被種情蠱的支教男知青1

    穆陽大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，正是千禧之年。

    當(dāng)時(shí)有扶持西部地區(qū)的提倡，他積極響應(yīng)號(hào)召，報(bào)名前往黔地雷公縣支教。

    雷山縣，隸屬于黔東南苗族桐族自治州，這里有著名的風(fēng)景圣地苗峰雷公山。

    雷公山最高海拔有兩千多米，層巒疊嶂，巍峨雄偉。山林蒼翠，瀑布飛流。

    可惜現(xiàn)在是九月份，錯(cuò)過了杜鵑花盛開的時(shí)候。若是三月下旬，正所謂千峰疊起嶂，烏金地下埋，杜鵑花似海，滿山留異香，滿山蒼碧間野生杜鵑爭相開放，姹紫嫣紅，美不勝收，甚至還能看到一樹不同顏色花開的奇景。

    雷公縣是典型的亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候，云霧繚繞。

    山下，到處分布著半坡苗寨，男孩們身著苗繡麻布衣褲，包頭帕；女孩們多為中膝交領(lǐng)百褶裙，顏色多為黑色。

    明清時(shí)期，雷公山苗族聚居區(qū)被認(rèn)為是最主要的生苗區(qū)。與已被漢化、管轄的熟苗相反，所謂生苗，即在政治軍事上不曾被征服，生活上未經(jīng)過或抵制漢化。他們與世隔絕，自有一套生存法則和獨(dú)有的語言、律法。

    以服飾劃分，這里的的苗族主要屬黑苗。

    黑苗也叫短裙苗，樓居黑苗隨著社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步，他們的居所從古早茅棚草屋逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)在的竹樓和吊腳木樓，適應(yīng)氣候，通風(fēng)除濕。

    進(jìn)入新中國后，社會(huì)的各方面的發(fā)展促進(jìn)了各地區(qū)、民族的人民交流，與世隔絕的生活方式顯然已成為過去式。

    到現(xiàn)在，黑苗中純生苗的數(shù)量已經(jīng)很少了。不過，這里的苗族民風(fēng)依然古樸醇厚，風(fēng)情雖獨(dú)特迷人，但在知識(shí)教育方面，這里的文明剛剛正式開始與現(xiàn)代社會(huì)接軌，由于閉塞太久，山寨位于崇山峻嶺之中，地理偏僻，經(jīng)濟(jì)落后，文化依舊較為封閉。

    雷公縣氣候潮濕，穆陽費(fèi)力走在彎彎繞繞的泥濘山路，鞋底沾了一層粘膩的泥土。

    進(jìn)了村，山路都成了羊腸小道，送他來的車不好進(jìn)來，只能下車徒步前行。

    走進(jìn)蒼蒼茫茫的大山深處，這里，生產(chǎn)上還多數(shù)沿襲刀耕火種的粗放方式；生活中完全使用苗語，只有少數(shù)人會(huì)講普通話。

    聽一些支教的前輩說，他們那時(shí)候上山，還有專門的放哨人發(fā)苗語信號(hào)客家（外人）來了，全村老少就會(huì)一溜煙地躲進(jìn)深山老林里，工作很難開展。

    穆陽心底嘆了口氣，教育工作還是任重而道遠(yuǎn)啊。

    走了十多分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到瓦蘭小學(xué)門口有人來迎接。

    校舍是一幢兩層水泥房，稍有了些年頭。校園里孩子們丟沙包、滾鐵環(huán)，不一會(huì)兒，鐘敲起，聲音悠遠(yuǎn)，仿佛蕩起回音。

    這便是上課下課的鈴聲了。

    切身實(shí)地感受到了這里最為真實(shí)又最為艱巨的教育狀貌，眼中所見，耳中所聞，他心深受觸仿佛回到了上世紀(jì)七八十年代，自己小時(shí)候上學(xué)的畫面就在眼前。

    校長費(fèi)力騰出一間大約30平方米的屋子，勉強(qiáng)能讓穆陽和另一位支教老師住在這里。

    雖然條件艱苦，但世上無難事，只要肯攀登。穆陽要教的是五年級(jí)，他積極備課，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。

    這里教學(xué)條件不完備，師資力量薄弱，學(xué)生基礎(chǔ)較差且學(xué)習(xí)興趣不高。眼下新建的學(xué)校對(duì)他們來說，更像是一個(gè)小伙伴集中玩耍的地方。

    為了盡可能激發(fā)他們讀書學(xué)習(xí)的興趣，第一堂課至關(guān)重要，必須給學(xué)生留下一個(gè)好印象。

    一夜難眠，穆陽早早起身，白衣黑褲，干凈樸素，穿上昨天擦洗好的舊皮鞋。

    鐘聲敲響，他準(zhǔn)時(shí)邁入教室。

    （作者的話：故事背景設(shè)置在21世紀(jì)初的貴州省雷公縣，有些地方為虛構(gòu)私設(shè)，希望沒有冒犯到苗族的朋友們﹏。

    作者本人沒有支教經(jīng)歷，查了很多資料，所了解的也只是冰山一角。支教很辛苦，向老師們致敬?。?/br>