書賢本來(lái)要走開，但眼角看到佳靜的資料，驚覺是以自己為主題的研討報(bào)告，

直視著電腦螢?zāi)弧?/br>
佳靜望著資料說(shuō)：「哇！我可以打了，謝謝你！不過(guò)，我在網(wǎng)路上查不到有關(guān)

這次研討會(huì)的資料，真的實(shí)在不好找。書賢，你電腦比較厲害。可以幫我找一

些相關(guān)的資料好嗎？」

「你…為什麼會(huì)有這樣的研討會(huì)？為什麼會(huì)以她來(lái)討論？」書賢忍著內(nèi)心的傷

痛與悲憤詢問(wèn)。

佳靜感到書賢的反應(yīng)有些奇怪，不知道原由地回答：「因?yàn)槲蚁矚g小孩，在大

學(xué)時(shí)副修兒童心理學(xué)。這次研討會(huì)正好是我想探討的主題，所以我就主動(dòng)報(bào)名

參加。研討會(huì)有以幾個(gè)案例來(lái)探討，但我對(duì)夏小meimei的案例感到特別有興趣。

或許是發(fā)生在臺(tái)中？也或許因?yàn)槲蚁胫浪谑艿竭@麼大的心理與身體創(chuàng)傷之

下，會(huì)是有什麼樣的心態(tài)？還有長(zhǎng)大之後是怎麼的發(fā)展？我都想知道與了解，

也關(guān)心他變得如何？」

書賢別過(guò)頭去，不想讓她看到自己充滿憤怒與哀傷的神情，「我想這些不應(yīng)該

做為研討會(huì)的主題，更別說(shuō)要去深入探討！這對(duì)當(dāng)事人內(nèi)心是無(wú)比巨大的痛，

不是任何人可以去了解與體會(huì)的。公開討論，無(wú)疑是赤裸裸地將別人的不堪公

開，又一次在傷口上撒鹽！」

佳靜對(duì)書賢的言論感到質(zhì)疑：「為什麼不能探討？這對(duì)最近層出不窮的家暴案

件中，能有效了解到小孩子心理層面的問(wèn)題，可以給予孩子多方面的關(guān)懷與照

顧。有什麼不好？而且這只是在醫(yī)學(xué)界中探討而已，并未公開！」

「什麼關(guān)心？什麼照顧？都是假的！事情發(fā)生了才關(guān)心，才來(lái)照顧！有用嗎？

傷害都造成了。誰(shuí)能幫他們承受這麼大的傷痛？事後的補(bǔ)償都是於事無(wú)補(bǔ)，沒(méi)

有用！可笑的，還有人說(shuō)：都是業(yè)力與因果造成的！孩子怎麼知道什麼是因？

什麼是果？大人所造成的一切，小孩子無(wú)辜受牽連，他們有權(quán)選擇不要嗎？哼！

或許真有因果才會(huì)造就如此，只是孩子何辜！」書賢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)佳靜嚴(yán)厲地說(shuō)

話，更加苦笑地感慨。

佳靜驚訝地望著書賢，為何會(huì)有如此劇烈的反應(yīng)？「書賢，你怎麼了？這話題

讓你想到什麼，讓你反應(yīng)這麼強(qiáng)烈？」

書賢聽到她的詢問(wèn)，收起自己憤恨不平的心，平靜地低下頭去再站起身來(lái)，

「沒(méi)有！這是我看新聞的感慨。你的研討會(huì)報(bào)告，我無(wú)法幫你。晚安！」

望著書賢走回房間的背影，佳靜對(duì)剛才她的反應(yīng)感到訝異與懷疑，回到房間打

研討會(huì)報(bào)告，打完一個(gè)段落之後，便關(guān)機(jī)準(zhǔn)備休息，但是腦海中仍不斷浮現(xiàn)書

賢的反應(yīng)與話語(yǔ)。書賢的反應(yīng)，促使她更想了解當(dāng)年夏小meimei長(zhǎng)大後的情況，

決定去拜托在市政府社會(huì)科擔(dān)任科長(zhǎng)的大哥幫忙，詢問(wèn)這個(gè)案例的後續(xù)情況。

書賢在房間加重運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，也讓自己在冷水的沖洗之下平靜心情，但是就算疲

累地躺在床上，腦海盡是小時(shí)候的經(jīng)歷與母親的臉龐。

今夜對(duì)書賢來(lái)說(shuō)，又是個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚。



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