你不是生氣了？”

系統(tǒng)哼了一聲，【我什么時(shí)候生氣了？】

剛開始它確實(shí)是生氣的，畢竟它為宿主做了那么多，宿主卻一點(diǎn)也不在意它……于是它找了個(gè)借口安慰自己，也許是因?yàn)樗拗饔昧饲楦杏洃浄庥x，才會(huì)對它這么淡漠。

“老實(shí)告訴我，為什么這回不用實(shí)現(xiàn)原主的愿望了？”既然系統(tǒng)不生氣了，汪田順勢問出她想問的問題。她擔(dān)心這又是一個(gè)不正常的坑比世界，問清楚了好。

【還不是因?yàn)槟隳芰Σ蛔?？做什么都吃力?，F(xiàn)在多的任務(wù)不需要，活著才是我們的最終目的，再說這任務(wù)就是來放松的，你也不用想太多?！肯到y(tǒng)語氣里透著若有似無的嫌棄。

“哦！”汪田懶得多說，閉目養(yǎng)神。

宿主居然不懟它了？！系統(tǒng)覺得怪異，一時(shí)也沉默下來。

【咳～】系統(tǒng)突然莫名咳了一聲。

見宿主沒什么反應(yīng)，系統(tǒng)有些尷尬，不過還是接著說道：【咳～那個(gè)……還有一個(gè)原因……主要是這次的委托者靈魂太渾濁了，無法交易，不得不送去輪回了。】

汪田：“哦?！?/br>
【……】嚶嚶嚶它不想理這個(gè)冷漠的宿主了！

“我可以借著某種契機(jī)稍微改改人設(shè)嗎？”汪田突然想起原主的形象，有些頭疼。

系統(tǒng)故意晾著她，良久才回道：【可以?！?/br>
得到想要的答案，汪田也懶得同它的小脾氣計(jì)較，淡淡地“哦”了一句算是回應(yīng)了。

另一邊，易父從醫(yī)生那了解了女兒的情況，女兒頭上破的那個(gè)大口子已經(jīng)開始愈合了，沒什么大礙，接下來只要護(hù)理得當(dāng)就沒事了。

再三同醫(yī)生確認(rèn)女兒的情況真的沒問題后，易父心里也輕松了，沒有什么比失而復(fù)得更為珍貴。

這段時(shí)間，醫(yī)院里的醫(yī)生議論得最多的，就是易家的獨(dú)女易從安。

那時(shí)候在場的醫(yī)生無比確定，易從安真的死了，心臟停止，瞳孔擴(kuò)散，沒有呼吸脈搏。

然而就在他們打算收東西宣告結(jié)果的時(shí)候，易從安的心臟又開始跳了，一開始還很微弱，后來漸漸平穩(wěn)，簡直不可思議。

死而復(fù)生？假死狀態(tài)？各種討論都有，而易從安雖然活過來了，卻一直沒有清醒現(xiàn)象，他們還以為她要變成植物人，但第七天她醒了。

醫(yī)生給她做了全面檢查，結(jié)果記憶沒問題，性格還是那樣，除了頭上的傷處有點(diǎn)疼外沒有任何不適，而傷口也在慢慢愈合。

醫(yī)生小辭出神地看著易從安的檢測結(jié)果，連他的同事沖他打招呼他都沒注意。

“怎么了？”同事好奇地湊過來看了眼，只是一份檢測報(bào)告，怎么看得那么入迷？

小辭回過神，搖了搖頭，“沒什么，想到些事發(fā)了會(huì)呆?！?/br>
同事識(shí)趣地沒追問什么事，轉(zhuǎn)身去忙了。

小辭又認(rèn)真的看了一遍檢測報(bào)告，心想著，去年也有那么一個(gè)少爺死而復(fù)生呢。

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想著這章撒糖來著……預(yù)估錯(cuò)誤_(?3」∠)_

世界四:不良少女（3）<快穿之生存計(jì)劃【H】【簡】(葉葉昭昭)｜PO18臉紅心跳

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世界四:不良少女（3）

早上的上課鈴響之前，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室。

然而，往日里熱鬧的教室，今天反倒安靜如雞。

有同學(xué)進(jìn)來，看到同班好友，本想打個(gè)招呼，然而話還沒出口就被好友捂住了嘴巴，好友在她疑惑不解的目光下，指了指最后一排。

在看到最后一排某個(gè)位子上趴著的人后……進(jìn)來的同學(xué)，笑容都毫無例外地凝固在了臉上。

班里早就在傳：易從安重傷，再也不會(huì)來學(xué)校。

易從安不在，1班里的人別提有多高興了，就差回頭給祖宗上香。

但現(xiàn)在他們看到的是誰？

那惹眼的火紅色頭發(fā)，大耳環(huán)，殺馬特造型……

還沒享受夠的好日子，就這樣到頭了？到底哪傳出的消息？知不知道給人希望又將希望敲碎的感覺多令人痛苦？

汪田完全不在意周圍那些若有若無或痛苦或厭惡或畏懼的視線，此刻的她困得不行，昨晚熬夜打游戲，今天凌晨沒睡又應(yīng)小弟的邀約去飆車，正好路過學(xué)校就順便來上學(xué)了。好在這個(gè)班的氛圍很棒，不吵不鬧，適合睡覺，她喜歡。

1班同學(xué)：你在誰敢吵啊！

葛溫綸作為盡心又負(fù)責(zé)的班長，早就摸熟了班里同學(xué)的情況，所以剛進(jìn)入到教室，他一眼便瞧見了那后排多出來的人，只覺得好不容易治好的頭疼病此刻又復(fù)發(fā)了。

如果是別的同學(xué)請長假后回校，葛溫綸早就去慰問關(guān)心，了解情況了，但對方是易從安的話……

葛溫綸有些糾結(jié)，去還是不去？去的話會(huì)被吼的吧？

沒等他糾結(jié)完，他的同桌突然站起身，往后排走去。

汪田正準(zhǔn)備陷入夢境，耳邊忽然響起的噪音直接將她吵醒了。

汪田直起身，轉(zhuǎn)頭瞪向罪魁禍?zhǔn)?，惡聲惡氣地吼道：“你神?jīng)病??！”

那人見她醒了，也就停下敲她桌子的動(dòng)作，面對她的怒吼只是很平淡地吐出兩個(gè)字：“作業(yè)。”

汪田：“？”

少年微不可查地皺了下眉，不過還是抬手指向上面的白板，解釋：“作業(yè)，就差你的?！?/br>
汪田抬頭看去，只見上面寫著龍飛鳳舞的一行字：上午早讀前收作業(yè)。

“……”汪田瞥了眼催作業(yè)的少年，腦海里快速翻找有關(guān)少年的記憶。

原主腦中關(guān)于他的記憶并不多，只記得他叫陸永澤，陸家長子，年級第一，班里的學(xué)習(xí)委員。

陸家同樣是A市三大世家之一，難怪這廝敢收她作業(yè)。

以前原主的作業(yè)都會(huì)按時(shí)交的，畢竟學(xué)委是陸家人，這點(diǎn)面子給得起，只不過那些作業(yè)都是讓小弟找人代寫代交的。

如今班里都在傳她死了，自然也沒人代她寫作業(yè)，當(dāng)然汪田也忘了作業(yè)這一茬。

“我剛養(yǎng)好病回校，就要交作業(yè)？”汪田翻了個(gè)白眼。

陸永澤推了推鼻梁上的黑框眼鏡，語氣不