戲弄

    第一次注意到沈筱，是偷聽(tīng)到她在跟她們班學(xué)生講話。

    學(xué)生問(wèn)：沈老師，我最近越來(lái)越困惑，學(xué)好語(yǔ)文到底能做什么，比如數(shù)學(xué)、物理可以鍛煉推理、邏輯、分析能力；化學(xué)有助于我們了解時(shí)間萬(wàn)物，解釋世間奧秘?？墒钦Z(yǔ)文，越往深了學(xué)越覺(jué)得虛無(wú)縹緲，到底有什么可學(xué)。

    紀(jì)沖沖當(dāng)時(shí)就半癱坐在樓梯上發(fā)呆，閑散得很。別人都困擾的沉重升學(xué)壓力，他全不當(dāng)回事。他也不像司喬那樣天賦異稟、又沉得下心。凡事，他習(xí)慣只使六分勁，習(xí)慣耍小聰明，即便屈居人下，也不愿意花費(fèi)很大力氣去做一件事。

    究其核心，也與這位學(xué)生的疑問(wèn)不謀而合

    費(fèi)心去做一件事，到底有什么意思？

    紀(jì)沖沖本是一個(gè)靈氣十足的孩子，打小乖巧伶俐，要討誰(shuí)喜歡，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力。他跟司喬一樣，都是被家里寵壞了的，要什么東西，得來(lái)得都太容易，從來(lái)體會(huì)不到來(lái)之不易的珍惜感。越是追求癲狂極樂(lè)，越是容易感到空虛無(wú)聊。也就養(yǎng)成了圓滑狡詐、游戲人間的行事作風(fēng)，自私?jīng)霰〉睦溲獋€(gè)性。

    所以說(shuō)到底有什么意思，人活著有什么意思？

    正沉浸在自我，突然聽(tīng)見(jiàn)那女老師說(shuō)話了

    如果你覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)用，那說(shuō)明你還很無(wú)知。

    她的聲音很沉穩(wěn)、專注。

    基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)人的影響往往要很多年后才能看出來(lái)，就像打地基，打得淺了地盤(pán)小了自然蓋不了高樓。

    是的，你是理科生，你也許認(rèn)為語(yǔ)文沒(méi)用?？墒悄阒绬?，許多人直到進(jìn)入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，他們的專業(yè)技能到了一定程度就進(jìn)入瓶頸期，很難突破其原因在于對(duì)規(guī)則的理解吃力、對(duì)文字敏感性不高，這就和基礎(chǔ)有關(guān)系。就像，內(nèi)力不深厚，再厲害的武功招式也施展不出威力。

    語(yǔ)文鍛煉的是你的表達(dá)、理解、感知能力。

    也許，咬文嚼字的確無(wú)聊，但是這種對(duì)文字敏感性的鍛煉是潛移默化的。

    你要知道，大音希聲，大象無(wú)形，很多時(shí)候，越是沒(méi)用的東西，事后會(huì)發(fā)現(xiàn)，越有價(jià)值。

    一番話，講得極為透徹，也極為誠(chéng)摯。

    紀(jì)沖沖竟然難得地，聽(tīng)得認(rèn)真。原地沉思了一會(huì)兒，忍不住想探頭瞧瞧這女老師到底長(zhǎng)什么樣?？?，走廊上哪里還有人，早都離開(kāi)了。

    紀(jì)沖沖也沒(méi)太放在心上，自己都以為只是一時(shí)興起，直到隔天被班主任喊去辦公室。

    你坐一下，等我回來(lái)。談了會(huì)兒志愿的事情，班主任突然被人叫走。

    紀(jì)沖沖安靜坐著，臉色冷淡許多。

    隔壁那幾個(gè)老師也沒(méi)注意到還有學(xué)生在，忽然語(yǔ)氣八卦。

    她？她怎么也入圍了？

    誰(shuí)？

    沈筱啊，教一二班語(yǔ)文那個(gè)，那女的平時(shí)悶墩兒一個(gè)，沒(méi)想到吧，人家是關(guān)系戶咧！

    沈老師，還是教語(yǔ)文的。紀(jì)沖沖第一時(shí)間就聯(lián)想到了昨天遇見(jiàn)的那個(gè)女老師，原來(lái)她是教一班二班的？那兩個(gè)班存在感極低，也難怪他沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

