乎也透出溫潤(rùn)：“我聽你的?！?/br>
——以下是作話。

今天也很甜。

寫了這一章，有打算給許青生的父親多添一篇番外。

大概講的是他在床上是怎樣的，是怎么賴皮怎樣話多的。有人看么？倘若無(wú)人便不寫了。

一萬(wàn)年太久，我只求朝朝夕夕。<避風(fēng)港。[師生|GL|ABO](看山。)｜PO18臉紅心跳

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一萬(wàn)年太久，我只求朝朝夕夕。

這幾日宋清駒陸續(xù)自忙，校內(nèi)時(shí)常開會(huì)，許青生未回家，便常常隨著她。

女人開會(huì)時(shí)，她在語(yǔ)文教研組。不去開會(huì)時(shí)，許青生便在校園圖書館內(nèi)與宋清駒一起、語(yǔ)文教研組有她最不喜歡的人，便只得來(lái)最安靜的圖書館來(lái)。

她們坐于一處，時(shí)常撿一處死角微微親昵。

親昵過(guò)后，不過(guò)是她讀書，宋清駒去處理事務(wù)。

填這個(gè)、那個(gè)表。批卷子，四處審查。

許青生叫宋清駒拎來(lái)算分了，她似乎一只現(xiàn)成的勞動(dòng)力，尚懵懂呢，便為女人拉著脖頸上的rou拿來(lái)，淡聲地吩咐。

一張張批好的卷子遞過(guò)來(lái)，她便板著手指，柔和地自光下念：“四十六減十八……”

女人打斷她：“莫吵?！?/br>
若是這些分?jǐn)?shù)也要掰著手指算，怪不得她數(shù)學(xué)也并沒有那么好。

于是，許青生便將手機(jī)悄然地帶出來(lái)，敲著算。

唔，高一三班的得了一百分。

唔，高一四班也有剛巧的一百分。

許青生看了幾下她們的卷子，互相對(duì)照著，她的選擇題都是怎么寫？還是錯(cuò)了很多么？

她側(cè)過(guò)眸，預(yù)備看更多試卷。一雙手也搭出去，要拿卷子。

忽而，她身側(cè)的女人卻似乎沉寂了，寡淡地只坐著，一身高領(lǐng)毛衣似乎也渡上默色。

許青生過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是那次搶她獎(jiǎng)狀的人，那人原是高一二班的，叫常子旭。

宋清駒的墨眸沉沉地定過(guò)去，似乎帶些不屑，她在不屑什么？

許青生也在一并看她批卷子，將頭側(cè)至宋清駒的肩頭，輕輕地抵過(guò)去。

而這女人則靜然地翻看著，將常規(guī)題常規(guī)處理。

常子旭的選擇題只有一個(gè)空錯(cuò)了，一個(gè)紅叉。

再續(xù)而翻看，女人的指節(jié)轉(zhuǎn)著紅筆，寂淡的眼似乎審視。

理解只錯(cuò)了幾部分。

而后又是作文，作文的選題是“以光為話題”，而她的作文名字便是“光”，似乎以為這是命題作文。

只可惜，這只是作為“話題”。不可用于作為標(biāo)題。

于是，女人面無(wú)表情地在常子旭的作文上大大劃了一個(gè)叉，寫了跑題兩個(gè)大字，只給她勞累的十分。

接下來(lái)便是許青生的環(huán)節(jié)了，她無(wú)法做什么，只是將一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)輸進(jìn)去——唔，七十九分。

一瞬間，少女似乎也惡劣了，她想寫個(gè)零分上去。但她又看了看身側(cè)坐著的女人，還是寫了七十九。

“先生，你苛刻她了么？”

宋清駒拾起另一張卷子：“她自個(gè)跑題，你也怨怪我么？”

似乎是藉由跑題，從而懲罰這人的貪得一般。這分?jǐn)?shù)將會(huì)永遠(yuǎn)地記在她的檔案里，也許微不足道，也許不為人所在意，卻也是一個(gè)點(diǎn)到為止的懲戒。

