救人于危難之中

    這些都不重要，重要的是老師花25分鐘迅速講完了一張卷子，然后他說：還有15分鐘，夠了，現(xiàn)在講周末的作業(yè)。我們請同學(xué)來念答案。

    徐晚：危危危危危。她現(xiàn)在內(nèi)心慌的一批，因為早讀課根本不可能補(bǔ)完所有的數(shù)學(xué)作業(yè)，特別是這次是解析幾何專題，她之前做過一些沒有做完，加上今天補(bǔ)的，還剩下三四道題沒有做。

    前面被點到的同學(xué)一個一個站起來回答自己的答案和關(guān)鍵式，徐晚的內(nèi)心更加慌亂。馬上就要到她沒做的臨界點了，她有預(yù)感，她會被數(shù)學(xué)老師抽到。

    這種預(yù)感曾經(jīng)幫助她逃過語文老師的追殺當(dāng)時課間她正在寫英語作文，沒有正式上課，但語文老師已經(jīng)走到了教室里，沒人出聲。徐晚突然覺得有些害怕，放下英語翻開了之前學(xué)的文言文筆記。

    那時她一直低著頭，完全沒注意到語文老師一直看著她寫英語作文直到她走到徐晚面前咳嗽了一聲。那節(jié)語文課突然就有了抽問環(huán)節(jié)，抽的人果然是徐晚。提問的內(nèi)容恰巧是她剛剛看的文言文注釋。

    幸好她答對了，不然她剛寫好的英語作文就要被老師撕了。

    她瞟向于清言那邊，他果然絲毫不慌，甚至還有閑心在草稿紙上寫寫畫畫。她想寫小紙條向他求助，卻突然想到他們的關(guān)系并沒有小時候那么親厚了，可能在初三有過短暫的破冰時刻，但現(xiàn)在這只不過是普普通通的同桌罷了。

    普通的同桌怎么會愿意馬上施出援手呢。她最終也沒有向于清言求助。

    隨著臨界點越來越逼近，她掙扎躺平間突然被于清言碰了一下膝蓋。她皺眉不解，于清言卻從課桌下遞過來一個本子，正是他寫寫畫畫的草稿本。

    在這一頁上，仔細(xì)寫著剩下的題的關(guān)鍵思路和最終結(jié)果從徐晚沒做的那一題開始。她心里的大石頭猛然落地，幾乎想抱著于清言的大腿叫爸爸。

    于清言記得徐晚在早讀課趕到了哪道題，他也確信她趕不完了。他有心幫她，卻得到不要你管這個心塞的回答。但還是要幫的，因為他知道徐晚內(nèi)斂害羞又不喜歡麻煩別人，抄作業(yè)這種事一定是開不了口的，那他只能自己多費心了。

    趁著數(shù)學(xué)老師講簡單題的空隙，他仔細(xì)的謄寫了一遍關(guān)鍵步驟和答案。如果老師要抽人回答，那他就把這個遞給徐晚；如果老師自己講作業(yè)，那這張謄著他心意的紙就作廢好了，徐晚永遠(yuǎn)也不會知道自己在寫什么。

    于清言望著徐晚白里透紅的臉頰，突然覺得自己有一點像舔狗。但是沒關(guān)系，昨天晚上在徐晚走后他躺在床上想的很清楚，他確實對徐晚有那么一點見色起意的意思。

    但也只有一點，他隨時可以抽身離開。

    預(yù)感果然成真了，最后一個人抽到了徐晚。只見她不慌不忙的念出了紙上的步驟，順利逃過一劫。

    課后就是大課間了，跑cao的時間。于清言從來沒有在跑cao的時候見過徐晚，因為她都中途悄悄跑去了食堂，再等大部隊回來一起走。

    食堂的飯菜極其難吃，他一度懷疑是校長的親戚承包的，里面有一家小超市，價格也極其離譜。所以他不明白大家往食堂跑的意義，難道僅僅在于逃避跑cao嗎。

    其實也不是，徐晚給了他答案。

    這是什么？他跑cao回來看著桌上放著的用白色塑料袋裝的黃色不明物體提問。

    這個是我為了感謝你救我于危難之中，特意從食堂給你帶的噢。

    食堂，可以拒絕嗎。

    不可以，因為徐晚解開袋子上的結(jié)，順手拿了一塊塞他嘴里。

    不要客氣嘛，請你的。要是你之后都可以像今天這么高大就好了，徐晚心想。不過也不能隨便依靠別人呀，還是要自己努力才行。

    土豆餅嗎？土豆切成半指寬，裹上蛋液和淀粉，下鍋油炸，外殼非常的酥脆，內(nèi)里卻很軟糯。于清言嘗了一口，味道出乎意料的不錯，可能是之前食堂蟑螂降低了他的心理預(yù)期。

    對呀，我覺得土豆怎么做都不會難吃的。我愛土豆。這個茄餅也很好吃，我給你買的雙拼的，嗚嗚嗚我們食堂怎么配擁有他們

    最近我追的文都沒怎么更新，所以打算自食其力了，哭哭。

    重新理了一遍接下來會發(fā)生的劇情節(jié)點，發(fā)現(xiàn)上rou還要好久好久，加上我碼字的龜速就更久了，過于漫長我自己躺平了。

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