課時(shí)間在教室提問，葉老師在辦公室還有課題研究要做，勿去打擾。

在這種風(fēng)靡全校的勢頭下，葉茗仍是淡然處之，每天四點(diǎn)一線，絕不拖堂、絕不缺課。并不是他情感缺失或者怎樣，而是他從小就因?yàn)樘錾艿竭^分關(guān)注，他已經(jīng)學(xué)會了如何在眾人矚目之下保持自我。

這樣的葉茗，簡直讓寧宛無從下手。不過她比其他暗戀者更為便利的是，作為語文課代表，她擁有進(jìn)入葉老師辦公室的權(quán)利。

又到了女生們翹首以盼的語文課，葉茗修長的手指在黑板上寫下致橡樹三個(gè)大字，每一筆都如同雕刻一般，美得有骨有相。

在課堂上，葉茗總是聲情并茂，游刃有余。翻開教案，他清泉般的嗓音響起——

“今天我們來學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩，舒婷的。我們知道，要欣賞一部文學(xué)作品，首先我們要了解它的創(chuàng)作背景以及作者生平。那么，現(xiàn)在有同學(xué)自愿來幫我講解一下舒婷的生平嗎？”

刷刷刷，全班23個(gè)女同學(xué)，舉起了24只手——寧宛高高舉起了兩只。

葉茗無奈地?fù)u搖頭，隨便點(diǎn)了一個(gè)舉手的男生上講臺。

不知不覺中，一節(jié)課就到了尾聲，就連寧宛都不禁在心中暗嘆，明明感覺還沒幾分鐘呢，就要結(jié)束了。只怪老師講課太生動，不對，只怪美人太生動！

每堂語文課最后五分鐘，都是葉茗的答疑時(shí)間。班長李婷把手高高舉起，被點(diǎn)名后本來她想問老師談過戀愛沒有，然后面對著葉茗那一雙正直溫柔的眼睛，她不由正色道：“老師，很多人對近代詩有偏見，認(rèn)為那就是分段的散文，請問您怎么看？”

葉茗微微揚(yáng)眉，兩手撐在講臺，反問：“這位同學(xué)問得好，那么我想問問你，你覺得這首詩怎么樣？”

“很浪漫、有態(tài)度，讀起來十分優(yōu)美，柔軟中有鏗鏘之聲?！?/br>
“這就對了。每種體裁的作品都會有良莠不齊的現(xiàn)象，同樣的作品，不同的人來解讀，也會有不一樣的體會。所以我的看法是，作為讀者，你見山就是山，沒必要管別人怎么看。”

接下來又有同學(xué)提問老師對網(wǎng)絡(luò)的看法，葉茗并沒有大肆鄙夷，反而是分析了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)，表示自己有時(shí)間也會看一看。

他學(xué)富五車、胸中有丘壑，卻并沒有對通俗文化抱有偏見，給人一種海納百川的遼闊感。

真不愧是我喜歡的人啊，寧宛心想，光是看著這也侃侃而談的他，寧宛都忍不住濕了眼眶。他那么好，我怎么忍心拱手讓給他人？

于是在寧宛去葉茗辦公室提交課后作業(yè)的時(shí)候，她問出了李婷沒敢問的問題。

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這篇的進(jìn)度會稍微慢一點(diǎn)~日更的我有人投喂豬豬嗎~

004溫潤老師<[快穿]女配逆襲（H）(淡衣)｜PO18臉紅心跳

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004溫潤老師

“老師，你戀愛過嗎？”

正在修改論文的葉茗十分詫異，他從容不迫抬起頭，便看見本該離去的少女雙手撐著桌沿，雖是自上而下看著他，大膽而熱烈。

她的眼神如同清晨飲過露珠的鹿，又似春天破土而出的筍，帶著清澈的欲望。

傍晚的陽光是金色的，透過半開的窗戶柔柔投射而來，披在她小巧圓潤的肩膀。頭發(fā)梳得很順很明亮，逆著光甚至能看清楚她紅潤臉頰上的細(xì)小絨毛，像一顆剛剛探出枝頭的桃。