    我說(shuō)她怎么有資格評(píng)中級(jí)呢，今年就這么幾個(gè)指標(biāo)。原來(lái)喲嘖嘖！我最看不起的就是這種女的，屁本事沒(méi)有，搞小動(dòng)作最厲害，人模狗樣，惡心死人了！

    紀(jì)沖沖扭頭就盯著講話的那女人看，也不出聲，靜靜盯著她。

    那道目光銳利得像有實(shí)體，女人終于有所發(fā)現(xiàn)，尷尬地收起尖酸刻薄的嘴臉，眼神躲閃。

    沒(méi)辦法，人家畢竟也是碩士畢業(yè)，工作滿三年了，確實(shí)是有資格。至于校內(nèi)怎么評(píng)選，還不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算

    咳咳！

    女人一咳嗽，其余人也都注意到情況了，討論戛然而止。

    紀(jì)沖沖后來(lái)走出辦公室前，還特意過(guò)去跟他們打招呼。

    老師好，你們剛剛說(shuō)的話我都聽(tīng)到了。放心，我這就去校長(zhǎng)那兒幫你們告狀，絕不能讓壞人得逞是不是？張老師、徐老師、陳老師？

    個(gè)鬼精靈哦，他笑得純良無(wú)邪的，可把幾個(gè)老師嚇得臉色慘白，抓著他直搖頭求饒，鄭重表示：都是瞎說(shuō)的，都是開(kāi)玩笑的！千萬(wàn)別當(dāng)真！你可千萬(wàn)別當(dāng)真啊小祖宗！

    誰(shuí)知道沈筱身后站著哪位大領(lǐng)導(dǎo)，這要捅校長(zhǎng)跟前，遭殃的不一定是誰(shuí)呢！他們?cè)趺锤遥?/br>
    紀(jì)沖沖出了口惡氣，心情暢快:看他們還敢這么明目張膽嚼舌根！

    回去的時(shí)候面帶笑容。

    怎么了，什么事這么有意思？

    宋司喬問(wèn)他。

    紀(jì)沖沖抿嘴笑，兩個(gè)梨渦甜得喲。有意思，確實(shí)有點(diǎn)意思了。

    要不要，跟我演出戲？保證好玩。

    他確實(shí)鬼點(diǎn)子多。

    苦rou計(jì)，最能試出一個(gè)人人性的方方面面。

    如果，她是一個(gè)正義感十足的老師，她膽大心細(xì)、冷靜處理，或者像那天那樣侃侃而談、以理服人，紀(jì)沖沖都不會(huì)產(chǎn)生像后來(lái)這樣大的興趣。

    著實(shí)反差太大。

    她的精神世界，沉靜大氣?？赏庠诒憩F(xiàn)、臨場(chǎng)反應(yīng)，又如稚童憨直，對(duì)險(xiǎn)惡世界諸般無(wú)措、逃避，完全看不到一個(gè)成年人身上該有的特質(zhì)。

    真是奇奇怪怪的女人。

    頭一眼，看著其貌不揚(yáng)，可若是仔細(xì)琢磨又是重重反差，重重意想不到。

    她的胸部柔軟又有彈性，身體彌漫一股說(shuō)不出的甜甜香氣。

    被她緊摟在懷里，感受上美妙極了，仿佛隱藏在心底最深的狂躁也能被溫柔安撫。

    怎么舍得放手，步步緊逼，越發(fā)想挖掘她渾身的秘密。

    在ROSET那晚，他躲在暗處看著一切。

    她肯定不愿意，她是非要被逼得無(wú)路可走才肯就范的。紀(jì)沖沖笑著透過(guò)隱藏監(jiān)控看她。

    宋司喬點(diǎn)點(diǎn)頭，同樣凝視畫(huà)面中表情委屈的沈筱。

    得加碼。

    把戴樂(lè)叫過(guò)來(lái)，跟他說(shuō)

    苦rou到底，甚至不惜拍了一段假的血腥視頻威脅她。

    她嚇得越慘，紀(jì)沖沖見(jiàn)了，越興奮。除了捉弄人的惡趣味之外，可能還因?yàn)?，感受到她在乎?/br>
    是的，在乎。

    要放別人身上，也許稀松平常，可偏偏這女人你知道她是個(gè)多么自私自利毫無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)耐嬉鈨海脑诤?，就顯得尤其珍貴。

    哪怕得連哄帶騙，哪怕不擇手段。

    沈筱要是知道，原來(lái)自己從頭到尾被兩個(gè)小變態(tài)耍著玩，又是擔(dān)驚受怕，又是流干眼淚的，只怕得氣死。