng)作來引領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)，感染她的觀眾，亨德爾說得好，肢體語言也是音樂的一部分，做得好的話甚至能感染音樂！

很快，演奏便進(jìn)入了緩板第二部分，E大調(diào)的3/8拍子滿載動(dòng)人的遐思。但是聽著聽著，觀眾都還在享受之中，千草突然嚴(yán)厲的出聲，在這流淌的音樂聲中有些突兀：“定音鼓，你搶音了，第六個(gè)小節(jié)拍子不對(duì)，請(qǐng)注意一些?！?/br>
坐在下臺(tái)抱著看笑話態(tài)度來觀看千草指導(dǎo)的音樂教師們有些發(fā)愣，剛才真的有出錯(cuò)了嗎？沒怎么注意。況且在這么多樂器的演奏下能聽出定音鼓的錯(cuò)音的是專業(yè)音樂人才能發(fā)現(xiàn)的事吧？！

“沒想到這個(gè)老師水平還不錯(cuò)，她真的是教數(shù)學(xué)的嗎？”第一排的座位上一個(gè)沒打領(lǐng)帶穿著一身黑色西裝的男人說。

結(jié)束了演奏，千草終于解脫般松了一口氣，為什么今天氣氛給她的感覺像正式上臺(tái)似的？

正要打包收拾東西回家，千草的手一輕，上面的包突然被拿走了，嚴(yán)旭拎著小提琴與她的包站在她身側(cè)：“老師，我?guī)湍闾??！?/br>
“啊，我……”千草剛想說不用了，便看到高圖一臉憧憬的向自己走來，她連忙向門外走，順便招呼上嚴(yán)旭：“跟上！”

嚴(yán)旭屁顛屁顛的提著包跟在其身后。

千草跨出音樂廳時(shí)用余光向身后掃了一眼，高圖的身影正頓在不遠(yuǎn)處，他眼神失落，看著嚴(yán)旭的目光隱隱帶著不快，臉上還帶著甚至連自己都沒發(fā)現(xiàn)的患得患失的樣子。

來到了高圖的視線之外，千草馬上將嚴(yán)旭手里自己的包搶了過來：“老師走了，再見！”

“老師，請(qǐng)您等等?！眹?yán)旭繞到千草面前對(duì)她彬彬有禮的笑著：“老師，下個(gè)星期我就要分級(jí)考試了，你能不能指導(dǎo)一下我?！?/br>
“可是老師待會(huì)兒有個(gè)約會(huì)。”

“哦，這樣啊……那明天呢？”

“明天該批改作業(yè)?！?/br>
“可是老師已經(jīng)連續(xù)好幾天沒留作業(yè)了呢。”

千草撓頭干笑了幾聲：“啊，這樣嗎？我都給忘記了……”

“老師不愿意教我嗎？”嚴(yán)旭突然問。

“哪有～只是……我畢竟不是音樂教師，指導(dǎo)之類的還是找你的音樂老師比較好?！?/br>
“可是我覺得千草老師是最適合的，千草老師指揮的時(shí)候我一點(diǎn)也不用刻意去注意拍子，只要跟隨你的引導(dǎo)就好。我想如果是千草老師指導(dǎo)我小提琴的話學(xué)起來也會(huì)很輕松呢?！?/br>
沒有了拒絕的余地，千草便暫時(shí)答應(yīng)了嚴(yán)旭，但因?yàn)锳-V的關(guān)系，嚴(yán)旭在她心中留下的印象一直是變態(tài)的，有哪個(gè)學(xué)生因?yàn)槊詰倮蠋煏?huì)迷戀到將教師綁架？然后老師不聽話就對(duì)她實(shí)行輪/jian？最主要的是這樣一個(gè)可怕的人竟長著這樣斯文的外表，實(shí)在太迷惑人心了！

☆、6BOSS另有其人

音樂教室中，千草因心存芥蒂一直將門開著，嚴(yán)旭正用小提琴拉著【Me】，一首很抒情的音樂，是法國民間邀請(qǐng)心愛姑娘跳舞的舞曲。很快嚴(yán)旭就將這首曲子拉完了，他放下琴弓面向千草輕輕的問：“老師，我拉的曲子……好聽嗎？”

“嗯，感情很到位，聽起來是粉紅色的，不過卻透著一點(diǎn)藍(lán)色，好像很憂郁?！?/br>
“老師居然聽出來了?！眹?yán)旭又豎起琴弓放在琴上：“老師想聽什么？”

“你不是需要我指導(dǎo)你分級(jí)考試的嗎？為什么你現(xiàn)在一副爛熟于心的樣子？”

“只是想拉個(gè)曲子來感謝老師呢，沒想到您居然能抽空過來陪我。”

不是你強(qiáng)烈要求的么……千草把這一句不滿的話咽了下去，然后說：“你已經(jīng)早早過了十級(jí)了，雖然與同齡人比起來速度比較快，但基礎(chǔ)或許不穩(wěn)，不如拉個(gè)夢(mèng)幻曲吧，不是很難，考驗(yàn)?zāi)愕膹?qiáng)弱控制，揉弦還有滑音，只要最常用的東西做得完美其它地方都沒問題?！?/br>
嚴(yán)旭很聽話的演奏起了夢(mèng)幻曲，出于職業(yè)的水準(zhǔn)千草很苛刻的指出了他拉得不好的地方，嚴(yán)旭把弓放