她一邊走，一邊分神思考和游戲有關(guān)的關(guān)鍵信息。

游戲名稱(chēng)不同，具體的規(guī)則，大概也是不一樣的。

單從字面意義來(lái)分析，上一次的“家庭糾紛”，關(guān)鍵線索和致命危機(jī)多數(shù)發(fā)生在那個(gè)單一的家庭環(huán)境中；那么，這次的“虛擬小鎮(zhèn)”便意味著更大的地圖和更多的變數(shù)。

在這里，她未必有三次喪命機(jī)會(huì)，或者說(shuō)，很大可能只有一條命，死了就真的完了。

還有所謂的雙人對(duì)戰(zhàn)，這“對(duì)戰(zhàn)”可不是一個(gè)友好的詞匯，代表著競(jìng)爭(zhēng)，甚至是你死我活。

單機(jī)轉(zhuǎn)為聯(lián)機(jī)，另一名玩家——523號(hào)，又在哪里呢？

唯一的好消息是，主線任務(wù)被觸發(fā)之前，應(yīng)該是有一段時(shí)間的平靜期的。

她可以利用這段時(shí)間快速熟悉新環(huán)境，搜集所有能夠搜集的信息，尋找可能的突破口。

正胡思亂想著，身后傳來(lái)清脆的車(chē)鈴聲。

她回過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)身材頎長(zhǎng)、神采飛揚(yáng)的少年，那男孩子周身像散發(fā)著奪目的光芒似的，吸引得人挪不開(kāi)眼。

他握住剎車(chē)，長(zhǎng)腿蹬地，對(duì)著祝真爽朗地笑了笑：“祝真，要遲到了，我?guī)惆?？?/br>
說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不矜持，但祝真內(nèi)心的小鹿悄悄蹦了一下。

青春期的朦朧好感根本不講道理，來(lái)得猝不及防，山呼海嘯。

左右暫時(shí)沒(méi)什么致命危險(xiǎn)，祝真好了傷疤忘了疼，紅著臉道了謝，側(cè)身坐在少年的車(chē)后座上，跟著他穿行街頭小巷，任由初夏溫?zé)岬娘L(fēng)撲在臉上。

心猿意馬地聞著雪白襯衫傳來(lái)的清新味道，她聽(tīng)見(jiàn)他低聲問(wèn)道：“鄒佳佳怎么沒(méi)跟你一起？你們平常不是形影不離的嗎？”

問(wèn)這話的時(shí)候，他的耳根還有點(diǎn)兒紅。

“嘎嘣”一聲，心里的小鹿死了。

這大概是個(gè)美少年暗戀美少女，迂回接近閨蜜的故事。

而祝真——不幸就是那位紅娘。

將剛剛浮上來(lái)的旖旎情思揮散，祝真不大高興地敷衍道：“我今天出門(mén)晚?！?/br>
男孩子“哦”了一聲，在學(xué)校門(mén)口停下，正好撞見(jiàn)同班的幾個(gè)男生。

一個(gè)高高胖胖的大塊頭調(diào)侃他：“哎呀，裴言，對(duì)同桌這么好？車(chē)接車(chē)送？”邊說(shuō)邊和其他幾個(gè)人擠眉弄眼，賊兮兮的樣子。

原來(lái)他叫裴言，是自己的同桌。

祝真默默記下，聽(tīng)見(jiàn)裴言輕描淡寫(xiě)地岔開(kāi)話題：“別胡說(shuō)，快去上課吧。對(duì)了，中午放學(xué)別急著跑，輪到咱們組做值日了?！?/br>
祝真落后半步，跟著幾個(gè)人往教學(xué)樓的方向走，眼角余光看見(jiàn)裴炎右手腕上戴著個(gè)皮質(zhì)的手繩。

繩子是黑色的，打了辟邪的金剛結(jié)，上面串著兩顆古樸的藏玉，玉質(zhì)上似乎刻著什么圖騰。

她摸了摸耳垂上的耳釘，若有所思。

第九章冷艷?；?/br>
不著痕跡地找到自己所坐的位置，祝真挨著裴言坐下。

教室里的座位共計(jì)八排，她坐在第五排中間，面前堆著高高的兩摞書(shū)，桌斗里塞滿了試卷，再往前看，黑板右側(cè)豎著寫(xiě)了一行字——

高考倒計(jì)時(shí)28天。

學(xué)習(xí)的緊張氣氛撲面而來(lái)。

祝真一邊觀察著裴言的動(dòng)作，跟他一樣拿出書(shū)角翻了卷兒的數(shù)學(xué)課本，一邊悄悄環(huán)顧四周，觀察情況。

她的眼睛被坐在第三排的少女輕而易舉吸引。

女孩子個(gè)子高挑，長(zhǎng)發(fā)烏黑，膚色白皙，側(cè)臉精致立體，又化了淡妝，坐在一群還沒(méi)有意識(shí)打扮自己而顯得灰撲撲的女同學(xué)中間，簡(jiǎn)直鶴立雞群，艷光四射。

祝真好奇地看著，裴言的目光更是黏在少女身上，撕不下來(lái)。

他用圓珠筆的筆帽輕輕戳了戳祝真的手肘，壓低聲音道：“祝真，你和鄒佳佳關(guān)系好，能不能幫我個(gè)忙，放學(xué)后把這個(gè)給她？”說(shuō)著，他遞過(guò)來(lái)一個(gè)粉藍(lán)色的信封。

祝真看了一眼，彎彎嘴角：“你怎么不自己給她？”

裴言漲紅了臉，道：“你就幫我一回吧，算我求你?！?/br>
他又遞給她一個(gè)精致的糖果盒：“這個(gè)算是謝禮。”

祝真倒確實(shí)想找個(gè)借口和鄒佳佳接觸接觸。

和她關(guān)系密切的好朋友，說(shuō)不準(zhǔn)就是任務(wù)的關(guān)鍵人物，多收集些信息總沒(méi)錯(cuò)。

她輕聲答應(yīng)，見(jiàn)裴言喜不自勝，表情不似作偽，猶豫片刻問(wèn)道：“裴言，你戴的這個(gè)手繩挺特別的，哪里來(lái)的？”

說(shuō)話間，她一直認(rèn)真觀察裴言的神情。

少年摸了摸油潤(rùn)的玉珠，自然地答：“我很小的時(shí)候我媽去寺廟里求來(lái)的，說(shuō)是能逢兇化吉，避災(zāi)驅(qū)邪。我不一直帶著呢嘛，你今天才注意到??？”

祝真“哦”了一聲，見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡的中年男人走了進(jìn)來(lái)，將一套卷子遞給課代表，開(kāi)始發(fā)放試卷，也就暫時(shí)收斂心神，努力扮演好一個(gè)醉心學(xué)業(yè)的高三學(xué)子。

數(shù)學(xué)題很難，各種數(shù)列概率折磨得祝真頭昏腦漲。

她吃力地研究了很久，發(fā)現(xiàn)除了難度特別高的大題，其它的題目自己磕磕絆絆倒是能做出來(lái)，卻不知道掌握的知識(shí)量是這個(gè)世界的設(shè)定，還是原來(lái)的自己本來(lái)就具備的。

做完試卷，第二堂課，老師開(kāi)始講解上一次批改過(guò)的卷子。

講著講著，他見(jiàn)學(xué)生們無(wú)精打采，便開(kāi)始點(diǎn)名提問(wèn)。

祝真縮成一只鵪鶉，盡量降低自己的存在感，低頭死死盯著畫(huà)滿對(duì)勾和叉叉的卷子，恨不得在上面盯出朵花來(lái)。

萬(wàn)幸，老師