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4 那天之后，兩人也并有過多的來往，依然平淡。溫水還是班上那個(gè)奪目的存在，梁柏開依舊獨(dú)來獨(dú)往，只是桌山偶爾會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紙折的千紙鶴，顏色和溫水桌上的便利貼一模一樣。 梁柏開把她們都帶回了家，放在了一個(gè)生銹了的鐵質(zhì)盒子里，這似乎是整個(gè)破舊的家里僅有的一絲色彩，Alpha無比珍惜。 這種溫暖，很少在她的生命中出現(xiàn)，梁柏開也不知道怎么去回報(bào)這種友善，只能暗地里做一些自己覺得能保護(hù)她的舉動(dòng)。 比如：扔掉那她看著都會(huì)煩惱的來自中學(xué)男生自以為是的飲料，還有嚇跑嘰嘰喳喳在她身邊環(huán)繞著以欺負(fù)她來吸引目光的Alpha，對(duì)于那些來自女生的冒著粉紅泡泡的情書，她沒有多管，不知道為何，她直覺溫水喜歡的應(yīng)該是同樣大性別的女孩子。 這樣的事情雖然進(jìn)行的尚算隱秘，但是梁柏開對(duì)溫水的關(guān)注度一下就高了很多，連她周圍的同學(xué)也注意到了她的不正常。 高二每周還有兩節(jié)體育課，這應(yīng)該算是高中生最喜歡的課了，老師一般也心疼她們?cè)诮淌掖锰脹]時(shí)間放松，一般也只是讓大家集個(gè)和做做準(zhǔn)備工作就解散了。 這天也是如此，集合也不過七八分鐘就喊了解散。梁柏開在學(xué)校沒什么玩得來的伙伴，體育課散了以后她一個(gè)人站在偌大的cao場(chǎng)上看著三三兩兩說說笑笑的人群總是有些不自在，所以她四下看了看以后，抿著嘴小跑進(jìn)了教室。 體育課后面那節(jié)課是語文，語文老師在提前寫板書，看到有學(xué)生進(jìn)來也只是瞟了一眼，而后繼續(xù)用粉筆在黑板上寫著東西。 但是沒有多久，語文老師就被一個(gè)電話叫走了，走的時(shí)候還匆匆忙忙的，甚至把自己的包也落了下來。 溫水那天有些不適，跟同學(xué)繞著cao場(chǎng)散步走了兩圈以后頭更加是不舒服，跟同學(xué)道了別以后也回了教室。她在回教室的路上碰到了臉色恍惚的語文老師，看上去很著急的樣子，但是一向在老師面前乖巧的她還是打了一聲招呼，卻沒得到慣有的回應(yīng)，她愣了一下，回過頭看著老師凌亂的步伐，想著老師或許有急事沒有聽到吧 也正常。 班上的同學(xué)平時(shí)有些悶頭悶?zāi)X的，但是到了體育課還是很活躍，溫水沒想到教室里會(huì)有人，所以她哼著歌進(jìn)了教室，卻被那個(gè)倒數(shù)第二排的人影嚇得歌詞都忘了。好在她一幅沒聽到的樣子，無動(dòng)于衷，溫水才放了心。 溫水看著她坐在自己的桌上埋頭寫字，想著自己與她也不算熟悉，便也沒打招呼，坐在自己的座位上抽出了平時(shí)不被允許看的畫的花花綠綠封面的雜志看得津津有味。 梁柏開坐在她斜后方不遠(yuǎn)的地方，等到她坐下來的時(shí)候，才抬眼看了過去，看著那個(gè)有著烏黑長(zhǎng)發(fā)的腦袋，嘴角漾了起來。 下午的陽光還很刺眼，教室里有些悶熱，除了風(fēng)扇的聲音就只有梁柏開的筆在紙上寫寫畫畫的聲音了，偶爾間隙會(huì)夾雜一兩聲來自O(shè)mega的笑聲，清脆悅耳，和自己同桌那個(gè)嘰嘰喳喳的Omega聲音完全不同。 梁柏開也是第一次知道自己原來也有些雙重標(biāo)準(zhǔn)，搖頭笑了笑。 時(shí)間過得很快，隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回了教室，安靜的氛圍瞬間被打破，十幾歲的學(xué)生瞬間就把整個(gè)教室變得嘈雜不堪，梁柏開皺了皺眉覺得有些吵鬧。她也沒有心思繼續(xù)做題了，停下手中的筆，把已經(jīng)快要翻來的練習(xí)冊(cè)收進(jìn)了抽屜，伸著懶腰活動(dòng)筋骨的時(shí)候微微撇眼看向了右前方的女孩子，看著她笑著和周圍的同學(xué)打鬧，不知怎么地，心情竟有些愉悅。 梁柏開出去上了個(gè)廁所，剛回教室沒多久，上課鈴聲就響了，教室緩緩安靜了下來。 鈴聲響了已經(jīng)好幾分鐘了，可是一向積極的語文老師卻遲遲沒有出現(xiàn)，語文課代表站在臺(tái)上讓大家自己做習(xí)題，然后就跑了出去。不過兩分鐘又回來了，語文老師也跟在后面走了進(jìn)來。 對(duì)不起啊，同學(xué)們，剛剛有點(diǎn)事耽誤了，今天我們來講一講前天做的那套試卷。 語文老師把頭發(fā)攏到了耳后，一邊對(duì)著大家說話，一邊用眼睛掃視了一下桌面，不知道看到了什么的她歉意的笑容瞬間頓住，臉色變得凝重了起來。 梁柏開觀察到了這一點(diǎn)，但她沒有多想，跟著拿出了卷子，翻到老師上次講到的那一題。