第三章 生長
第三章 生長
英理承認(rèn)她初次與忍足見面的場(chǎng)景,放在成年后的她來分析,存有故意裝酷耍帥的心理。 她那時(shí)剛從混得如魚得水的美式教育的背景下回國,離開成長過程給予她無限溺愛的外婆,在家與頗為嚴(yán)厲的母親大眼瞪小眼。母親前一天從學(xué)校剛領(lǐng)回她的兩套校服,轉(zhuǎn)頭告訴她明天她將要回到京都大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。 于是,她當(dāng)著她母親的面,把制服裙給撕了。 上海國際學(xué)校尊崇美國快樂教育的理念,同時(shí)撇除了東亞文化中的集體服從性。她不愿意穿裙子,她認(rèn)為褲子方便,口袋多,無論是行走還是騎車,都沒有限制。而裙子不同。她討厭光裸的雙腿內(nèi)側(cè)并攏時(shí)被擠出的汗液,她厭惡固定要露出膝蓋以上10厘米的遐想空間,她厭惡國中年紀(jì)的男生看到她從抽屜內(nèi)拿出衛(wèi)生巾時(shí)擠眉弄眼的表情,而沒有口袋的裙子不方便暫時(shí)放置她的個(gè)人用品,例如衛(wèi)生巾、紙巾、煙盒的一切。15歲的英理厭惡女性氣質(zhì)的一切,同時(shí)也自我厭惡著。 第二天清晨,即將在道頓堀第二小學(xué)畢業(yè)的忍足侑士聽從母親和美的指示,乖巧地來到隔壁鄰居上野家敲門等候,他沒有想到,他自以為體貼地建議女生時(shí)間還來得及的情況下回屋換下制服群會(huì)得到一個(gè)溫馨的感謝。因?yàn)槟赣H說隔壁上野教授之前忙于實(shí)驗(yàn)室的攻堅(jiān)任務(wù)無暇照顧獨(dú)生女,這戶人家的女兒是在上海長大的,難免不了解日本的風(fēng)土人情。 他越過英理的頭頂掃一眼掛在客廳正中正對(duì)大門的時(shí)鐘。 此時(shí),哦?女孩抱肩,眉梢眼角是渾然天成的不解。請(qǐng)問我的穿著有什么問題嗎? 勉強(qiáng)還能聽懂的日語,并且用了敬語。 制服裙。男生補(bǔ)充道。 是學(xué)校強(qiáng)制要求的,還是?她留了半句話。 這個(gè)為難到忍足侑士了,在他的印象中,國中時(shí)期的女孩都會(huì)有兩套制服,一套是裙制,一套是長褲制,顯然在他迄今為止的校園經(jīng)歷中,還沒見到過女生換過另一套備用的長褲制。似乎女孩子都喜歡穿著膝蓋以上的制服裙,再是不同花紋的長腿棉襪,最后是皮鞋。還沒有人像對(duì)面的女孩那樣穿著。白色襯衫,工裝長褲,配上白底綠條紋的帆布鞋。就像觀光游客一樣。 他溫和地?fù)u一搖頭,勉強(qiáng)接下了女孩帶刺一樣的挑釁。這對(duì)他來說,不過是在這春風(fēng)和煦的春日,不經(jīng)意伸手碰到了樹干,在指腹上留下一根綿細(xì)的樹刺,與他的關(guān)系不密切。 而英理臉上的肌rou被牽引、指導(dǎo)、呈現(xiàn),她展露出一個(gè)完美的微笑。她小眉小眼的五官可以稱得上是寡淡,身材也是毫不突出。這種長相的女孩子在忍足侑士的審美中可能會(huì)欠缺一些青春期男孩所看重的由內(nèi)而生的、自然的、純真的、野蠻的性吸引力,而符合青年或以上男子的擇偶標(biāo)準(zhǔn),它表明這是經(jīng)過人類規(guī)則馴化的、文明的、成熟的處事模式。而事實(shí)上在他與上野英理的第一次見面,她就打破這個(gè)印象。 他記得她語氣近乎有些愉快,她說:感謝您的提醒,但我不采納。 我討厭裙子。她十分平淡地緩緩說出口。它被我撕了。 很快,大阪的學(xué)校便傳開來了這么一位準(zhǔn)日本人。因?yàn)閿[在她日本人身份的面前的是她尷尬的插班生身份。 她會(huì)說日語,但說的不大好,因此她唯一的瑕疵便在國語科目。但說這是瑕疵完全是出于日本深扎于國民性的語言習(xí)慣,因?yàn)?,她的日語可以應(yīng)付日常對(duì)話,卻應(yīng)付不了考試。但她在全校開學(xué)測(cè)驗(yàn)中總分還是拿到了絕對(duì)意義上的高分,尤其是在英語、數(shù)學(xué)和化學(xué)科目上,她全科滿分。 更令人在意的是她的穿著,當(dāng)然,她的外表并無任何特殊,只不過在開學(xué)的第一天,幾位同年級(jí)的學(xué)姐叫住她,意圖要用一些非暴力合作的手段讓她遵從集體紀(jì)律的時(shí)候,她哦了一聲,回答道有必要嗎? 囂張的后輩態(tài)度。 然而,接下來的話語更加令人哭笑不得。 強(qiáng)制女生穿裙子是整個(gè)社會(huì)強(qiáng)加的道德規(guī)范。這很垃圾。就差吐出她后面的靈魂蔑視。我覺得日本很垃圾哎。 