也許是告訴她，不要碰我的東西，許青生是我的人，你敢欺辱她么？我便敢欺辱你。

也許也只是一次公平。

畢竟，那么多人是以“光”為標(biāo)題的，她也只都給了十分。淺淡的十分。

但許青生卻似乎吃著了漂亮的果子，一雙潤(rùn)灰的眸子好生柔情。她輕輕地笑，將這張卷子歸并到一旁去，而后等著女人再批好一張卷子，她再算分?jǐn)?shù)。

就這般，過(guò)了約莫十天，許青生的成績(jī)便下來(lái)了。

并未達(dá)到一百分，打了個(gè)十足叫人失意的擦邊球，九十六分。

宋清駒正編輯著將分?jǐn)?shù)發(fā)進(jìn)家長(zhǎng)群里，群里是一位叫“許觀生”的家長(zhǎng)自同許多家長(zhǎng)談天。

許青生母親便是許觀生，是群里聊的最歡的交際花，這探討探討哲學(xué)，那探討探討歷史，偶爾也會(huì)從神壇上下來(lái)，討論討論做菜。

現(xiàn)下他正談做菜，直至那青生看中的班主任猛地一大長(zhǎng)條消息便發(fā)出來(lái)，許觀生還有些疑遲。

他說(shuō)那么多關(guān)于許青生的事，雜七雜八，那么多，會(huì)掉好感么？于是他帶頭發(fā)：“老師辛苦了?！?/br>
其余家長(zhǎng)看著勢(shì)頭，也跟著一齊發(fā)這句話。一遍遍的老師辛苦了似乎刷了屏，不久后宋清駒的信息也被淹沒。

宋清駒尤其不喜這類奉承：“……”

于是，宋清駒又發(fā)一次，強(qiáng)硬地設(shè)置了全員禁言。

“不要吵?！彼溃骸捌溆嗉议L(zhǎng)看不見了?！?/br>
于是家長(zhǎng)都去副群鬧，而宋清駒早已將副群屏蔽。偶爾有人叫她，她才略微點(diǎn)撥幾句，有實(shí)說(shuō)實(shí)。

這類真誠(chéng)只維持在某些家長(zhǎng)眼中，自一些家長(zhǎng)，尤其是許青生家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)時(shí)，她便會(huì)面無(wú)表情地扯謊。

“老師，昨天我說(shuō)的話你沒記住罷？”

許觀生的腦子似乎這時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)軸，似乎也是自分外曖昧地暗示她些什么。

“嗯？”宋清駒回。

“青生在班里怎么樣？”

“她很乖?！?/br>
“你喜歡她么？”

別的家長(zhǎng)也許問(wèn)，我家孩子坐了第幾座？許觀生他卻問(wèn)，你這老師，喜歡我家里的孩子么？

期間暗示的意味有無(wú)限那般久遠(yuǎn)。

“青生生得很漂亮?！彼吻羼x答。

“學(xué)校這邊，什么時(shí)候來(lái)家訪呢？”

家訪，么？

許觀生似乎是很曖昧地?fù)Q了一位詞。

真正的意義是什么？

：什么時(shí)候來(lái)家里參觀呢？我們有想見你這兒媳婦了。

女人唇線微挑：“嗯。馬上了。”

倘若許觀生這般會(huì)明里隱里得體地暗示她人，許青生該也會(huì)繼承些罷？

于是宋清駒側(cè)首，看向一旁看書的少女，淡道：“待我放假，我會(huì)去學(xué)生家中“家訪”?！?/br>
少女會(huì)作何反應(yīng)？吃醋？還是直接辦了她，叫她不要去？

另一旁桌上，許青生手中抱著的是一本長(zhǎng)書。

那本長(zhǎng)書厚實(shí)，被她立起來(lái)，將她人也牢牢地蓋住了，只露出些許發(fā)絲。

“青生?！彼坪跏怯X得她并未聽見，女人補(bǔ)充，點(diǎn)了許青生的名字。

這時(shí)，許青生才由書中抬首。

“你學(xué)我母親么？”她抬起手，便輕聲笑。似乎十足十的溫和雅致：“他才和我發(fā)過(guò)消息說(shuō)這事。”

她手中是手機(jī)，消息記錄也都一目了然，幾條語(yǔ)音發(fā)過(guò)去，個(gè)個(gè)都點(diǎn)開了。