第十四章 酸檸檬心機boy

    在小長假前，除了一場考試外，還有一場黑板報評比，據(jù)說是有領導要來檢查，連高三也不例外。

    平時大家都爭分奪秒地學習，誰都不愿意接下這個耽誤時間和精力的活。

    對此老師十分頭痛，她不能強迫任何一個同學去做，但她還得完成學校布置的任務。

    眼看評比時間越來越近，老師只能再次在班級里強調(diào)，看看有沒有同學自愿承包。

    江博遠本是對這些事情沒什么興趣的，班里好幾個藝術生都不接手，他一個不會畫畫的瞎湊什么熱鬧。

    不過正巧上次大考的成績也出來了，果不其然他還是全班第一。特別是林嘉怡監(jiān)考的那一門數(shù)學，接近滿分。

    這讓他有了一種炫耀的沖動，一直以為他那門沒考好的林老師知道了以后不知會作何感想。

    所以他在大家的驚訝中主動接下了黑板報的任務。

    周五下午，期待了一整周的放假時刻來臨，大家都一窩蜂地沖出了教室。

    江博遠也是，只不過別人的目的地是家或遠方。而他的目的地是美術老師的辦公室。

    放學后，江博遠在辦公室門口成功攔截林嘉怡。

    林老師，有事想找你幫忙！跟我來。

    不等林嘉怡答應，江博遠拉起她就走。

    我們班要出個黑板報，大家都沒時間，所以就落我頭上了，您可一定要幫幫我呀！我對畫畫一竅不通，這您也知道。

    黑板報評比這事她也有所耳聞，不過不是她管所以她也沒關注。沒想到連高三也要參加。

    江博遠的畫畫水平，從她在他們班任教時收的作業(yè)也能看出來。確實不咋地，給人印象深刻啊。

    不過他們班主任怎么會讓他接手呢？她記得他們班好像是有美術生來著。

    到了教室，班里人都走的七七八八，只剩幾個值日生還在打掃衛(wèi)生。

    江博遠拿出他打印的模板給林嘉怡看。

    高朗雖不是值日生也遲遲沒有離開。

    你怎么還不走？江博遠走到他身邊詢問。

    合上課本，高朗轉頭回答他，李老師讓我留下來幫你。

    言下之意便是連老師都不相信他的繪畫技術。

    要擱平常他肯定要回懟幾句，但此時林嘉怡在場就不一樣了。

    行吧，人多畫的快。早點畫完，他可以早點和林老師一起吃飯去。

    林嘉怡和高朗一致否決了江博遠的提案，并在心里下結論：果真這人不懂美術。

    班級里的顏料不夠用，林嘉怡讓江博遠去美術教室旁的儲藏室拿老師用過的顏料來。

    江博遠任勞任怨當苦力，回來的時候卻看見林嘉怡和高朗聊的開心。

    高朗是藝術生，已經(jīng)通過了美院的校考，正向林嘉怡請教該報什么專業(yè)好。

    江博遠插不進話，只能郁悶地在一旁打下手。

    兩人配合地很好，一個小時不到就把繪畫部分搞定了，接下來的文字部分就交給江博遠了。

    他雖然畫畫不行，但是寫的一手好字。見字如見人，倒也是配得上他的帥氣。

    高朗約了小伙伴打游戲，完成了自己的部分，就收拾東西回家了。還與林嘉怡約定下次再探討繪畫藝術。

    江博遠在一旁酸的不行，但是又沒辦法。

    林嘉怡送高朗到樓下，回去的路上路過幾個班級，都是燈火通明地在畫板報。

    林嘉怡真是心疼這些孩子們，明明來之不易的休息時間現(xiàn)在還要為了迎合領導，被迫在這做些此刻來說沒什么意義的事情。

    有幾個同學高二也被她教到過，現(xiàn)在還能記得她。與她們閑聊了幾句，回到一班的時候，江博遠已經(jīng)快要寫好了。

    畫畫的不怎么樣，字倒是寫的不錯。林嘉怡夸贊了他幾句。

    到現(xiàn)在林嘉怡還沒發(fā)現(xiàn)墻上的成績單，不免讓江博遠有些心急。

    他招呼林嘉怡過來看看，下凳子的時候心機地扶了一下墻，滿手的粉筆灰都蹭到了墻上的成績單。

    那么矮的凳子下來哪需要扶墻啊，不就一步跨下來的事兒嗎！

    哎呀！他故作驚訝地站在一旁擦了擦紙上的粉筆灰。

    沒想到純情小男生也有小心機。