語氣之猖狂一度讓上野英理整整開學(xué)的一個(gè)月內(nèi)沒有人與她交談。上野慧女士讓女兒融入集體,鍛煉日語的幻想就此破滅,因此火速給女兒報(bào)了一個(gè)專門為外國人授課的日語培訓(xùn)班。報(bào)班的第一天英理還被培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師給笑到,倆人像模像樣地用日常日語交流了片刻后,英理突然出聲:儂好,凡切了伐? 老師愣了剎那,火速用更加流利地上海話招呼回去,一來一回,倆人倒是從上海徐匯的上海師范大學(xué)聊到如何在冰箱中保存蔥油拌面的蔥油,切磋了下四大金剛表示懷念。 而彼時(shí),待在道頓堀第二小學(xué)的網(wǎng)球場(chǎng)訓(xùn)練的忍足侑士在和隊(duì)友閑聊。青春期預(yù)備役的男生也聽到了道頓掘國中的校園風(fēng)云。隊(duì)友感嘆:還是志美對(duì)我好呀?,F(xiàn)在就能收到她給我做的愛心便當(dāng),里面還有她捏的櫻桃小丸子。但是,拜托,我的偶像可是假面騎士哎。中午吃飯打開便當(dāng),一下子就收獲了周圍人的嘲笑。她倒是考慮一下我的情況哎。 忍足笑笑,順便也表達(dá)了他的嘲笑之意。 回身撿起滾滿網(wǎng)球場(chǎng)的球,他捏住,像捏住一個(gè)飯團(tuán)一樣。 他想,那個(gè)女孩會(huì)有便當(dāng)嗎? 因?yàn)椋弦敖淌谝呀?jīng)離開大阪前往京都了。不知一位實(shí)驗(yàn)室在京都的教授為何家在大阪。母親和美倒是很有幽默地開個(gè)冷玩笑說不定是我們大阪的大阪燒才正宗呢?他和母親提及英理拒絕穿裙子時(shí),jiejie惠里奈反而十分有感觸般地點(diǎn)頭,冬天我早就想穿加絨的長褲了??墒侵車呐荚诖┒倘梗敹嗯鋫€(gè)長了二十厘米的長襪。我就很不好意思。 我很想和英理認(rèn)識(shí)一下??上业恼n業(yè)實(shí)在是有些沉重了。不像英理,她簡(jiǎn)直是天才少女一般?。‘?dāng)然惠里奈搖搖頭,頗為她心目中的天才少女惋惜。聽聞她的國語,簡(jiǎn)直,一塌糊涂。 到底是何種程度的一塌糊涂呢? 忍足侑士不太明白。但是他后續(xù)陸陸續(xù)續(xù)地從jiejie口中知道了一些英理的消息。 比如說,英理決定去東京的冰花女校。但是在此之前,她必須要攻破國語。因?yàn)楸▽?duì)國語科目的要求極高。 她可真是個(gè)較真的性格。忍足評(píng)價(jià)道。 原來英理在上海的時(shí)候已經(jīng)上過國三的課程,盡管是美國標(biāo)準(zhǔn)的,這次完全是留級(jí)一般為了學(xué)習(xí)日語。 英理在理科方面鋒芒畢露。她徹底打破女生不適合學(xué)理科的刻板印象。 而英理帶來的改變不止于這些。之后和英理一同前往的東京的忍足侑士收到j(luò)iejie惠里奈的Line。 小侑士?今天我也鼓足勇氣穿上了加絨的長褲了。mama為我跟學(xué)校打了申請(qǐng)。隔壁的上野教授還專門找了幾篇風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的論文來輔助論證??偠灾?!你的jiejie!冬天再也不怕冷了! 小侑士!激動(dòng)!今天也有一些學(xué)妹和我一樣選擇在冬天穿長褲了!有的里面還加了優(yōu)衣庫的棉褲。她們告訴我,她們?cè)诖酥霸缇椭烙⒗淼拇竺?。那個(gè)時(shí)候作為后輩總是在仰望前輩學(xué)姐天才一般的風(fēng)采。竟也情不自禁地沉迷在英理女王的詭辯之下了。雖然那個(gè)時(shí)候她日語說不流暢居然在末尾噼里啪啦說英語哈哈哈哈?。慷乙徽f英語感覺她整個(gè)人都變得更加外向了! 不知道英理現(xiàn)在在冰花如何?她肯定還是那般風(fēng)采迷人吧! 風(fēng)采迷人?忍足侑士思考了一下這個(gè)詞的定義。 他敲了幾行顏文字表示他的敷衍。 風(fēng)采迷人,至少也要如雪地中驚艷了神靈的吉永小百合般吧。 而她。 忍足侑士回想偶爾幾次在學(xué)園遇到英理的場(chǎng)景。她倒是穿上了制服群,不過冰花女校的裙裝長至腳踝。她肯定可以隨心所欲地在里面穿長褲吧。 冰花的學(xué)姐們偶爾來為冰帝的學(xué)園祭獻(xiàn)上歌舞表演。英理作為海外交流委員會(huì)的副會(huì)長出席,聽聞她高中以前的舊友們紛紛前往了世界各地。新西蘭、英國、美國、澳大利亞她應(yīng)該有得天獨(dú)厚的交際能力,倒是很適合這個(gè)身份。 十二歲的忍足侑士盯著十六歲的上野英理。 她沒有純真野蠻的性吸引力。 但她有野蠻生長的軀體和頭腦。 沒人知道她究竟是什么回事。