這純粹而浪漫的青春。

讓人不覺想要咬上一口，看是否會溢出酸甜的汁液。

葉茗微不可察搖搖頭，他想可能是最近備課時(shí)愛情詩歌讀多了，才會有這種瘋狂而大膽的想法：“這是老師的私人問題，恕不作答?！?/br>
“那老師，你正在戀愛嗎？”

寧宛向前傾了傾上半身，視線與葉茗平齊，胸前只有薄薄少女文胸束縛的地方隨著她的動作小幅度顫動。

“不好意思，恕不作答?！?/br>
女孩不依不撓，繼續(xù)拉近二人的距離，直到殷紅的小嘴快要親到葉茗臉上，她壓低的嗓音聽起來像是羽毛在心尖拂過，說出的話不知是挑逗還是挑釁，她說：“葉老師，你該不會是gay吧？”

葉茗腳抵桌腿，控制著旋轉(zhuǎn)椅后退一步，拉開距離，太重的話他說不出口，清了清喉嚨：“寧宛，你高三了，我不認(rèn)為這些是你該問的問題?！?/br>
“那老師，我該問什么問題？”

“自然是與學(xué)習(xí)相關(guān)……”

寧宛見好就收，從葉茗的辦公桌前直起身來，甜笑開口：“我通過爸爸添加了老師的微信，以后我在學(xué)習(xí)上遇到問題，好請教老師，希望老師不要拒絕哦。”

不待葉茗說不，她眨眨眼睛，翩然轉(zhuǎn)身離開，馬尾和裙角同時(shí)飛揚(yáng)，像在跳一曲無聲的舞。

隨著門鎖咔噠一聲輕合，縈繞在葉茗周身的薄薄春色也隨之消失，令他唾棄的是，他竟有些不舍。

將空調(diào)溫度調(diào)到18度，葉茗自嘲道：“那是你的學(xué)生啊。”

他一直都知道，他很能吸引異性的注意?？雌饋頊匚臓栄牛３种Y貌而疏離的社交距離，只是他的保護(hù)色而已，事實(shí)上，醉心侵yin于中文多年，為了能弄懂那些或晦澀或直白的作品，他的共情能力強(qiáng)得可怕。

大多數(shù)所謂的愛慕者在他的保護(hù)色面前，都會變得自矜而莊重，像寧宛今天這樣，把直白的欲寫在臉上的小孩，從來沒有過。

這令人驚慌，更令人頭疼。

“滴”的一聲，微信提示音響起，不用看便知道是誰的消息。論文再也改不下去，葉茗兩指揉著眉心……

這邊放學(xué)后回到家的寧宛，趴在自家溫馨柔軟的公主床上，嘴里神神叨叨地念著：“1、2、3、4……”

“301、3……”

隨著數(shù)字越來越大，她上揚(yáng)的嘴角也慢慢拉平，葉茗還是沒有通過她的添加請求。

難道今天失敗了？

哪有什么不經(jīng)意間的誘惑？今天進(jìn)葉茗辦公室的場景，在她腦海中已經(jīng)演練過數(shù)次，同樣是寬松肥大的校服T被她在兩邊腰側(cè)收過針，更能凹出她胸前傲于同齡人的曲線，還有變短的校裙，甚至連頭發(fā)絲微微上翹的弧度，都排練過三次。

她今天的行為處于曖昧的階段，盡管她非常想直接撲上去，蹂躪那朵高嶺之花，但她很好的克制了自己，沒有表白，也沒有趁機(jī)親上去。

葉茗應(yīng)該沒有什么理由將她打入黑名單才對。

果然，在她數(shù)到505的時(shí)候，微信提示音響起。

昵稱是茗，頭像是一本翻開的書籍，沒有自我介紹，朋友圈也是一片空白，還真是符合他的個(gè)性。

寧宛心想，這次她要徐徐圖之，先從微信上開始撩起吧。

宛：老師你好，關(guān)于我有幾個(gè)地方不甚明白，可不可以請教你？

茗：沒問題。

寧宛迅速打開電腦，開始搜索“紅樓