得到的認(rèn)真對(duì)待。

她把琴裝好，背上，沖李滾笑：“我考慮好了，你接著喜歡趙孤晴吧，我還是更喜歡沈聽溫?！?/br>
李滾突然有點(diǎn)不舒服。

青春期跟兒戲一樣的愛情就這么被他碰上了嗎？還是說這根本就不是愛情？就是因?yàn)樗麄兡贻p，他們隨便，他們追求一切新潮的事情，包括愛情，所以讓自己流入了人群當(dāng)中？

*

周水絨并沒有把生物老師的事放在心上，但這次事件影響太大了，越來越多的人開始詆毀她、賭咒她，更有甚者在她書上亂畫，撕她的作業(yè)，還在她座位倒水。

班主任不信她，主任也把她叫到辦公室，言語侮辱，說她這樣的學(xué)生才是不配出現(xiàn)在國(guó)大附中。

從頭到尾，周水絨就只做了一件事，那就是把受傷流血的生物老師送到了醫(yī)院，但無邊的指責(zé)和謾罵卻硬是要逼她承認(rèn)，她推了人家。

下午第一節(jié)課下課，學(xué)習(xí)委員發(fā)卷子發(fā)到她，往地上一扔，說：“能不能要點(diǎn)臉？承認(rèn)會(huì)死？”

周水絨站起來，薅住她衣領(lǐng)，把她人摁在地上：“撿起來?！?/br>
學(xué)習(xí)委員沒想到她會(huì)在班上動(dòng)手，她打不過她，有點(diǎn)害怕，心砰砰跳，都要哭了。

周圍有人看到這一幕，大聲呵斥：“你干什么周水絨??？推了范老師不夠，現(xiàn)在又要打人？”

很多人看過來，附和著說她，可能不是罵，但比罵更難聽，他們說她人品不好，推一個(gè)孕婦，現(xiàn)在又打他們班的學(xué)習(xí)委員，沈聽溫瞎了眼喜歡她，搞不好沈聽溫也是這樣的人，他們蛇鼠一窩。

圍的人越來越多，周水絨就是不松手，學(xué)習(xí)委員也偏不給她撿卷子。

井賀在最邊上，悄悄拿手機(jī)拍下了這一幕，給沈聽溫發(fā)了過去，打了行字：“周水絨很難。”

收到這條消息的沈聽溫一秒都在家待不了了，衣服都沒換就去了學(xué)校，無袖背心把他好身材襯出來了，但也把他的花臂露出來了。

他點(diǎn)兒背，剛進(jìn)校門就碰到了班主任，班主任一看他，就把他又轟出去了。

倒不是為了維護(hù)學(xué)校紀(jì)律，是這樣的沈聽溫一進(jìn)學(xué)校，那就是自毀前程。培養(yǎng)一個(gè)人才不容易，他不希望沈聽溫毀了。

沈聽溫站在校門外，又把那個(gè)視頻看了一遍。

周水絨頂著這么多侮辱，也不露出膽怯，偏不認(rèn)輸，她太無畏了，可就是她太無畏了，他才更心疼。但凡她哭一聲，就不會(huì)是現(xiàn)在這樣被萬人唾罵的局面。

不過她要是哭了，那就不是周水絨了。

他不用去了解真相，他比周夕宥還無條件站在周水絨那一頭，別說人不會(huì)是她推的，就說是，要錢多少他賠，要命一條他給。

十五年等到她來，她來了他怎么能讓她再走？更不要說受了委屈走。

【43】

鏡頭轉(zhuǎn)回到教室內(nèi)，直到上課鈴響，周水絨都不松手，還是班主任進(jìn)來，把兩個(gè)人叫走，才算是讓這場(chǎng)沖突收了尾。

辦公室里，班主任問周水絨：“為什么打人？”

周水絨語氣很淡：“她欠打。”

學(xué)習(xí)委員著急說話：“我就是在給她發(fā)卷子時(shí)不小心發(fā)掉了，她就打我，還讓我給她撿起來。”

