都是以枯草地組成，這種設(shè)置可以讓新生訓(xùn)練時(shí)獲得緩沖，但如果論打掃起來，光是露天環(huán)境積累的沙塵就夠嗆了。

諾諾眼神一暗，她已經(jīng)很明白教官是在為難她，她再也無法壓抑自己的情緒，昨天原本計(jì)劃好的低調(diào)行事已經(jīng)拋之腦后。

“教官，打掃這種事情不是有仿生機(jī)械人來做么？我想，你這個(gè)要求我達(dá)不到。”

教官原本以為諾諾會(huì)乖乖聽話，都準(zhǔn)備悠閑的走開了，但現(xiàn)在一聽到諾諾這么說，立刻惱羞成怒，大聲吼道：“你這是在違抗命令么！你知道軍人的天職是什么嗎？”

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都讓開，諾諾要準(zhǔn)備開始裝逼了。

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57沖突擴(kuò)大

訓(xùn)練場已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)有早起的學(xué)生前來集合，不少人聽到這聲暴喝，都向諾諾這邊望來。

諾諾沒有答話，也沒有行動(dòng)，只是挺直著腰，保持著最完美的站姿直視著教官。

面對(duì)著諾諾的目光，教官其實(shí)內(nèi)心也有點(diǎn)忐忑。他收到的資料顯示面前的少女只不過是名不見經(jīng)傳的小人物，往常也不是沒有這樣的學(xué)生考進(jìn)來過，之后都被他這樣的教官整的服服帖帖，甚至退學(xué)。

然而她的眼神莫名其妙的就讓他有著被威嚇感，如果不是她的身材比之強(qiáng)大的新人類來說太過瘦小，否則他都覺得是不是哪個(gè)高等貴族家庭的孩子出來隱瞞身份歷練了。

不，如果她真的有這樣的背景，那么艾露恩也不會(huì)交代他讓他教訓(xùn)一下這個(gè)新生了。想到有尤里烏斯家族的人幫他背書，教官不禁搖桿挺直了一點(diǎn)，繼續(xù)用暴怒的語氣怒斥諾諾：“你是聾子么，聽到我的話還不趕快去打掃？今天不打掃完不準(zhǔn)下課！”

這句話的意思就是讓她不用今天進(jìn)行正常課程了么？諾諾一動(dòng)不動(dòng)，但是眼底卻醞釀著憤怒的情緒。過了一會(huì)兒，她才壓制住自己的怒氣，冷冷的說：“帝國軍事學(xué)院的校規(guī)里有說過，無理的要求是可以拒絕的，我現(xiàn)在正在行使我的拒絕權(quán)利，教官?！?/br>
帝國軍事學(xué)院和之前的傳統(tǒng)軍校最不同的一點(diǎn)，就是他并不要求學(xué)生完全無條件的服從上級(jí)命令，盲目的遵守錯(cuò)誤的命令是有可能把災(zāi)難帶給所有人的。

其實(shí)也和帝國軍校是主要培養(yǎng)的是未來的軍官后備役，而不是普通士兵有很大的關(guān)系，所以校規(guī)首要要求大家的一點(diǎn)便是如何在短時(shí)間內(nèi)知道自己需要執(zhí)行的命令的正確性，不做無用功的嘗試。

教官也是知道這點(diǎn)的，但大部分的可被欺負(fù)的新生都不會(huì)反抗，因?yàn)槿鮮ou強(qiáng)食的道理深深刻在他們心中，他們害怕教官使絆子使他的成績不合格導(dǎo)致被退學(xué)，只能忍氣吞聲。

然而，現(xiàn)在卻有一個(gè)平民女孩，直視著自己說拒絕執(zhí)行？多么可笑！

教官甚至覺得這個(gè)世界變得魔幻了起來，用不可置信的目光看著諾諾，問她：“你知道你在說什么嗎？”

訓(xùn)練場上人越來越多，不少人已經(jīng)聚集在她和教官的周圍，包括他們班的學(xué)生，都用驚奇的目光看著這個(gè)不起眼的少女對(duì)峙教官。

不是沒人覺得教官不好，但新生第一年就要被欺負(fù)已經(jīng)是常識(shí)，挺過這一年就是完全不一樣的世界了，沒人會(huì)犯蠢去和教官硬剛。

“我正在拒絕您的不合理要求，教官！”諾諾大聲說道，盡量用大部分人都能聽到的語氣大聲說。

教官冷笑一聲，然后掏出了他的智腦，手指一揮，空中立刻顯像出一個(gè)頁面，正是新生的學(xué)期評(píng)分表，作為F班教官，他擁有絕對(duì)權(quán)力去給所有學(xué)生的cao行分?jǐn)?shù)打分。

