也看出來(lái)，小胖關(guān)心道：“楊老師！你是不是病了？”

    楊老師臉更紅了，喘道：“嗯……是?。〔恢罏槭裁础摇液孟蟆馈拧摇弧小恕　彪p腿夾得更緊了。

    我趕緊沖上前去，想將楊老師扶下去“照顧”時(shí)，但女校長(zhǎng)華黛冰出現(xiàn)在了門口。

    “楊老師！你怎么啦？生病了嗎？臉這么紅！”校長(zhǎng)關(guān)心道。

    我趕緊停止“催情促欲”，讓楊老師可正常回話。楊老師果然輕松了許多，略恢復(fù)神情道：“沒事！可能是中午吃的東西……我休息一會(huì)就沒事了。喔！對(duì)了！校長(zhǎng)有什么事嗎？”

    “喔！是這樣的，本來(lái)決定下星期拍攝關(guān)于宣傳我們學(xué)校的廣告短片，但因?yàn)槟承┰瓉?lái)提前了，現(xiàn)在那導(dǎo)演已經(jīng)來(lái)我們我學(xué)校，他需要挑選一百名大約十歲的男生，所以我來(lái)了，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你們的意思，你們有興趣嗎？”華校長(zhǎng)最后一句話是對(duì)全班男生說(shuō)的。

    小胖帶頭歡呼道：“好??！什么時(shí)候開始？”

    男生們也群情激昂，興致頗高，都迫不及待地站起來(lái)了。而女生們大呼不公平，說(shuō)什么性別岐視。

    華校長(zhǎng)笑著撫慰道：“你們也有份的！只是今天只拍男生部分的鏡頭，如果順利的話，明天再拍女生部分的鏡頭，等后天室內(nèi)布景布置好時(shí)才男女生合拍……”

    女生們才安靜下來(lái)。

    最后華校長(zhǎng)還是非常尊重地征詢了楊老師的意見，楊老師當(dāng)然同意了，說(shuō)什么對(duì)學(xué)校有益的事自然要支持。然后男生們歡呼著沖出教室，只有我不動(dòng)。而華校長(zhǎng)早已去游說(shuō)另一班級(jí)了。

    “睿龍同學(xué)！你為什么不去？”楊老師疑問(wèn)道。

    我笑道：“我要照顧老師您??！怎么能離開？”說(shuō)著立即又催動(dòng)“催情促欲”大法，加倍地對(duì)她“催化”。

    “哼！你有這么好心??？啊……咿——呀！啊……嗯……我又……怎么啦……”早已甩開我手扶持的楊老師似站不穩(wěn)地按著講臺(tái)，緊夾著雙腿，邊不住地扭動(dòng)，另一只手邊漫無(wú)目的游移，不知該放哪好，也不知哪里sao癢難當(dāng)。

    我趁機(jī)上前扶住楊老師，其實(shí)更加變本加厲“摧殘”她的尊嚴(yán)和矜持，同時(shí)偷偷地向女生做了個(gè)關(guān)門的手勢(shì)。

    女生終于明白我的目的，既配合又非常緊張、好奇地想觀看一幕與她們不同的風(fēng)情，尤其是自己的老師，想看看她平時(shí)嚴(yán)肅、正經(jīng)下的另一種面目，再說(shuō)還能從成年人那里學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。

    教室是寬敞的，尤其在男生走后的空間?？墒沁x擇戰(zhàn)場(chǎng)卻需要好好斟酌、挑選。

    而楊老師還蒙在鼓里，僅有一絲理智促使她正極力忍受著一陣比一陣強(qiáng)的刺激與挑逗，好在學(xué)生面前維持自己的尊嚴(yán)，她現(xiàn)在是想逃都已不可能了，強(qiáng)烈的、無(wú)處不在的情欲正不斷地在身內(nèi)升騰，迅速吞蝕她最后的一點(diǎn)意志。

    我沒讓女生們圍上來(lái)湊熱鬧，因?yàn)榇巴獾淖呃壬想S時(shí)都會(huì)有老師、學(xué)生甚至校長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，所以我只能讓她們?cè)谧约鹤簧媳３职察o，靜看我和老師在臺(tái)上的表演。呵呵！其實(shí)沒那么夸張，我將已介于崩潰邊緣的老師扶到講臺(tái)的另一面，因?yàn)橛兄v臺(tái)的不完全遮擋，我已開始大膽地下手了。

    隔著薄裙，帶著更加強(qiáng)烈刺激感與威力的魔手輕柔地?fù)崦@性感的翹臀，嬌柔細(xì)軟觸感在刺激當(dāng)事人同時(shí)，異樣的情趣也刺激著在場(chǎng)每個(gè)位女生。

    “啊……”一聲嬌吟道不盡楊老師此時(shí)無(wú)邊的欲望，風(fēng)情滿面的她連連回首，頻頻扭臀，極力歡迎我的褻瀆與玩弄。

    時(shí)間無(wú)多，良辰苦短。所以不再多作無(wú)謂的嬉弄，我開門見山地撩裙褪褲，盡現(xiàn)“真氣探窺法”無(wú)法取代視覺下的“一覽眾山曉，桃源更旖旎（本人喜歡亂組創(chuàng)詞、句，請(qǐng)不要見笑與奇怪！^_^）”的無(wú)限春光。當(dāng)然自己也坦然相待，便寶劍出鞘，立竿見影。

    我剛想劈荊斬棘，尋芳探幽時(shí)，卻被她五指山擋??！不！不對(duì)！應(yīng)該是被困住。我立即分兵兩路，一路繼續(xù)挺進(jìn)阿里山、日明潭，另一路翻山越峰，尋找雙峰山。