班主任有點(diǎn)恨鐵不成鋼：“你說說你轉(zhuǎn)過來這段日子發(fā)生了多少事，就算我相信你不是主動(dòng)鬧事的人，但你有說服我的理由嗎？這一樁樁一件件，你要說學(xué)生冤枉你，那或許是，范老師也冤枉你？周水絨，我以為你到咱們十六班是如虎添翼，我甚至還跟其他班主任夸口說你會(huì)是一匹黑馬?！?/br>
后面一句話全是遺憾：“結(jié)果你太讓我失望了。你自己不上進(jìn)就算了，還要拖著沈聽溫?！?/br>
周水絨看過去，她不是很明白她的意思。

班主任闔了下眼，無力感從她嘆出的一口氣中顯露：“你長(zhǎng)得漂亮，你有魅力，你把我最好的學(xué)生都拐帶的開始打架斗毆了，我看我這小廟是盛不下你了。你要是有本事，就跟學(xué)校說，另找出路吧。也別說老師無情，我?guī)Р涣巳似酚需Υ玫膶W(xué)生，就算我頂著壓力把你留下來，其他人也不干?！?/br>
學(xué)習(xí)委員小得意。

周水絨一聲不吭。

班主任看向周水絨：“范老師這個(gè)事兒太大了，很多學(xué)生家長(zhǎng)都知道了，他們認(rèn)為讓自己的孩子跟一個(gè)這么惡毒的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)很危險(xiǎn)，我?guī)湍阏f了話，但你知道，人言可畏，我力量很薄弱?！?/br>
周水絨不想聽這些：“你說怎么處理，我看能不能接受?！?/br>
班主任一怔，她沒想到，都到這種時(shí)候了，周水絨都不低下她那顆‘高貴’的頭顱。她有什么可橫的呢？現(xiàn)在沒有一個(gè)人相信她，她還有什么可較勁的呢？

周水絨沒橫，她就是這樣，她不會(huì)低頭，因?yàn)樗龥]錯(cuò)，沒錯(cuò)為什么要低頭？就因?yàn)闆]人相信？

她從小到大，只要進(jìn)入人群，就是會(huì)有很多是非生出來，所以她沒有朋友。沒辦法，那些人，要么討厭她，要么害怕她，要么不想讓自己一起被議論，被吐槽，被辱罵，怎么會(huì)想要跟她做朋友？

這好像沾點(diǎn)遺傳，從她素未謀面、連聽都沒聽說過幾句的姥姥，到她媽，再到她舅舅，都是讓人敬而遠(yuǎn)之的，所以他們從小就一個(gè)人。

就是說總會(huì)因?yàn)橐恍┦?，他們不像普通人那樣‘普通’，于是他們就成了排擠和孤立的對(duì)象。

周煙說過，如果沒有人喜歡，就一個(gè)人孤獨(dú)、燦爛地活著，挺好的，一個(gè)人真的挺好的。干嘛非要強(qiáng)迫別人呢？人家都不喜歡你，討厭你，恨極了你，干嘛非要湊過去？

那會(huì)讓自己看起來跟別人一樣嗎？

為什么非要變得‘一樣’呢？因?yàn)楣陋?dú)嗎？孤獨(dú)有什么不好呢？雖然難過不能有人安撫，但快樂也不必要跟人分享啊。

她記著周煙的話，不強(qiáng)迫任何人站在自己身側(cè)，后來事情發(fā)生的多了，雜了，她發(fā)現(xiàn)，也沒有人站在她身側(cè)，他們更喜歡站在她對(duì)面。

沒關(guān)系，廢物才需要同伴，她是司聞的女兒，她足夠強(qiáng)悍。

班主任鄭重地說：“你先回家反省吧，具體怎么處理，看學(xué)校的意思，到時(shí)候我再通知你，或者你把你家長(zhǎng)叫來，我們聊一聊。”

周水絨點(diǎn)頭，但嘴上卻說：“我不接受這處理?！?/br>
班主任站起來：“輪得著你接受不接受嗎？你犯了錯(cuò)只有被處理的份！”

周水絨說：“我打架我回家反省我接受，我確實(shí)干了，我不為自己辯解。你說我推人，說我人品次，我不接受。你不能因?yàn)榱R我的人多，就認(rèn)為我是錯(cuò)的。真理掌握在少數(shù)人手中，這話不見得對(duì)，但要說掌握在烏合之眾的手里，這話一定不對(duì)。要想處理我，你拿證據(jù)來。”

“你就抓住了樓梯間沒有監(jiān)控這一個(gè)漏洞是嗎？”

“你怎么不說