而現(xiàn)在諾諾的分?jǐn)?shù)在他的指揮下，已經(jīng)變成了0分，這預(yù)示著諾諾無論其他分?jǐn)?shù)多么努力，拿到滿分，還是要面臨著被退學(xué)的可能性。

有些人看不過眼，在一旁小聲說：“這位同學(xué)，和教官對(duì)著干又有什么好處呢，快認(rèn)個(gè)錯(cuò)，還有可能改回來?！薄熬褪前　辈簧偃诵÷暩胶偷溃嗟娜耸强礋狒[的狀態(tài)，他們并不想因此也被教官記上分?jǐn)?shù)，只能勸諾諾算了。

教官聽完因此也有些得意，笑著說：“你要是現(xiàn)在愿意認(rèn)錯(cuò)，每天都把訓(xùn)練場打掃完畢，我可以考慮考慮給你改一下分?jǐn)?shù)。我也不是什么不講理的人?！?/br>
諾諾環(huán)視了一下周圍，大部分的新人類學(xué)生都是以看好戲的表情望著這邊，但她的目的已經(jīng)達(dá)到，只要吸引到他們的注意力即可。

“我申請(qǐng)行政復(fù)議。重新審核F班教官的任教資格?！敝Z諾舉起了手，手腕上佩戴的手環(huán)緩緩發(fā)光，這預(yù)示著她已經(jīng)啟動(dòng)了內(nèi)置的程序，現(xiàn)在她的一言一行都會(huì)被記錄下來上傳至校內(nèi)的執(zhí)法行政處。

“我申請(qǐng)與F班教官進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，如果他無法贏過我，那就代表他無資格成為教官，對(duì)我所設(shè)的分?jǐn)?shù)也自動(dòng)作廢?！?/br>
手環(huán)飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出淡淡的紅光，這代表她的申請(qǐng)已經(jīng)上傳至行政處，就等待執(zhí)法機(jī)構(gòu)和校長審核了。

圍觀的眾人一片嘩然，這還是第一次有新生就實(shí)行行政復(fù)議。這個(gè)權(quán)利雖然也是學(xué)校賦予學(xué)生的，但很少有學(xué)生使用，因?yàn)榛旧洗蟛糠秩硕疾粫?huì)和教官起大沖突。

教官也一臉驚愕的看著諾諾，他倒不是害怕行政復(fù)議，而是不知道為什么這個(gè)家伙居然可以不知天高地厚的和自己比拼？雖然他的實(shí)力的確不足以成為高年級(jí)學(xué)生的教官，但單方面吊打幾個(gè)新生還是綽綽有余的。

諾諾依然舉著手，等待著行政處的回復(fù)，他們的效率十分迅捷，很快諾諾的手鐲便停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出了綠色的光芒，這代表著請(qǐng)求已經(jīng)通過。

“批準(zhǔn)申請(qǐng)，請(qǐng)于今日下午一點(diǎn)進(jìn)入一號(hào)模擬場進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，屆時(shí)行政處會(huì)派出監(jiān)督員監(jiān)督整場比賽?！?/br>
圍觀的學(xué)生和教官都覺得十分荒唐，居然就這么輕易的允許了一個(gè)新生和教官對(duì)戰(zhàn)？就算新生再強(qiáng)，在已經(jīng)經(jīng)過嚴(yán)苛訓(xùn)練的教官面前，只有被吊打的份兒吧？

由于諾諾和教官的這場鬧劇，早上的訓(xùn)練課程也被暫時(shí)暫停，因?yàn)橐坏┙坦俦粚W(xué)生質(zhì)疑能力，就只能無條件的接受休息，等待行政復(fù)議的結(jié)果。

當(dāng)然諾諾也不是什么代價(jià)都不會(huì)付出，如果是她輸了，那么之前判罰的0分將立刻在她身上生效，然后，她基本上就等于告別了這個(gè)學(xué)校。

諾諾也想到了這點(diǎn)，但已經(jīng)是最無奈的辦法了，如果這次低頭，那之后不知道這個(gè)教官和他背后的人還會(huì)使用什么方法折騰她。

不成功便成仁，這是諾諾的想法，無數(shù)次她能逃