棘手

    視線始終追隨著兒子，因而細(xì)小的走神一經(jīng)出現(xiàn)，便即刻被捕捉。

    任中盈不動(dòng)聲色，再度捧起茶杯，輕抿一口，淡淡道，怎么不說話？

    游離一瞬，傅煜很快意識(shí)到失態(tài)，然指尖卻似自有意識(shí)般，分毫不知輕重，先一步將消息回了過去初八以后。

    拇指摁下鎖屏鍵，手機(jī)被擱上茶幾，隨后傅煜抬頭，神色如常，剛有點(diǎn)正事，對(duì)不起，媽。

    將一切盡收眼底，任中盈柔藹的眼底透出幾分興味。

    無需詢問便知方才打岔的消息必然不是什么正事。

    雖然因工作調(diào)度，歷年與兒子相處時(shí)間有限，可即使他的顰笑掩飾得再好，也無從逃過她被歲月淬煉過的敏銳，亦無從逃過直系血緣的感應(yīng)。

    摩了摩杯耳，任中盈聳肩，那繼續(xù)。

    見母親投來的眸光意味不明，傅煜不自在，摸摸鼻子，側(cè)身望向沙發(fā)后高懸的油畫。

    你說的我都明白，可是跟誰結(jié)婚，選擇什么樣的人，這一切其實(shí)都不在我。適齡未婚，又能夠的上舅舅眼的人，本來就沒幾個(gè)，還要談喜歡，那就更難。

    你呀。你可不是為他結(jié)婚，結(jié)婚以后的相處維系，他可幫不了你。

    可我要喜歡了，他看不上，又能怎么樣呢？還是竹籃打水一場(chǎng)空。

    任中盈聞言，倏地語塞。

    前程往事如電影，幀幀于腦海內(nèi)清晰放映。

    無奈苦笑，她想，可不是么？自己年輕時(shí)未能做到之事，指望下一代去了卻遺憾，實(shí)在立不住腳?；貞浰c傅淮年二十多載婚姻，即便他比照著她心中所期，一步步登至高位，而她何曾又有過半分傾慕與感激呢？

    最多不過僅僅傾佩罷了。

    悵然嘆了口氣，任中盈扶額傷神道，算了，這事就由你吧，我去睡了。

    四日后。

    剛剛將后日的航班信息發(fā)送給傅煜，辦公室的門便被敲響。

    周元撂下手機(jī)，沖外應(yīng)了聲進(jìn)來。爾后小林神色憂愁地推門進(jìn)入，至辦公桌前站定，咬唇踟躕半晌，望著她欲言又止。

    已然畏懼這副遇難事必上臉的反應(yīng)，周元條件反射地弓起背，皺眉問，又發(fā)生什么事了？

    唉聲嘆了口氣，小林對(duì)上周元目光，剛剛收到通知，成都跟杭州兩所初中的辦學(xué)執(zhí)照都被取消了。

    為什么？

    受到雙減政策的影響，以后招收非外籍人士子女的初中只能按照民辦私立學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)申請(qǐng)，不能夠按照以前的國際學(xué)校執(zhí)照?qǐng)?bào)批了。

    心里咯噔一下，周元暗道果然沒好事，又問，除此之外，還有什么影響？

    小林搓了搓手，還有就是，一旦我們申請(qǐng)的是民辦私立初中辦學(xué)資質(zhì)，那畢業(yè)生就需要參加中考。

    神色驟冷，周元難以置信，什么？

    叮零叮零

    不待小林回話，辦公電話忽然急促響起。

    舒掌掐了掐漲疼太陽xue，周元煩躁地嘖了聲，抓過電話，喂？

    周總我是陳校長(zhǎng)。

    慌張的語氣甫一入耳，緊繃神經(jīng)即搖起警鈴不妙的預(yù)感油然而生。

    握電話的手緊了些，周元沉聲道，出什么事了？

    你看到網(wǎng)上發(fā)布的視頻了嗎？

    什么視頻？

    蒙特利家長(zhǎng)的爆料。

    內(nèi)容是什么？

    內(nèi)容是我們老師勾引家長(zhǎng)。

    默了約兩分鐘，周元強(qiáng)制吞咽了這個(gè)聳人聽聞的消息。

    握拳捶了下桌子，她吩咐道，現(xiàn)在把視頻發(fā)過來，然后等我消息。在我沒有給答復(fù)之前，任何人問這件事，一律不要回應(yīng)。

    掛斷通話后，小林見周元面色發(fā)黑，怯怯道，嗯剛才我還沒說完。

    翻起眼皮，剜他一眼，周元不耐，還有什么沒說？

    受這個(gè)政策影響，陸續(xù)有國際學(xué)校在關(guān)停，如果我們能夠拿下執(zhí)照，這個(gè)情況對(duì)我們未必沒有利。

    知道了，出去吧。

    待小林一走，周元仰進(jìn)椅子中，久久沒動(dòng)。

    方才好似有一口氣憋進(jìn)嗓子眼里，令她險(xiǎn)些窒息。

    翻出煙盒，敲出一支，擦燃火機(jī)，懟著橙色火焰狠狠嘬吸兩口，尼古丁迅速地疏通了神智。

    緩過少許后，她摸過手機(jī)，點(diǎn)開了陳校長(zhǎng)發(fā)來的視頻。

    視頻的第一段為住宅內(nèi)監(jiān)控所錄，畫面中一對(duì)年輕男女于沙發(fā)上的擁抱親吻，其后伴隨著文字講解知名幼兒園老師勾引學(xué)生家長(zhǎng)，并數(shù)度趁男主人不在潛入其家中幽會(huì)。

    看完視頻，周元復(fù)而去各大社交平臺(tái)搜索關(guān)鍵字，查閱其傳播廣度。

    幸而正值冬奧，各大平臺(tái)的熱度被體育賽事占據(jù)，這條爆料視頻并未引起討論度，不過視頻的播放量仍不容小覷。

    強(qiáng)逼自己沉著應(yīng)對(duì)，周元凝神思考十分鐘，腦中擬出一個(gè)初步解決方案的雛形。

    她給李校長(zhǎng)發(fā)去消息詢問湯束醒母親的聯(lián)系方式，而后調(diào)出陳校長(zhǎng)的名片，撥了過去。

    喂，周總？

    簡(jiǎn)單說一下家長(zhǎng)背景和老師背景。

    學(xué)生的父母都是國企的小領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)涉事老師是我們前年招進(jìn)來的應(yīng)屆生，叫丁易。

    就這么點(diǎn)？沒了？

    嗯察覺周元欲追責(zé)，陳校長(zhǎng)額角滲汗，沒了。

    咬緊煙嘴，周元惱火道，背調(diào)沒做？你們就是這么管理的？出了事連當(dāng)事人的背景都摸不著？

    約莫一年未挨過訓(xùn)斥，陳校長(zhǎng)倍感壓力，據(jù)其他老師和他的辦公電腦數(shù)據(jù)反映，丁易有賭球的習(xí)慣我猜想他是為了獲取賭資，所以從學(xué)生家長(zhǎng)中入手。

    知道了。

    蒙特利管理的混亂程度令人驚心，掌握信息后，周元懶得多費(fèi)口舌，干脆地掐斷了通話。