    嗯！不好！真氣探窺法探視到華校長(zhǎng)從那邊走廊過(guò)來(lái)了，身后跑過(guò)來(lái)一大群E班的男生。

    我趕緊將已無(wú)法掩飾（表情）的楊可欣老師按蹲在講臺(tái)下，自己則站在講臺(tái)后，盡力將自己此時(shí)此景不可見人的東西貼藏在窗外視線觸及不到的地方，面對(duì)著女生們，說(shuō)道：“親愛的！不要慌！校長(zhǎng)要過(guò)來(lái)了，你們鎮(zhèn)定點(diǎn)，表情自然點(diǎn)，不要看窗外，聽我說(shuō)：同學(xué)們！楊老師生病了，這一節(jié)課大家就自習(xí)吧……嗚……”我的寶劍正被楊老師的劍鞘收入其中。

    “睿龍同學(xué)！你怎么沒去cao場(chǎng)??？楊老師呢？”華校長(zhǎng)站在窗外問(wèn)道。

    “喔！校長(zhǎng)啊！我不喜歡湊那種熱鬧的，而且我家里不允許我上電視的。楊老師她剛走，可能是去看病了，所以我們這堂課自習(xí)，可以嗎？”我鎮(zhèn)定道，可下面爽得一塌糊涂，楊老師功夫雖不怎么樣，但好在劍鞘不錯(cuò)，而且認(rèn)真、積極，肯投入，就是有點(diǎn)嗯嗯啊啊地不甘寂寞。故我擔(dān)心噪聲會(huì)影響到校長(zhǎng)，所以用我清朗的聲音蓋過(guò)她的噪聲：“校長(zhǎng)！你要不要替楊老師上課??？”

    “好??！”說(shuō)著校長(zhǎng)便步前想推門。

    嚇得我心驚rou跳，暗罵自己多事。

    “喔！不行！我想起來(lái)了，我還有事務(wù)要處理，這堂課你們還是自習(xí)吧！”說(shuō)罷便離開了。

    女生們和我都暗松了口氣，唯有楊老師在下無(wú)動(dòng)于衷，依然埋頭苦練絕技。

    暗爽的我剛不住地挺聳著我的寶劍，E班的男生還在蜂擁而過(guò)，當(dāng)然大部分人都認(rèn)識(shí)我，他們邊打招呼道：“老大！你在做什么?。磕悴蝗タ磁膽蛎?？”“老大！你班上老師怎么不在？”“老大！一起去玩喔！”“老大你在干什么？”“老大好！”“老大……”“……”

    我擺擺手道：“我有事！我很忙的……”說(shuō)著大力地挺了挺下身，又道：“你們?nèi)グ?！玩得開心點(diǎn)，祝你們好運(yùn)！”

    “謝謝老大！”“老大！你不去我也不去了……”“老大！我進(jìn)來(lái)陪你玩，怎么樣？”“老大……”

    “快滾！”我作勢(shì)拿起書要扔他們，嚇得他們立即消失得一個(gè)不剩。

    “呵呵！真爽……”我不住地挺動(dòng)，差點(diǎn)好事難成。

    寶劍鋒從磨礪出，龍?zhí)痘ue全不懼。

    蕩氣回腸驚天地，百花叢中它最忙。（見笑！見笑！嘻嘻）

    經(jīng)過(guò)楊老師百般鍛造的寶劍果然在一出鞘時(shí)，立即光采照人，威震群雌。我找到了全室最安全也最能展示我們身手的好地方——門后，在這個(gè)角度既可以讓全體女生盡情欣賞，又完全阻擋住教室外經(jīng)過(guò)的任何人的視線。

    楊可欣老師手扶按著門，一邊高翹大張著美臀，一邊再次不住地（搖擺迎送）千錘百煉著我的寶劍。

    她真是一個(gè)好鼎爐，劍氣自然地攀升，凝聚，過(guò)五關(guān)，闖六道（輪回），十二周天，六十四陰陽(yáng)融合。

    水克火，漸成災(zāi)，漫決堤，欲死欲仙。

    有神器，法得當(dāng)，勤舒搗，有聲有色。

    女生們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，看我們大戰(zhàn)比她們中午自己親身經(jīng)歷更過(guò)癮，不由纖手暗探，自掘玉溪，渠成水到，萬(wàn)物欣然。

    而身為老師的楊可欣可能是習(xí)慣了老師身份，頻頻出聲，卻不知因口齒不清，誤人子弟，教壞學(xué)生。

    我當(dāng)然看不過(guò)眼，站出來(lái)制止她不負(fù)責(zé)任的行為，毅然將她的內(nèi)褲塞入她的口中，以絕后患?？墒澜缫廊徊磺屐o，我無(wú)可奈何，只望速戰(zhàn)速?zèng)Q，早登極樂。

    可是楊老師的身段太美，曲線更絕，動(dòng)作瘋狂，xiaoxue熱情，勾得我留連忘返，不知疲倦，深入淺出，大干快進(jìn)……

    嗯？C班的幾名男生怎么這么快回來(lái)了？瞧他們垂頭喪氣的樣子，顯然慘遭淘汰，正無(wú)精打采地一邊報(bào)怨，一邊正從樓梯下上來(lái)。

    而各班的老師依然盡責(zé)地教導(dǎo)著自己班上的女生。

    我知道時(shí)間真的不多了，趕緊抓緊時(shí)間，一邊重復(fù)著千百次運(yùn)動(dòng)，一邊持續(xù)不斷地“催情促欲”。

    瀉過(guò)三次，身心俱疲的楊